致“天使”老師作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的致“天使”老師作文，歡迎閱讀與收藏。
有一個老師，長著天使般的面孔，還有著一副嘹亮的聲音，卻有著一顆魔鬼般的心。他就是我們的體育老師鐘老師。
鐘老師是出了名的魔鬼老師，上他的課可謂是都到下了十九層地獄。
他第一次讓我們快跑800米的時候，我們已經(jīng)是氣喘吁吁了，體力體力基本耗盡。他卻嚴(yán)肅的批評了我們，“這樣的速度還不如小學(xué)生……”訓(xùn)斥一番后，便是我苦難的開始。他教我們?nèi)绾巫龊闷鹋茏藙荩�讓我們頂著火辣辣的太陽固定姿勢，我的'耐力最差了，我便松懈了一下，把手放垂直，他那充滿嚴(yán)厲的眼神發(fā)出警告，我心想;這是什么天理啊，這么熱的天，要人命啊。便又快速的將手還原固定姿勢，有了一小會，唉，我實(shí)在受不了了，我又再一次將手放垂直，把腳也收回來，站立定姿勢，這時，一雙嚴(yán)厲的眼神瞬間變成不可饒恕的眼神，對我大斥;“全班同學(xué)就你堅(jiān)持不了，那就去操場跑一圈回來。”我嘟著小嘴悠閑地上了800米跑道。我大概散步了半圈，跑了半圈，帶著不爽的心情站回原位，心里充滿了對他的厭惡又不能發(fā)泄，真是憋了一肚子火，只能乖乖地站好姿勢，當(dāng)他看到全班同學(xué)都標(biāo)準(zhǔn)之后，他便開始教下一步。
他教我們要學(xué)會用腳尖跑步。“腳尖!”我心里是真沒底了，有一直不祥的預(yù)感。同樣，他讓我們用腳尖站好固定姿勢。我卻自己嘀咕著;干脆自己去跑步好了，還可以用“散步”形式跑步，我便故意站了立定姿勢，鐘老師從不可饒恕的眼神轉(zhuǎn)為“必滅我”的眼神，直接給了我二的數(shù)字，還做了規(guī)定，不許停下來，要保持勻速運(yùn)動，否則就重跑。我被氣得無可奈何，我快速上了跑道，心里對他的厭惡，憎恨通通發(fā)泄出來，用“箭步如飛”的形式跑完2圈，當(dāng)我再次站回去的時候，我就給自己下定義;無論怎么樣，都要證明自己給鐘老師看看，自己剛才只是熱身。
不過，在以后的每一節(jié)體育課，我偶爾要比他人多跑幾圈。借成機(jī)會，我想對鐘老師說：“謝謝您教會我學(xué)會堅(jiān)持”。
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