【精華】有關我的偶像的作文400字三篇
在生活、工作和學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的有關我的偶像的作文400字3篇，希望能夠幫助到大家。
有關我的偶像的作文400字 篇1
有那么一個人，他可以“談笑間，檣櫓灰飛煙滅”；更可以“鞠躬盡瘁，死而后已”。他的才能，可以讓一國之君三顧茅廬，又可以以一人之力舌戰群儒。盡管羅貫中神化了他，但沒人能夠否認他的才能。他就是“臥龍先生”諸葛亮。
或許你會問：諸葛亮雖然有著無與倫比的頭腦，就像一個戰術庫，但現在是和平年代，為什么把他當做偶像呢？說的有道理，但是，除了那些詭異的戰術，諸葛亮也教會了我們很多。
諸葛亮最讓人佩服的就是他的博學多識，“未出茅廬便知天下三分”。這很大一部分是因為他的好學。一般來說，在這種山野里出生的人，大部分都是安心種田，養家糊口罷了。但是諸葛亮卻卻專心讀書，成為千古第一謀士。
他對君主的忠心耿耿也讓人感動，劉備在白帝城重病時，曾對諸葛亮說過：“若嗣子可輔，則輔之；如其不才，君可自取。”足見劉備對其信任之高。這句話相當于容許了諸葛亮拿走他一生打下的江山。但諸葛亮沒有這么做，盡管劉禪庸碌無能，但他依然竭力輔佐劉禪，直到在五丈原病逝。終年54歲。
回顧諸葛亮一生，幾乎沒有得到什么榮華富貴。但他依然忠心地跟著劉備，只為報答他的三顧之恩。反觀今日，很多人看似善良，實際卻口蜜腹劍，一旦得到了想要的東西，說翻臉就翻臉。這些人和諸葛亮比起來差太多了。諸葛亮知恩圖報的寶貴品質才是最值得我們學習的，最值得我們欽佩的'。他才是真正的偶像。
有關我的偶像的作文400字 篇2
你要問我的偶像是誰，我可以毫不猶豫的告訴你，他不是明星，不是大款；而是我的老爸。他是一個普通的不能再普通的人，但骨子里卻有一顆善良、正直的心。我很崇拜他。
還記得那一次，本來心情就受到了重創的我還在回家的路上遭到了來勢洶洶的灑水機，它的水濺了我一身，我已經沒有力氣去與那人辯論了，也只好忍著怨氣乖乖的回家，在回家的路上，車子又突然不工作了，這更使我著急忙慌；不過又有什么辦法呢。只能推著回家了，在回家的路上我還在想著回去該如何解釋呢；我很快就到了家，剛進門，就看到了老爸的那張臉，我驚恐萬分，頓時啞口無言，不過還是被老爸逼得說了話，我語無倫次的講出了一路上的所有事情，說完了就立刻閉上眼睛，本以為老爸會對我大發脾氣，甚至對我動手，我正等著老爸的耳光，沒想到觸摸我臉龐的竟是老爸那雙溫暖的大手；本以為睜開眼會看到老爸憤怒的面龐，沒想到看到的竟是老爸那張善良，和諧的臉龐。老爸他那雙閃亮的.眼睛略帶些慈祥，他看著我，讓我頓時覺得他并不是那么可怕。果然，老爸讓我先洗個澡，上點藥，他要下樓去懲治那輛突然不工作的自行車。等著等著，老爸回來了，他告訴我，一切搞定。
我突然覺得老爸不是那么可怕，相反，我卻感受到了他對我的關愛與呵護。
我感受著老爸對我的一次次呵護，一次次關愛，讓我覺得老爸‘真好’。
這就是我的偶像，它既不是明星又不是大款，但卻有著一顆正直而又善良的心；他是我現在的偶像也是我唯一的偶像，之所以崇拜偶像，不是因為什么，而是因為他是我的老爸
這就是我崇拜偶像的原因，這就是我的偶像老爸！
有關我的偶像的作文400字 篇3
內容：作文指導
目標：
1、通過引導學生追憶生活，重溫住事，點燃真情，引發學生的傾吐欲望，培養寫作興趣。
2、熟練運用“用一件事表達人物某一方面的特點“的寫法，并學會用人物語言、動作、神態來顯露特點，體現個性。
重難點：表達真實感受
一、激發興趣，導入新課。
1、你最崇拜的人是誰？你心中的偶像是誰？說說你為什么崇拜他？
2、指名學生說說自己崇拜的.人。
3、引導學生認真傾聽同學的回憶，師生共同分享同學的情感體驗，及時交流各自的感受。
二、再讀要求，明確方向。
1、出示習作要求，明確寫作內容。
2、師生交流習作要求和寫作手法。
三，對比感悟，提煉方法。
1、欣賞范文
2、全班交流，小結。
3、作者是按臬的怎樣的順序來寫的？我們還可以按怎樣的順序寫？
四.小組講評，互教互學
１．把自己要寫的那件印象深刻的事情在小組內交流。
２．指句2—3人集體交流，討論問題，提出建議。
第二課時
內容：修改與謄寫
一、課堂作文，集體修改
根據自己的口述寫作，教師輔導有困難的學生。
講明習作的修改要求，強調修改的方法符號。
組內互相交換對方習作，組內互評。
推薦組內同學讀習作，大家欣賞。
二、針對出現的問題，有目的地講評，集體修改。
三、動筆嘗試自我修改，使文章更精美，回家后讀給父母聽，讓他們給你寫的內容提出修改意見，再次修改。
四修改定稿，將改好的作文謄寫在作文本上。
第三課時
內容：作文講評
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