【精選】小學(xué)學(xué)作文500字合集九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的小學(xué)學(xué)作文500字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)學(xué)作文500字 篇1
我家是個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的三口之家，有愛(ài)嘮叨的爸爸媽媽?zhuān)�有不愛(ài)聽(tīng)嘮叨的我，正是這樣的三口人，才湊成了富有和諧情趣的樂(lè)章。
每次我正看書(shū)看得起勁的時(shí)候，爸爸就突然出現(xiàn)在我的身后說(shuō)：“走，下去打羽毛球。”我懶洋洋的說(shuō)道：“哎呀，我還有這么多書(shū)沒(méi)看呢。”“打羽毛球既可以鍛煉身體又可以清醒頭腦，還可以調(diào)整你的視力……”“好啦好啦，我打就是了。”我最終還是投降在爸爸的大道理前了。每次打羽毛球時(shí)，我總是不停地問(wèn)：“爸爸，到時(shí)間了嗎?”爸爸總是慢吞吞地掏出手機(jī)說(shuō)：“還早，才打了十幾分鐘。”我撇了撇嘴，每次快結(jié)束的時(shí)候爸爸為了提高我的興趣就會(huì)說(shuō)：“只要連續(xù)接著十個(gè)球就可以回家了。”于是我便會(huì)賣(mài)力的接起球來(lái)，但每當(dāng)我快要達(dá)到目標(biāo)的時(shí)候，那個(gè)羽毛球就會(huì)不識(shí)時(shí)務(wù)地落下來(lái)，我沮喪地?fù)炱鹩鹈颍珠_(kāi)始賣(mài)力打了起來(lái)。終于打到了十個(gè)，我頓時(shí)覺(jué)得十分輕松，頭腦也清醒多了。原來(lái)打了羽毛球也不是什么壞事呀，爸爸也是為了我好。
每當(dāng)吃飯的時(shí)候，我手中的筷子總是穿梭于肉與飯碗之間，好像沒(méi)看見(jiàn)桌上還有新鮮的蔬菜，這時(shí)蔬菜像是長(zhǎng)了腳似的，出現(xiàn)在我碗里，“不能光吃肉呀，蔬菜的維生素多，來(lái)，多吃一點(diǎn)!這樣營(yíng)養(yǎng)才均衡……”媽媽的聲音又在耳邊響起，說(shuō)著又往我的碗里夾了一些，我瞪著那些綠油油的蔬菜，只好埋頭苦吃起來(lái)，媽媽看見(jiàn)我把碗里的菜吃完了，她才露出滿意的笑容。
每當(dāng)節(jié)假日的時(shí)候，爸爸媽媽總會(huì)帶我到風(fēng)景秀麗的地方去玩耍，讓我感受大自然的美麗。我聽(tīng)著鳥(niǎo)兒的歡歌，看著小溪的清澈，聞著奇花異草的芳香，我感到無(wú)比的輕松與愉快，難道我們一家人的節(jié)假日不愉快么?
我就是在爸爸媽媽這樣的嘮叨與關(guān)愛(ài)中健康的成長(zhǎng)著，我愛(ài)我溫馨的家。
小學(xué)學(xué)作文500字 篇2
在生活當(dāng)中，許多時(shí)候需要我們換位來(lái)考慮問(wèn)題。換位思考，可以使我們多一些理解，少一些誤解；多一些理智，少一些盲目…每當(dāng)我們待人處事之時(shí)，都應(yīng)該要換位思考一下，這樣做是否正確。
曾經(jīng)，在我就讀的班上，有一個(gè)非常內(nèi)向的女孩。因?yàn)樗眢w是不怎么好的，而且常常會(huì)生病的，所以她好像把自己封閉起來(lái)了一樣，會(huì)害怕跟別人說(shuō)話，平時(shí)總是一個(gè)人默默的度過(guò)。在我們班上，她幾乎是不復(fù)存在的，因?yàn)槲覀儼嗌系挠行┤耍瑫?huì)嘲笑她，不愿跟她說(shuō)話，不愿靠近她，跟她做朋友。過(guò)去的我，也有過(guò)這樣的行為，但是，我如今后悔了，我很想跟她說(shuō)聲對(duì)不起。因?yàn)槿缃瘢疑钌疃昧耍瑩Q位思考是什么。就是嘗試一下站在別人的角度去看問(wèn)題。如果你自己是這樣的話，別人嘲笑你了，不跟你做朋友了，你會(huì)怎么樣。心中一定會(huì)感到自卑和悲傷吧！那么在當(dāng)你去嘲笑一個(gè)人的時(shí)候，你是否有這樣想過(guò)嗎？沒(méi)有吧，不然，就不會(huì)去做出這些事了！在我最近學(xué)到的一篇課文---《老王》中，我深有感觸，老王是一個(gè)很窮的平凡人，他的身世很不幸，但是作者卻沒(méi)有像其他的人一樣看不起他，不愿幫助他。而是給予他幫助，因?yàn)樗男闹杏兄降却说哪铑^。如果自己是那么不幸的人，心中一定會(huì)想得到一點(diǎn)點(diǎn)來(lái)自別人真誠(chéng)的幫助的。所以，我們也一樣，要常常換位思考一下，這樣對(duì)于自己，對(duì)于他人，都是一種公平。
在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，還有很多很多類(lèi)似的要我們?nèi)Q位思考的問(wèn)題。例如一些賣(mài)家，為了得到利益而不擇手段地去騙人，那么請(qǐng)問(wèn)，那些自私的賣(mài)家，如果你是被騙的人，你會(huì)怎么樣？還有，我們每個(gè)人都不會(huì)是完美的，在社會(huì)上總會(huì)存在著一些有身體缺陷的殘疾人，但是有些人卻會(huì)去厭棄他們，排斥他們，那么請(qǐng)問(wèn)，如果你那么的不幸成為了殘疾人呢？你會(huì)有何感受…
總之，一句話來(lái)說(shuō)，換位思考，要是我們每個(gè)人都會(huì)去做的話，我相信，這個(gè)世界將會(huì)更美好。
小學(xué)學(xué)作文500字 篇3
《丘吉爾傳》真實(shí)地描述了英國(guó)著名首相丘吉爾的生平事跡。
丘吉爾出生于顯赫的貴族家庭。他的祖先馬爾巴羅公爵是英國(guó)歷史上的著名軍事統(tǒng)帥，是安妮女王統(tǒng)治時(shí)期英國(guó)政界權(quán)傾一時(shí)的風(fēng)云人物。他的父親倫道夫勛爵是上世紀(jì)末英國(guó)的杰出政治家，曾任索爾茲伯里內(nèi)閣的財(cái)政大臣。祖先的豐功偉績(jī)、父輩的政治成就以及家族的榮耀和政治傳統(tǒng)，無(wú)疑對(duì)丘吉爾的一生產(chǎn)生了十分巨大的影響，在他成長(zhǎng)為英國(guó)一代名相的過(guò)程中具有關(guān)鍵性作用。他們?yōu)榍鸺獱柼峁┝藢W(xué)習(xí)的榜樣，樹(shù)立了奮斗目標(biāo)，也培育了他對(duì)祖國(guó)的歷史責(zé)任感，成為丘吉爾一生孜孜不倦地追求和建功立業(yè)的強(qiáng)大驅(qū)動(dòng)力。
童年的丘吉爾時(shí)候有口吃。在他3歲的時(shí)候，說(shuō)“媽媽”和“爸爸”都很吃力。幼年的他，在保姆的幫助下，克服了口吃的困難，為他未來(lái)的政治道路上打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。困難沒(méi)有把丘吉爾打倒，反而造就了一個(gè)偉大的演說(shuō)家。
中學(xué)時(shí)代，他在哈羅中學(xué)屬于末等生，便去考桑赫斯特陸軍軍官學(xué)校。兩次考試，他都名落孫山。第三次，他終于及格，進(jìn)入了心儀的學(xué)校。但他和步兵班失之交臂，被分在了最差的騎兵班。
在軍旅生活中，他不斷為自己補(bǔ)充知識(shí)，學(xué)識(shí)日趨豐富，在很多方面都比別人技高一籌，這為他今后的道路創(chuàng)造必備的條件。軍校生活結(jié)束后，原來(lái)哈羅學(xué)校的末等生，竟然成為桑赫斯特陸軍軍官學(xué)校158名學(xué)員中的第八名。
在他任英國(guó)首相時(shí)期。一戰(zhàn)后的英國(guó)，和平主義盛行，軍隊(duì)廢弛，裝備陳舊，全國(guó)處于“歌舞升平”中。對(duì)海對(duì)面的納粹德國(guó)，當(dāng)時(shí)的英國(guó)首相張伯倫推行靖綏主義。當(dāng)納粹吞并捷克時(shí)，張伯倫竟然以他國(guó)利益，換取個(gè)人和平。丘吉爾上任后，面臨著巨大挑戰(zhàn)。海對(duì)面的納粹德國(guó)已經(jīng)幾乎占領(lǐng)了整個(gè)歐洲，正對(duì)英倫三島躍躍欲試，摩拳擦掌。丘吉爾用著他孜孜不倦的精力帶領(lǐng)英國(guó)人民抵抗異族侵略，直至迎來(lái)了最后的勝利的曙光。
小學(xué)學(xué)作文500字 篇4
感謝有你--老師，為什么！因?yàn)槔蠋熛褚晃粓@丁，不辭辛苦地培育著祖國(guó)的幼苗；因?yàn)槔蠋熛褚桓瑹o(wú)聞的蠟燭，無(wú)私奉獻(xiàn)，燃燒自己，照亮別人，讓知識(shí)之光照亮在自己的學(xué)生身上。
老師雖不像那些影視明星那樣引人注目。他們是那么普通，那么平凡，但他們卻肩負(fù)著培育下一代祖國(guó)幼苗的重任。老師是陽(yáng)光下最光輝的職業(yè)！老師帶我們走進(jìn)知識(shí)的光明大道，老師帶我們踏入人生的旅程。
在我們遇到困難挫折時(shí)，是老師鼓勵(lì)我們不要放棄；在我們得到掌聲和鮮花時(shí)，是老師提醒我們不要驕傲，并要我們牢記——虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。
老師教育我們要做一個(gè)愛(ài)國(guó)、勤勉、誠(chéng)實(shí)、正直的人。無(wú)論是炎炎夏日，還是寒冬臘月，老師都在燈光下辛勤地備課，批改作業(yè)。看，我們作業(yè)本上的一條條批語(yǔ)，一個(gè)個(gè)紅勾，難道不是老師的心血嗎？
記得有一次測(cè)驗(yàn)，我很快把試卷做完了，只是馬馬虎虎地檢查了一遍，就把試卷交上去了。等到老師評(píng)完試卷，把試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)了一些不應(yīng)該錯(cuò)的錯(cuò)誤。這時(shí)，是老師走過(guò)來(lái)語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你錯(cuò)得太不應(yīng)該了！這些都是你粗心大意造成的。你下次一定要吸取這樣的教訓(xùn)呀……”“受人滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)。”老師常常這樣教導(dǎo)我們。
當(dāng)然，我們更應(yīng)該感恩我們的老師。每當(dāng)想起老師對(duì)我們的循循教導(dǎo)，我就會(huì)情不自禁地唱起“師恩如海”這首歌。
他們勤勤懇懇地工作著，毫不保留地為學(xué)生們傳授知識(shí)。他們?yōu)榱俗鎳?guó)的教育事業(yè)，為了祖國(guó)美好的未來(lái)，嘔心瀝血地工作著。
老師，真的很感謝你，有你的陪伴好比親生父母。
老師，感謝你，感謝你在我受挫折、受傷害時(shí)，是你，是你讓我有了新的希望，讓我重新站起來(lái)，是你給了我自信。
老師，感謝有你的存在，“感謝有你”！
小學(xué)學(xué)作文500字 篇5
辦公桌正對(duì)著窗口，我喜歡這樣的位置。
忙碌的日子，時(shí)間從噼里啪啦的鍵盤(pán)敲擊聲中溜走。偶爾抬頭，便看到窗外的世界：藍(lán)天、白云以及暖暖的陽(yáng)光。只需一眼，內(nèi)心頃刻間安定，雖然，室內(nèi)清涼，但只需抬頭一望，陽(yáng)光便灑滿心田。于是安然，復(fù)去碼字。
不知不覺(jué)間，夏天來(lái)了，紅肥綠瘦，啼鶯舞燕，小橋流水。梨花開(kāi)了又謝了，想起那輕輕飄落的梨花，不由心中疼痛：那個(gè)季節(jié)，沒(méi)有下雨，梨花在等待中枯萎，在烈日中凋謝。“半卷湘簾半掩門(mén)，碾冰為土玉為盆。偷來(lái)梨蕊三分白，借得梅花一縷魂。”黛玉自比白海棠，尚借梨花言美，這個(gè)如梨花一樣純凈的女子終究抵不過(guò)情感及病痛的雙重折磨，在春季花落的時(shí)候，埋葬了青春和愛(ài)情，等待在下一個(gè)季節(jié)與落雨的秋季一同長(zhǎng)眠。
依稀記得那個(gè)落雨的季節(jié)，冥冥之中仿佛有一種召喚，召喚自己在落雨中奔跑，在雨季中沉淪。漫長(zhǎng)的季節(jié)如同漫長(zhǎng)的世紀(jì)，在世紀(jì)的末端終于握住了嚴(yán)寒，寒冷的時(shí)候，心生希望：冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？春天到來(lái)的時(shí)候，就能看到那滿樹(shù)的梨花，無(wú)論凋謝，無(wú)論綻放，它都是那么純潔、那么美麗。
文字的魅力沒(méi)有窮盡，與文字作伴，讓我體味生活的美好。能夠在辦公室中安靜的寫(xiě)文，愛(ài)好終于變成了一份工作，每天面對(duì)大量的書(shū)稿，敲擊鍵盤(pán)的聲音如輕音樂(lè)般動(dòng)聽(tīng)，能夠感知到聲音的美妙，我明白：我終于走出了自己，戰(zhàn)勝了抑郁。
窗外的世界繽紛五彩，落英紛飛的時(shí)候，讓人想起了梨花，消失了的記憶，仿佛遺落在了那個(gè)落雨的秋季。聆聽(tīng)自己敲擊鍵盤(pán)的聲響，宛如秋季那曾經(jīng)雨打窗欞的聲音。在為自己偶得佳句的欣喜中，眼睛卻不知不覺(jué)的濕潤(rùn)。于是，抬頭望去，窗外的陽(yáng)光煦暖，正是晾曬的好時(shí)候。晾曬心情，晾曬潮濕，陽(yáng)光中，我把自己晾曬成懸浮在空中的一粒塵埃，雖然渺小，因?yàn)殛?yáng)光的溫暖，我也會(huì)在微風(fēng)中快樂(lè)的舞蹈。
小學(xué)學(xué)作文500字 篇6
打開(kāi)《潼南文化》20xx秋，一股墨香撲鼻而來(lái)，我心里升起一種淡淡的喜悅，我的又一幅書(shū)作發(fā)表了，我迅速地看了兩遍，照例鎖進(jìn)了抽屜。我對(duì)書(shū)藝的追求，始于興趣，終至執(zhí)著，而漸入佳境。記得第一次發(fā)表作品是1992年，當(dāng)時(shí)還在潼南師校念書(shū)，收到二十元稿費(fèi)，買(mǎi)了件新棉襖，著實(shí)讓我這個(gè)山里娃高興了好一陣子，后來(lái)書(shū)作陸續(xù)發(fā)表，居然還收到幾封情書(shū)呢，1997年發(fā)表了第一幅國(guó)畫(huà)作品，20xx年發(fā)表了第一篇文學(xué)作品，如今我已收集了一大疊報(bào)刊雜志了，看著自己的名字被印成鉛字，我的心情逐漸由興奮轉(zhuǎn)為平靜，虛能引和靜能生悟，十幾年工作在山村，苦守那份執(zhí)著和清貧，踏芳草幽徑，聽(tīng)蟬噪蛙鳴，看人間萬(wàn)象，品世間百態(tài)，從曾經(jīng)的少不更事到如今的“飽經(jīng)滄桑”，我由幼稚走向成熟。輕輕地敲擊著鍵盤(pán)，看著窗外陰沉沉的天空，我有種莫名的傷感。 “細(xì)雨黃昏人靜后，燈下信筆走龍蛇”，對(duì)于我來(lái)說(shuō)熟悉而又遙遠(yuǎn)，老婆經(jīng)常訓(xùn)誡：“你搞這些無(wú)事包經(jīng)的，有什么用？”誠(chéng)然，在如今物欲橫流的社會(huì)里，眾所追捧者，唯牛奶與面包耳。站著說(shuō)話不腰疼，“不以物喜，不以己悲”，我記不得是哪位前賢說(shuō)的了，我木然。然面對(duì)生活，我不能扼殺我對(duì)藝術(shù)的熱愛(ài)，我將永不停息對(duì)藝術(shù)的`追求，我依舊節(jié)衣縮食，買(mǎi)紙、買(mǎi)筆、買(mǎi)墨，書(shū)法使我心胸開(kāi)闊，心靈靜化，繪畫(huà)使我意識(shí)流暢，情趣高雅……
“為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔”。心若在，夢(mèng)就在。我篤定想。
小學(xué)學(xué)作文500字 篇7
人生就像一條珍珠項(xiàng)鏈，串連著一顆又一顆晶瑩的珍珠，而這珍珠，就是一種寬容的美麗。
人生就像一條夜行的路，沒(méi)有開(kāi)端，也沒(méi)有盡頭，只有靠你去摸索其中的奧秘，才能體會(huì)到人生中的快樂(lè)。
人生就像一顆豐茂的參天大樹(shù)，懸掛著一個(gè)個(gè)碩大的果實(shí)，而這果實(shí)，就是你對(duì)人生的收獲。 面對(duì)人生，我的收獲----寬容。
{一}
“誰(shuí)把我的抽屜打開(kāi)了啊！”手里拎著書(shū)包的我自言自語(yǔ)道。會(huì)是誰(shuí)啊？難道是她？我把矛頭指向了姐姐，但她不承認(rèn)，我硬是把這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尠呀憬阌?xùn)斥了一頓，姐姐含著淚跑出了家門(mén)，從姐姐委屈的眼神中，我猛然想起抽屜是我昨天晚上忘了關(guān)的，我居然不分青紅皂白就冤枉了姐姐，頓時(shí)我感到好內(nèi)疚，找到姐姐道歉，可她說(shuō)：“沒(méi)事！我早就忘了！”姐姐在那一刻寬容了我，讓我不再感到內(nèi)疚，也讓我學(xué)會(huì)了寬容。
{二}
在擁擠的公交車(chē)上，我被搖搖擺擺的人們推來(lái)推去，活像個(gè)不倒翁。等我搖搖晃晃地快下車(chē)時(shí)，不小心踩了一個(gè)人的腳，滿以為他會(huì)訓(xùn)我一頓，誰(shuí)知他說(shuō)：“沒(méi)事！沒(méi)事！你快下車(chē)把，要不等會(huì)兒車(chē)就開(kāi)走了。”我感激地點(diǎn)點(diǎn)頭，他只是笑了笑。他在這一刻教會(huì)了我寬容。
{三}
剛剛活動(dòng)完，回到座位上，“啪！”我第N+1次把后桌的鉛筆盒碰落在地，連忙說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起！”她還是一如既往的說(shuō)沒(méi)關(guān)系，我終于被她那寬容的力量所折服。
寬容是風(fēng)，吹遍整個(gè)角落；
寬容是云，點(diǎn)綴整片天空；
寬容是雨，滋潤(rùn)大地萬(wàn)物；
寬容是樹(shù)，遮擋熾熱夏陽(yáng)。
愿我們懷著一顆寬容的心，去迎接人生的一個(gè)個(gè)挑戰(zhàn)。
小學(xué)學(xué)作文500字 篇8
漸漸地，我已11歲了。在我的成長(zhǎng)歷程中，穿插著一條蜿蜒的小路，那是我的繪畫(huà)之路。從五歲一直到現(xiàn)在，繪畫(huà)伴隨我走過(guò)了六年。
五歲時(shí)，爸爸媽媽送我到少年宮學(xué)兒童畫(huà)。在我的記憶中，教兒畫(huà)的許老師是一位很了不起的畫(huà)家，寥寥幾筆，一個(gè)個(gè)栩栩如生的小動(dòng)物就出現(xiàn)在我們眼前，讓我看得好生羨慕，加上生動(dòng)、風(fēng)趣的講課，更激發(fā)了我繪畫(huà)的興趣。
兩年后，我又轉(zhuǎn)到藝術(shù)館新禾畫(huà)室。記得剛來(lái)時(shí)，面對(duì)陌生的環(huán)境，我像一只迷失的羔羊，感到困惑不已。好在爸爸媽媽的鼓勵(lì)，老師的悉心指導(dǎo)，我又漸漸愛(ài)上了中國(guó)畫(huà)。朵朵梅花，串串葡萄；紅紅的牡丹，黃黃的枇杷……我看到了自己的進(jìn)步。其間，雖經(jīng)歷了許多困難，但繪畫(huà)還是成了我無(wú)法割舍的愛(ài)好。
開(kāi)始學(xué)工筆畫(huà)了。這工筆畫(huà)看似簡(jiǎn)單，但要經(jīng)過(guò)十幾學(xué)時(shí)的時(shí)間才能完成。在我的畫(huà)筆下，一幅美麗的工筆畫(huà)就要大功告成。當(dāng)我在完成最后的步驟時(shí)，旁邊的一位大哥哥一不小心將墨水灑在了我快要完成的畫(huà)作上。我呆呆地望著被濃濃的墨水浸濕的畫(huà)，傷心極了，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。我十幾天的心血啊，就這樣被毀了！我沮喪極了。可心里一股勁涌了上來(lái)。不怕，總要有坎坷，再畫(huà)一幅吧！幾天過(guò)后，一幅更加漂亮的工筆畫(huà)在我的筆下誕生了。
我在不斷成長(zhǎng)，畫(huà)技也不斷提高。所以，我又升了一級(jí)，學(xué)素描了。看著老師的示范作品，流暢的線條，立體的效果，我躍躍欲試。我學(xué)著老師的樣子，坐在小板凳上，左手扶著畫(huà)板，右手拿著鉛筆在畫(huà)紙上涂涂畫(huà)畫(huà)。畢竟是第一次徒手畫(huà)線條，畫(huà)個(gè)正方形，如個(gè)四不像；畫(huà)個(gè)正圓，像個(gè)扁雞蛋。我看了看四周的哥哥姐姐，畫(huà)得惟妙惟肖，我自愧不如，還是退出吧！但是，我心里又想：不要打退堂鼓啊！我以前都堅(jiān)持下來(lái)了，為什么現(xiàn)在不能呢？堅(jiān)持就是勝利呀！果然，不出一個(gè)月，我就趕上了一些哥哥姐姐。
寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。終于，在我的努力下，我捧回了中日繪畫(huà)大賽的銀獎(jiǎng)。路還長(zhǎng)著呢，繼續(xù)走吧！
小學(xué)學(xué)作文500字 篇9
若成長(zhǎng)是一篇佳作，那么煩惱便是藏在深處的錯(cuò)字；如果成長(zhǎng)是一張白紙，那么煩惱便是藏在背面的一個(gè)瑕疵。一路成長(zhǎng)，走著走著，煩惱就來(lái)了。
幾年前，還是無(wú)憂無(wú)慮玩耍的我，幾年后，就這樣長(zhǎng)大了。學(xué)習(xí)的困惑，生活的謎團(tuán)，從來(lái)不曾想到過(guò)，不曾遇到過(guò)，不曾解決過(guò)的問(wèn)題都一個(gè)個(gè)橫在了我的面前，讓依然不夠堅(jiān)強(qiáng)，不夠敏銳，不夠成熟的我不知所措。好像輕輕松松的擺脫煩惱的束縛，但這簡(jiǎn)直就是"駱駝進(jìn)雞窩??沒(méi)門(mén)"。我就像在大漠艱難跋涉的行者，口干舌燥，身心疲憊，甚至沒(méi)有絲毫力量，去挑戰(zhàn)它，征服它，面對(duì)它。它好似一粒沙子，掉進(jìn)眼里永遠(yuǎn)出不來(lái)，在較短的時(shí)間內(nèi)很疼很疼，即使是暫時(shí)但也好像疼得沒(méi)盡頭。只有在面對(duì)那有漫天閃爍晶瑩星星的蔚藍(lán)蒼穹的時(shí)候，在聆聽(tīng)那風(fēng)鈴輕響的微風(fēng)，身體和心靈才能得到徹徹底底的放松。
可是，我明白，在成長(zhǎng)歷程中煩惱是無(wú)法避免的。它曾給予我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，更讓我懂得：學(xué)習(xí)中，快樂(lè)和勞累是并存的，要想有收獲，就得付出。在這"山重水復(fù)"的轉(zhuǎn)彎處，誰(shuí)要放松下來(lái)，等待他的便是"沼澤萬(wàn)里，棘叢萬(wàn)丈"；誰(shuí)要是堅(jiān)持不懈，等待他的就是"柳暗花明，青山綠水"。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能成功？我的成長(zhǎng)之舟，行駛得雖然不穩(wěn)，有風(fēng)平浪靜，也有波濤洶涌，但也正是各種各樣的驚濤駭浪，才讓我不斷學(xué)習(xí)，不斷成長(zhǎng)，不斷進(jìn)步。成長(zhǎng)的煩惱如影隨形，但煩惱的快樂(lè)也形影不離。
其實(shí)，煩惱并不可怕，關(guān)鍵是我們?cè)鯓用鎸?duì)它。讓我們勇敢地面對(duì)煩惱，帶著多彩走向明天的自己。這，是我唯一不變的選擇。
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