科技改變生活六年級作文
在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的科技改變生活六年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
科技改變生活六年級作文1
輕按手機的電源鍵，手機屏幕一暗，我的心卻依舊澎湃著，思緒不禁又飄回到剛才……
晚飯過后，一家人坐在客廳看電視。突然，“叮咚叮咚”聲不絕于耳，我微信一開，原來是在杭州旅游的朋友小晗發來的一組照片。指尖輕滑，杭州的風土人情就撲面而來，引得我驚嘆連連。真是一機在手，美景不愁。咧嘴歡笑的我指尖繼續飛舞著。突然，我的視線一頓，“咦，無人超市？已經出現了？”好奇的我立馬進入小晗的朋友圈去一探究竟。不多時，我便明白了“無人超市”的運作機制：顧客掃碼驗證，根據需要進店選購商品，離開超市時，通過超市的支付門自動從支付寶中扣除相應的消費金額，同時，付款信息會實時發送到手機上。
“哇，太先進了！”我激動不已地嚷起來，迫不及待地與家人一起分享。奶奶聽完，眼睛瞪得滴溜圓：“這么方便啊！想當年，我們買米要糧票，買布要布票，買什么基本都需要對應的票，數量還有限制。而且，所有的物品都要去供銷社購買。一到逢年過節，供銷社那個擠啊！”說完，還不住地搖搖頭。
話音剛落，媽媽立刻接過話茬：“我們那時候，超市倒是出現了，雖然逢年過節時“長龍擺尾”的煩惱被解決了，但也不太方便，好多日用品，根本買不到！哪像現在，只有你想不到，沒有你買不到，連進口商品也是日益增多。”
“現在的孩子是真有福氣，生活在一個好時代啊！”
“可不是嘛。而且現在支付也方便，到處都可以掃碼付款。”
……
耳畔，感慨聲縈繞，心中，萬般情緒集成了一個“贊”字，彈指間，出現在評論區。
“叮咚叮咚……”，一陣信息提示音喚醒了我。呦，是老爸的。
“丫頭，去樓下拿一下外賣。”忙著和朋友語音聊天的老爸圣旨一下，就又低頭忙活去了，“老彭老彭，下酒菜來了，過來喝兩杯。”
“這手機支付，老爸是越用越溜啊！”我笑著嘀咕，門一開，下去了。
此時，夜漸濃，星辰布滿天，光華無限。望著手中的美團外賣，我的笑更深了。互聯網支付的鐵幕已全面落下，明日，“星空”定然愈發璀璨。我滿懷期待，哼著歌回家了。
科技改變生活六年級作文2
爺爺是個新聞迷，每天七點準時坐在藤椅上看新聞聯播，這成了他雷打不動的習慣。
有一次，妹妹正在看動畫片，可平時對妹妹十分寵愛的爺爺卻將遙控器搶了過來，說：“新聞聯播開始了，先給我看會兒。”無論妹妹怎么央求他，他都置之不理，目不轉睛地盯著電視，津津有味地品味新聞。我奇怪極了，等他看完電視，我走過去問他：“爺爺，你怎么那么喜歡看新聞聯播呀？”爺爺興奮起來，伸出四個手指，在我眼前晃了晃，說：“我追新聞已經追了四十年了。”我瞪大了眼睛，問：“四十年前哪來的電視？沒有電視又怎么播報新聞？”爺爺摸了摸我的頭，說：”你聽我慢慢地說
“分田到戶后，公社在村頭安裝了一個高音喇叭。每天傍晚，大伙兒干活累了，都捧著飯碗，坐在喇叭底下的石頭上，豎起耳朵聽著廣播，七嘴八舌地議論著。有時一條新聞能讓人回味好幾天。
“大約過了兩三年后，我們家買了凱歌牌收音機。那真比廣播好多了，刮風下雨都能聽到新聞。但也有點兒麻煩，要不停地更換頻道，而且也有許多‘沙沙’的雜音。
“又過了幾年，我買了我們村第一臺熊貓牌黑白電視。你知道我為什么那么著急買嗎？”我搖了搖頭，用疑惑的眼神望著他。爺爺得意地說：“當然是為了看新聞。那時的電視機圖像不清晰，風一吹就會出現‘雪花’或‘橫紋’上下抖動，這時得去外面搖天線桿。
“后來又換了幾次，我們從黑白到液晶，尺寸、視覺、畫質一次比一次好。新聞的內容也更加豐富了“聽了爺爺的介紹，我會意地點了點頭，原來他跟新聞有這么深的情結。
最近幾天，我覺得爺爺變了，竟然把遙控器讓給了妹妹，“新聞聯播“換成了妹妹的”動畫世界“，他自己一個人躲在房間里。我偷偷地走過去，看看爺爺在干什么。我吃驚極了，他竟然帶著他的老花鏡，手里捧著ipad，劃過來劃過去，不時地嘀咕幾句。”爺爺不看新聞了？“我拍了拍他的肩膀。爺爺笑瞇瞇地拿起了ipad，”我這邊幾分鐘更換一次最新新聞。科技的發展會帶給我們很多便捷的享受啊！“
爺爺真是個新聞迷。
科技改變生活六年級作文3
“叮……叮……叮”，每天早上的七點鐘，叮鐺的鬧鐘會刺耳的號角一樣準時響起。自從叮鐺的媽媽給叮鐺買了一個鬧鐘，叮鐺從來沒一次遲到過。可是這個鬧鐘冷冰冰的.，如果它能再“溫柔”一點就好了！六、一兒童節，媽媽給叮鐺買了一個小禮物，啊，是一個新的鬧鐘！但這個鬧鐘聲音悠揚甜美，每天早上七點，就會響起那溫柔的聲音，喚醒叮鐺，使叮鐺開始新一天快樂的生活。結著她洗漱完畢，吃完飯背上書包上學去了。
她來到車站，坐上了輕軌。叮鐺從小就暈車，到上課也頭暈眼花，自從今年有了輕軌，她再也不怕暈車了，她還很享受地坐在椅子上看著書。
不一會，就到了學校，叮鐺下了車，來到大門，拿出學生證，放進身份掃描器，頓時，大門打開了，叮鐺也取回了學生證，之后走向了教室。
叮鐺走進教室，坐到自己的座位上。因為第一節課是數學課，她拿起數學書復習著，叮鐺原來并不喜歡數學課，不是因為自懷的數學很差，是因為數學老師古老師，每次上課都像的姓字一樣古版的教學方法，感到十分乏味。但是現在，古老師利用電腦做出了神奇的幻燈片！這下同學們上課都精神多了，學習律也高得多了！
叮鐺上完最后一節課，便可以放學了，她坐輕軌回家了，便開始做起作業來。
叮鐺做完作業，懶懶地躺在按摩椅上，讓按摩椅消除一天的疲倦，叮鐺打開電視，調到新聞臺，看著一件件新聞，她想起爸爸對她講過，他小時候還沒有電視，不知道多少國家大事，也不能看到現場直播，頂多就是鄰居家的收音機，從一個小黑盒里發出聲音的機器。
八點，媽媽從北京打來了電話。
“叮鐺，你今天過得好嗎？”
“還不錯。”
叮鐺感到社會進步了，科技發達了，媽媽那么遠，卻感到天涯若比鄰，所以，科技改變生活。
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