人教版四年級下冊口語交際《向你推薦一本書》教學設計
作為一位杰出的教職工，有必要進行細致的教學設計準備工作，借助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。那么寫教學設計需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的人教版四年級下冊口語交際《向你推薦一本書》教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。
執教內容：
人教版四年級下冊口語交際《向你推薦一本書》（課文內容見附件）
教材分析：
小學課標中口語交際教學階段目標提出第二學段（3～4年級）的目標為：
1、能用普通話與人交談：在交談中能認真傾聽，領會要點，并能就不理解的地方向對方請教，就不同的意見與人商討。
2、聽人說話能把握主要內容，并能簡要轉述。
3、能清楚明白地講述見聞，并說出自己的感受和想法。
4、能具體主動地講述故事，努力用語言打動他人。
在教學本組每篇課文時，教師都有意識地引導學生讀有關的書，激發學生讀書的興趣。在本組教學結束之際，開展這樣一個口語交際活動不僅是適時的，也是必要的。通過這次活動，可以進一步強化學生的讀書意識。
本次口語交際的話題是“向你推薦一本書”。目的是引導學生交流自己讀過的好書。重點是在交際的過程中逐步學會介紹、學會傾聽、學會提問評價；激發他人的閱讀興趣；注意語言的連貫性和條理性；學會傾聽、表達和交流。難點是要注重培養學生傾聽、表達和應對能力，特別要在學生口語表達中隨機訓練和規范，循序漸進提高口語表達水平。教學中應注意以下幾個方面：激發學生的表達欲望；面向全體，訓練到位；交際中，注重語言的規范和指導；引導評價，提高語言能力；把口語訓練延伸到日�；顒又腥ァ�
教學目標：
1、能主動與同學交流讀書情況，比較明確地表達自己所讀過的書的書名、作者、主要內容、感受、精彩片段，做到態度自然大方，語言通順。
2、能注意傾聽別人的發言，對別人的發言作出適當的評價，并積極參與交流、發言。
3、進一步認識讀書的價值和意義，激發學生熱愛書籍、喜愛讀書的愿望。
教學準備：
1、學生準備好自己課外最喜歡看的好書，可以帶上一到兩本到課堂上向大家推薦。。
2、老師課前對學生所喜歡的書進行大概的了解，準備好課件。
教學過程：
一、品味書香
�。ㄒ唬菊n件】（樂起）師：同學們，莎士比亞說過：“生活里沒有書籍，就像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀。書籍是我們最好的朋友，它能陶冶我們的情操，啟迪我們的智慧，豐富我們的人生。同學們，你們還知道哪些關于書籍的名言呢？
�。ǘ┥f關于書籍的名言。
二、遨游書海
�。ㄒ唬⿴煟和瑢W們，我們學校構建書香校園已經有好幾年了，相信在這幾年里，大家一定看了不少的好書。能說說你最喜歡的是什么書嗎？【課件】
�。ǘ┥f自己最喜歡的書。
�。ㄈ⿴煟杭热淮蠹铱戳诉@么多的好書，好的東西應該拿出來和大家一起分享啊，好書也一樣，應該推薦給大家，您們愿意來推薦你喜歡的書嗎？（樂終）
三、嘗試推薦
�。ㄒ唬⿴煟含F在誰第一個上臺來向大家推薦自己的書？【課件】
�。ǘ┥吓_試推薦，師鼓勵：你真有勇氣，只有敢于嘗試，才會有進步。我們應該把掌聲送給他。
�。ㄈ⿲W生推薦后，師生進行討論：你們從他推薦的書中了解到什么？
�。ㄋ模┥杂砂l言。
�。ㄎ澹⿴煟耗氵�想知道這本書的哪些方面呢？
（六）生補充說。
四、明確要求
�。ㄒ唬⿴煟嚎磥硗扑]一本好書還真得講究方法呢。（貼書）請大家翻開書159頁，看看第八次口語交際《向你推薦一本書》還從推薦、傾聽、評價方面給了我們什么提示。（補充課題：向你推薦一本）并用筆勾畫一下�！菊n件】
�。ǘ┥杂勺x，勾畫要求。
�。ㄈ⿴熞龑W生說各方面的要求。
1、會說
（1）師：好了，同學們，誰來告訴我們推薦一本書時，從哪些方面說？
�。�2）（生回答）
�。�3）師：你們認為還應該從哪些方面說？
（4）生：書名、作者……【課件】（貼會說）說出貼的內容。
2、會聽
�。�1）師：明白了怎么去說，那當別人在介紹時，其他同學在傾聽方面應該怎么做呢？
（2）生各抒己見匯報自己的想法。
�。�3）師再次強調：同學們，你們認為該怎么聽？
（4）生說：認真聽，仔細想�！菊n件】（貼會聽）說出貼的內容。
3、會評
�。�1）師：我們聽別人說完后，可以進行評價，那么你們認為該從哪些方面進行評價呢？
�。�2）生自由說要求【課件】師（貼會評）說出評的要求。
�。ㄋ模⿴煟和瑢W們，老師還有個小小的建議：我們在推薦時，一定要做到聲音洪亮，語言流暢、態度大方、說的時候要有重點，還可以說說讀后感，其實你們在推薦時如果能留下一點懸念，這樣會更吸引人�！菊n件】
五、小組推薦
�。ㄒ唬⿴煟含F在我們把活動轉換到前后四人小組里面去，我們先來看小組交流要求。【課件】
�。ǘ┲该x要求。
�。ㄈ⿴煟簻蕚浜昧藛�？好！開始吧！
�。ㄋ模┥〗M交流，師巡視。
�。ㄎ澹ń涣魍戤叄⿴煟汉昧�，同學們，我剛才到每個小組去看了看，還參與了交流，發現你們說得很熱鬧，評得也很精彩，我已經迫不及待的想聽聽你們的小組代表推薦了。哪個小組的愿意先來呢？
�。菊n件】小組推薦。（師引導交流和評價。）
（七）師：就是這樣，孩子們，你推薦得越精彩，你心愛的好書就會得到更多人的喜愛，才會有更多人來看你所推薦的好書。
【四年級下冊口語交際《向你推薦一本書》教學設計】相關文章：
《口語交際·習作一》教學設計11-08
向你推薦一本書03-05
向你推薦一本書的作文10-24
向你推薦一本書作文02-10
向你推薦一本書作文（精選）11-27
作文向你推薦一本書10-17
口語交際作文03-15
【精品】向你推薦一本書作文01-30
向你推薦一本書的優秀作文02-25
向你推薦一本書四年級作文10-20