讓生命活得更加光彩有力小學生作文
在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的讓生命活得更加光彩有力小學生作文，希望對大家有所幫助。
學了《生命生命》這一課，讓我知道了生命的意義是頑強。人的生命如洪水，不遇著島嶼和暗礁，難以激起美麗的浪花。
在我們身邊也有許多熱愛生命的人:張海迪、張強、霍金、桑蘭等。他們正是用勞動創造出了美好的生活，使自己的生命充滿了光彩。張海迪阿姨，5歲時因病高位截癱，胸部以下完全失去知覺。她卻自學了幾國語言，翻譯了許多外文著作和資料，出版了100萬字的.小說，還自學醫學知識為別人治病。
張海迪在殘酷的命運面前，沒有沮喪和沉淪。她以頑強的毅力和恒心與病魔作斗爭，經受了嚴峻的考驗，對人生充滿信心。她的所作所為是多么令人震驚呀！她所取得的成就對于一個四肢健全的人來說，也是很不容易的。張海迪究竟靠的是什么承受了生活中的波浪？靠的是對待任何事都抱著樂觀的態度和頑強拼搏的精神。
張強是肢體殘缺的孩子。6歲那年的一場車禍使他再也不能像正常孩子一樣自由奔跑。然而，就是這個左手不能伸展，右腳前掌被截去一半的孩子，在“5.12”地震中英勇救出4名同學。
張強不僅使自己的生命活得光彩有力，而且在他心中早已堅定了“活著就要做個對社會有益的人”的信念。他勇于把自己的光和熱獻給人民。
于是，我也下定決心，一定要珍惜有限的生命，頑強地生活，使自己活得更加光彩有力。
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