我的最愛小學(xué)作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的我的最愛小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的最愛小學(xué)作文1
從九歲起，我就與毛筆書法交上了朋友。現(xiàn)在我寫的毛筆字人人稱贊，這與我刻苦練習(xí)是分不開的。
記得有一次我去上毛筆書法課，這次是寫一句古詩：春眠不覺曉，處處聞啼鳥。鮑老師叫我每個(gè)字都練八遍。但我在寫的時(shí)候手腕顫顫抖抖，筆畫一會(huì)兒太粗，一會(huì)兒太細(xì)，字的結(jié)構(gòu)也擺得不夠大氣，總之寫出來的字都不盡人意。我越寫越氣，感覺今天我的親密伙伴——毛筆和墨汁都在跟我作對(duì)似的。
鮑老師看著我的字搖搖頭，我心里很難過，一顆心拔涼拔涼的，整個(gè)人就像放了氣的皮球——癟了下去。鮑老師見此，就給我認(rèn)真分析了每個(gè)字的筆畫、間架結(jié)構(gòu)，指出我不妥的地方，然后又握著我的手，手把手地把每個(gè)字書寫了一遍。在寫的過程中，我用心感受著老師在我手上的用力，眼睛看著筆端，分析著力量、運(yùn)筆與筆畫的關(guān)系，再默默地記在心里。老師教完了所有的字，我呢，全身也充滿了能量，也充滿了對(duì)老師的感激。
在接下去的時(shí)間里，我心無旁騖地練習(xí)著，沉浸在了這片墨香里，房間里只聽見筆尖擦過宣紙的輕微的“唰唰”聲。所有的字都練習(xí)完后，我看看寫得還可以，于是重新拿出一張新的宣紙攤開，給筆蘸好墨，提筆在宣紙上飛舞起來。毛筆一會(huì)兒快一會(huì)兒慢，一會(huì)兒輕一會(huì)兒重，最后，我按下筆尖，再一提，寫完了這副作品。
不知何時(shí)鮑老師站在一旁看我寫字，看了我的這張作品，拍拍我的肩膀說：“寫得不錯(cuò)，進(jìn)步很大，這份作業(yè)可以得99分加五角星。”我興奮不已，這是我練習(xí)書法以來最高的一個(gè)作業(yè)分。我暗暗對(duì)自己說：“寫毛筆字一點(diǎn)都不難，只要靜下心來老老實(shí)實(shí)地練習(xí)，我一定能把字寫好的。加油！”
因?yàn)槲覍懙拿P字端正、有氣勢(shì)，所以在二年級(jí)時(shí)獲得了年級(jí)段一等獎(jiǎng)，并代表學(xué)校參加區(qū)級(jí)比賽時(shí)，獲得了二等獎(jiǎng)的好成績。這對(duì)我來說是莫大的鼓勵(lì)，更加堅(jiān)定了我學(xué)習(xí)毛筆的信心。我知道，在學(xué)習(xí)毛筆書法的路上必將還會(huì)遇到許多坎坷，但我不會(huì)膽小退縮，只會(huì)披荊斬棘，更上一層樓。
我的最愛小學(xué)作文2
我的最愛是你——朱欣雨你知道嗎？跟你在一起讓我明白了以下幾點(diǎn)。
在我們的一生中會(huì)遇到你最愛的人，最愛你的人，還有個(gè)就是是共度一生的人。首先會(huì)遇到你最愛的人，然後體會(huì)到愛的感覺；因?yàn)榱私獗粣鄣母杏X，所以才能發(fā)現(xiàn)最愛你的人；當(dāng)你經(jīng)歷過愛人與被愛，學(xué)會(huì)了愛，才會(huì)知道什么是你需要的，也才會(huì)找到最適合你，能夠相處一輩子的人。但很悲哀的，在現(xiàn)實(shí)生活中，這三個(gè)人通常不是同一個(gè)人；你最愛的，往往沒有選擇你；最愛你的，往往不是你最愛的；而最長久的，偏偏不是你最愛也不是最愛你的，只是在最適合的時(shí)間出現(xiàn)的那個(gè)人。你，會(huì)是別人生命中的第幾個(gè)人呢？沒有人是故意要變心的，他愛你的時(shí)候是真的愛你，可是他不愛你的時(shí)候也是真的不愛你了，他愛你的時(shí)候沒有辦法假裝不愛你；同樣的，他不愛你的時(shí)候也沒有辦法假裝愛你。當(dāng)一個(gè)人不愛你要離開你，你要問自己還愛不愛他，如果你也不愛他了，千萬別為了可憐的自尊而不肯離開；如果你還愛他，你應(yīng)該會(huì)希望他過得幸福快樂，希望他跟真正愛的人在一起，絕不會(huì)阻止，你要是阻止他得到真正的幸福，就表示你已經(jīng)不愛他了，而如果你不愛他，你又有什么資格指責(zé)他變心呢？愛不是占有，真正愛一個(gè)人是無法說出原因的，你只知道無論何時(shí)何地、心情好壞，你都希望這個(gè)人陪著你；真正的感情是兩人能在最艱苦中相守，也就是沒有絲毫要求。畢竟，感情必須付出，而不是只想獲得；分開是一種必然的考驗(yàn)，如果你們感情不夠穩(wěn)固，只好認(rèn)輸，真愛是不會(huì)變成怨恨的。所以到底是要選擇哪個(gè)要相信緣分，一切順其自然！但是我讓它扭轉(zhuǎn)乾坤。
我相信愛神一定站在我們這邊。
我愛你，你呢？朱欣雨？
我的最愛小學(xué)作文3
我喜歡櫻花的如霞如霧，我喜歡百合的高雅精致。但在這姹紫嫣紅之中，我最愛的莫過于落葉了。
葉，只是花的陪襯。很多人都這么說，葉生來就只為襯托花的靚麗容顏。是的。但是，我更認(rèn)為葉是一位忠誠的護(hù)花使者。
葉，隨著秋的來臨，日益露出消瘦、暗黃、憔悴的容顏，但他仍然整日陪伴在花的左右，不肯離去。冬日的寒風(fēng)將他從花的腰肢上吹落，他融入了泥土，但仍不忘用自己殘破的身軀為花提供僅剩的一點(diǎn)養(yǎng)分，只為花能夠生存下去。但與此同時(shí)，他也留下了生命的印痕。堅(jiān)毅地保護(hù)花的落葉，頗有幾分“愿君多采擷，此物最相思”的情思。
一個(gè)仍舊寒冷的春天，我在一個(gè)僻靜的角落里發(fā)現(xiàn)了它——一株落滿塵埃的野草。我卻發(fā)現(xiàn)這株植物的幾片葉子中間有一根枝杈，枝杈上有一個(gè)很小的花苞，被這幾片葉子小心地簇?fù)碇覍?shí)在不忍讓這些可愛的生命在這嚴(yán)寒之中消逝，便抱回家養(yǎng)了它。
不久，在一個(gè)陽光明媚的早晨。一縷和煦的春風(fēng)打在窗欞上，便喚醒了一個(gè)鮮活的生命。她粲然地笑著，全然沒有顧忌，身旁的綠葉也望著她癡癡地笑著。然而，寒冷的冬天終究還是來了，綠葉紛紛凋零，卻將自己的養(yǎng)分供給了花朵。不僅是為了花朵的存活，更是為了證明自己曾經(jīng)是活著的，為了留下生命的痕跡。
“落紅本是無情物，化作春泥更護(hù)花。”這就是落葉的精神。
我最愛的不僅是落葉的精神，更是它用于為自己的生命做印證。
落葉敢于為自己的生命作印證，盡管是那么卑微的生命。那么，人呢？人是否也有這樣的勇氣。我不知。我只知，我最愛的植物，只有落葉而已。
恍惚間，有一片落葉飄然而落，融入泥土，溘然長逝……兩行淚擦過臉頰，口中仍然輕吟：“落紅本是無情物，化作春泥更護(hù)花。”
我的最愛小學(xué)作文4
一會(huì)兒是流線造型的帥氣汽車，經(jīng)過我的巧手操作，一會(huì)兒又變身成打擊犯罪的戰(zhàn)士，它們就是我的最愛——機(jī)器人。
記得第一次接觸機(jī)器人，是爸爸送的生日禮物，當(dāng)時(shí)的'我心情像灌了蜜一樣的甜，臉上露出一排排潔白的牙齒笑得合不攏嘴，從此以后我就愛上了機(jī)器人，我會(huì)好好珍惜這份愛 的禮物。每當(dāng)我生日或是有好的表現(xiàn)時(shí)，爸爸、媽媽都會(huì)以此當(dāng)作獎(jiǎng)勵(lì)，機(jī)器人就像是戰(zhàn)利品般成為我的收藏品。爸爸說玩機(jī)器人時(shí)要手腦并用，每一個(gè)小小不起眼的零件，都有其重要性，缺一不可。就像做人一樣，天生我材必有用，不可自暴自棄，只要好好盡自己的本分，小兵也能立大功，我一直牢牢記在心里，在玩機(jī)器人的過程中，我也體會(huì)到了這個(gè)道理，于是越玩越有趣，常常令我愛不釋手。
玩機(jī)器人能培養(yǎng)我的創(chuàng)造力。在課后閑暇之余，我喜歡和弟弟一起討論、研究、改裝機(jī)器人，我們會(huì)將它們重新分解、組裝，不同的零件，不同的組合，有著不同的功能，不同的樂趣！團(tuán)結(jié)力量大，兩個(gè)、三個(gè)……又可以合體組成一個(gè)具有強(qiáng)大武力的機(jī)器人，我們會(huì)自編故事，自組機(jī)器人，沉浸在正義與邪惡的故事情節(jié)中，輸 了加強(qiáng)裝備再戰(zhàn)！戰(zhàn)勝了繼續(xù)勇往直前，努力不懈！就這樣在你爭(zhēng)我奪的過程中，玩得不亦樂乎，也樂此不疲。
愛上機(jī)器人讓我整日擁有好心情！玩機(jī)器人也是舒壓解悶的好方法之一，讓我將一些不開心的事都拋到九霄云外，有機(jī)器人的陪伴，讓我不孤單、不害怕，而且我始終相信正義可以戰(zhàn)勝邪惡，也讓我立下了長大后想當(dāng)機(jī)器人設(shè)計(jì)師的志愿，希望我設(shè)計(jì)的機(jī)器人能帶給所有的人歡樂與幸福的感覺。
我的最愛小學(xué)作文5
書是人類進(jìn)步的階梯，書是人類進(jìn)入成功之門的鑰匙，書也是我們一生中不可缺少的伴侶，讀一本好書，就像和一位高尚的人談話。如果人類沒有了書，就會(huì)像鳥兒沒有了翅膀，魚兒沒有水一樣，世界將沒有任何情趣，變得一片孤寂。書是我們良師益友，在成長的道路中指導(dǎo)我們，陪伴我們。
一開始，我覺得讀課外書與成績沒有任何關(guān)系，上閱讀課我也只是假惺惺地看子幾眼，一直在盼望下課鈴聲響起。但直到那一年，我才發(fā)現(xiàn)我真的錯(cuò)了。
三年級(jí)時(shí)，我們才有了讀課外書這一項(xiàng)任務(wù)。我一開始在想：把主科學(xué)好不就行了嘛，還要讀課外書，那得把我們累死呀！但在期末考試時(shí)，我立即改變了這一看法。考試卷發(fā)下來時(shí)，我當(dāng)場(chǎng)就被驚呆了，“80分”！這個(gè)分?jǐn)?shù)是我在語文考試中從未考到過的。我仔細(xì)地查了遍卷子，發(fā)現(xiàn)沒有主科題錯(cuò)，錯(cuò)的是課外閱讀與作文。閱讀除了古詩，其他全錯(cuò)，共被扣了“15”分；而作文共被扣了“5”分，我看了一下評(píng)語，文章內(nèi)容過于枯燥，沒有情感。我心里想：我一定要多讀課外書。
如今，我讀課外書已經(jīng)走火入魔了。有一次，我為了讀一本我沒買的《青銅葵花》，就不顧顏面地向我那摳門兒同桌借。沒想到她竟然答應(yīng)了，但她有一個(gè)要求：兩天內(nèi)必須還給她，我什么都沒想就答應(yīng)了。結(jié)果第二天晚上“23：00”分，我將這本書ok掉了，但沒想到夜里發(fā)高燒。但我不后悔，為了讀書，這點(diǎn)兒病不算什么。
書，是黑暗中的一盞燈，是饑餓時(shí)的一塊面包，是寒冷時(shí)的一縷陽光。
書，是我的最愛。
我的最愛小學(xué)作文6
我們?cè)诶蠋煹慕M織下，來到了五云山寨，我們將要在那兒度過快樂的一周。
我們帶上了換洗衣物、拖鞋、餐具、洗漱用品，一路上有說有笑的來到了五云山寨。
開始，我們都還不習(xí)慣那里的生活規(guī)律，可后來我們就慢慢地習(xí)慣了那里一天要做的事情。
第二天，老師宣布今天上午我們?nèi)涟四昙?jí)所要上的課程，當(dāng)她說出六年級(jí)二班烤燒烤時(shí)，我們興奮得跳了起來。
我們跟著兩位老師來到了烤燒烤的地方，首先那位男老師給我們講了關(guān)于安全方面的問題，他告訴我們，因?yàn)椴畔铝擞甑孛婧軡窕圆荒芘埽蠋耐瑢W(xué)要跟老師請(qǐng)假等等關(guān)于安全方面的問題，老師說完后，便給我們分好了組，男生兩組，女生兩組。
各小組把吃的準(zhǔn)備好后就來到了烤燒烤的架子前，老師在每一個(gè)架子里放了一點(diǎn)煤，然后各小組都發(fā)了一把扇子，每組的人員在自己的位置上排好隊(duì)后，就每個(gè)人對(duì)著鐵架快速上下的扇動(dòng)二十下扇子，直到讓煤燃起來為止，我們女生第二組是最快讓煤燃起來的，也是最快開始烤東西的。
豆腐干是免費(fèi)的，我們吃完豆腐干后便去買火腿腸和肉串吃了，火腿腸是一元五角一根，肉串是兩元一串，文老師和陳老師也來了，陳老師帶來照相機(jī)給我們照相，文老師也帶來手機(jī)給我們照相，大家都爭(zhēng)先恐后的要老師給我們照相。
劉瀅把肉串考好后，對(duì)文老師說：“文老師我請(qǐng)你吃我烤了十幾分鐘的肉串。”文老師說：“謝謝，你自己吃吧。”
時(shí)間如流水一般，一轉(zhuǎn)眼，一個(gè)半小時(shí)又過去了，我們又開開心心的上完了一節(jié)課，依依不舍的離開了烤燒烤的地方。
我的最愛小學(xué)作文7
聽媽媽說，我從小就非常喜愛看書，１歲多時(shí)我還不識(shí)字，每天晚上抓著圖畫書揚(yáng)啊揚(yáng)，嘴里依依呀呀的說著什么，媽媽一看就知道我又要聽故事了，就開始講故事給我聽了，我聽得可安靜，可認(rèn)真啦！
三歲時(shí)，我就是一個(gè)地道的故事迷了，老纏著媽媽講故事，還老是討價(jià)還價(jià)的要講三個(gè)、五個(gè)、四個(gè)……有一天晚上，我又纏媽媽了，媽媽說她沒空，叫爸爸 講。爸爸就邊指著圖畫書邊給我講。聽了兩個(gè)之后，我 還 非常想聽，就狡猾的說：“爸爸講的不算，要媽媽講的才算。”媽媽又好笑又無奈，只得放下手中的事又給 我講了兩個(gè)。
漸漸的，我認(rèn)識(shí)了一部分字了，能自己囫圇吞棗的看一些圖畫書了，我就真正成了一個(gè)小書迷了。我每天的看書是從早上起床的第一件事開始——大便。大便 時(shí)，我就抱著一大疊《幼兒畫報(bào)》，坐在便盆上，一邊大便一邊捧著書津津有味的看著。每次，總是媽媽提醒我：“你到底大好了沒有？”我才清醒過來，一看便 盆，呀，什么時(shí)候拉出的我都不知道了。
我最愛在晚上睡覺前看書。每晚媽媽都催著我快睡覺，要關(guān)燈，而我總是說：“我多看一會(huì)兒，這篇看完就好。”或者求著媽媽：“求你了，我多看一會(huì)兒，就五分鐘。”還好，媽媽一般是會(huì)滿足我的這個(gè)合理的要求！
我上小學(xué)了，學(xué)校有一個(gè)小圖書室。我常到那里借書，幾乎一天就看完一本的。圖書室的老師說：“這樣下去不到一學(xué)期，整個(gè)圖書室的書就被你看完了。”確實(shí)，我是看書看上癮了，只要手中一有我愛看的書，我就忘了吃，忘了睡。
啊，書，我的最愛，我永遠(yuǎn)離不開你！
我的最愛小學(xué)作文8
生活像一條小河，那腦中的記憶像那一盤盤散沙，隨河水一去而不復(fù)返。但是，我愛我以前的老師，我愛我伴我成長的父母，我愛我曾經(jīng)一起暢歡的街朋坊友，我更愛的還是你，我的好朋友！
還記得以前的好時(shí)光嗎？朋友啊，上課，你都那么積極，主動(dòng)；考試，你總是取得很好的成績，引人無限妒忌的目光；而放學(xué)后，我又與你重歸一起，騎著那輕盈的自行車在大街小巷中奔馳‘那清脆的車鈴聲又引來我無限的追憶。
“呵呵，李宸，考試又考差了，哈哈！”試卷發(fā)了下來，我只考了幾十分，面對(duì)同學(xué)們的冷嘲熱諷，我只得獨(dú)自坐在位子上，忍著淚水去接受這不可能出現(xiàn)的現(xiàn)實(shí)。教師中空寂無人，只有那窗外的黃葉伴隨我的哭聲奏鳴。有什么辦法呢？沉寂，無聲。一陣涼風(fēng)吹來，如同針刺一般，我只有望著窗外的樹葉唰唰啦啦地飄落，唰唰啦啦地飄落。
這時(shí)，你來了，擋在窗前，一把手抓住了我的卷子扔進(jìn)了垃圾簍里。“李宸，考不好不算什么，為什么這樣做！”你指著我憤怒地說。這只是讓我更加傷心，更加氣憤：“不就是取得了好成績，有什么了不起！”這時(shí)，你蹲了下來，和我悄悄的說：“李宸，你不值得這樣做，失敗了，倒下了，堅(jiān)持，再爬起來！我們是好朋友啊！”“對(duì)，我們是好朋友啊，也許，我不應(yīng)該向你發(fā)氣。我應(yīng)該站起來，努力站起來！”你的一番話終于打動(dòng)了我，那友誼是那么真摯！我擦了擦眼淚，緩緩站了起來，笑了，你也笑了，笑的是多么歡樂，多么真誠！就是那一瞬間，給了我無限美好的回憶，從此，你我更加相好，共同進(jìn)步，在歡聲笑語中度過，在各種酸甜苦辣中一起生活。
是啊，那情景是多么美好！驀然回首，花謝了，有再開的時(shí)候；小草枯了，又在綠的的時(shí)候，可是，我們的友誼能永遠(yuǎn)長存嗎？“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰，”對(duì)啊，我深愛的朋友，相信你我將永遠(yuǎn)會(huì)在各自的心靈深處深處蕩漾，高飛！
我的最愛小學(xué)作文9
色彩繽紛的春天是我的最愛。 熱烈入火的夏天是我的最愛。 碩果累累的秋天是我的最愛。 銀裝素裹的冬天是我的最愛。
啊！你————令人嘆服的大自然~。無論你在什么時(shí)候，在我眼里，你都別 具風(fēng)韻，魅力無窮。
瞧~翠綠的大幕緩緩拉開了。春姑娘穿著一身彩色的霓裝，邁著輕盈的 步伐，走上了舞臺(tái)。她瀟灑地把長袖向空中一摔，樹兒吐綠，鶯歌燕舞，大地 萬物顯示出勃勃的生機(jī)，隨后，她又從身后拿出一只小巧的花籃，抓把花兒 撒向天空。于是，天空就下起了花瓣雨，嫩綠色的草地上，也立刻綴上無數(shù) 星星樣的美麗花朵，在清風(fēng)的吹拂下，花樹搖曳身姿，更加艷麗動(dòng)人了。
當(dāng)春姑娘從花瓣雨中悄悄走了舞臺(tái)，翠綠的大幕轉(zhuǎn)眼間變成了深綠。 強(qiáng)壯的夏哥哥登上舞臺(tái)，他的眼睛放射出火熱的光芒，凡是他含情注視的 地方，那兒就會(huì)燃起熾熱的光芒。慈愛的大樹伯伯張開有力的臂膀，變成一 頂巨大的遮陽帽，于是，蟬兒在樹叢中唱起夏日火紅的歌謠。
金風(fēng)送爽，丹桂飄香，深綠色的帷幕也漸漸轉(zhuǎn)黃。秋天如同以為楚楚動(dòng) 人的金發(fā)女郎。紅紅的蘋果，橙黃的柿子，金色的橘子，晶瑩的葡萄…… 這是她向我們獻(xiàn)上的甜美果實(shí)。她款款地走來，睬出一野的金黃，工筆描繪 出一幅幅金秋豐收的圖景。 陣陣西風(fēng)中，秋姑娘的步伐顯得有些匆忙，為她送行的楓葉還在飄舞 著，白胡子爺爺，披著一件雪白的風(fēng)衣急急地趕來了。他像一位魔術(shù)師，手 指輕輕一點(diǎn)，小河立刻停住了腳步;風(fēng)衣輕輕一抖，大地山川就裹上了銀 裝。 自然————一位神奇的魔術(shù)師，日復(fù)一日，年復(fù)一年，春，夏，秋，冬輪回 在各自季節(jié)的舞臺(tái)上，表演著自己的絕技。 四季啊！無論你變換出怎么的色彩，你那美麗神奇的畫卷都是我的最 愛~！
我的最愛小學(xué)作文10
我愛那酸甜可口的胡柚，悠長的清甜中帶有一絲生澀，嚼在嘴中絲絲細(xì)長的果粒隨即爆裂開來，汁水充盈著整個(gè)口腔。我目睹了山茶油精湛的制造技藝，一滴油，亦或是垂下一絲醇正的精華，亦或是一縷秋的芬芳。我更喜歡街邊小巷的手藝人邊吆喝著，邊熟練地操著口鐵鍋，一個(gè)大盤，賣出一個(gè)個(gè)充滿新意和常山風(fēng)味的食品……但也許，常山真正的風(fēng)貌，不在這里。
在那一片森林其中一個(gè)長滿青苔的樹樁下，似乎有一個(gè)個(gè)生命在萌發(fā)：白色的，紅色的，青色的“小傘”從土地里冒出頭來，一個(gè)個(gè)透著生機(jī)。
一場(chǎng)雨過后，有更多、更精致的“傘”冒出地面。一不小心，在枯葉堆下，就頂起來了！細(xì)嫩的莖，顫抖著，像萌芽一般小心翼翼地站起來。“傘蓋”則更別有一番意境，是傾倒的、直立的都不足為奇，甚至有菱角之勢(shì)的，荷之軀的，秋葉之魅力的，好一番多姿多彩的世界啊！這小精靈，就是那常山三寶之一———食用菌。
辛勤的常山人，把食用菌在培育場(chǎng)里養(yǎng)殖起來。一片片白色的食用菌，鋪天蓋地地長起來。各種食用菌就“唰唰”開始蓬勃，你推我擠，好不熱鬧！管理員們?cè)趫?chǎng)中走遍，細(xì)心照料一片一片輕盈的絨毛般的菌。
有誰擁有養(yǎng)殖人一般靈巧的雙手？有哪一個(gè)項(xiàng)目凝聚了如此眾多的智慧？有哪一次發(fā)展沉淀了如此豐富的文化？又有什么比這幅景象更能體現(xiàn)著美輪美奐的常山畫卷呢?
我品味著食用菌，熱氣朦朧了我的視線。食用菌入口之后，滑而不膩。帶著一股它特有的清香，咀嚼之后，分外爽口，輕柔地從嘴里滑過。它多么像常山人民，在生活中證明自己，在生活中綻放自己的未來。它走過了春夏的清冽如水，也熬過了秋葉霜塵。它更是擁有“一份奉獻(xiàn)，一份美好的收獲”的信念。它不是樹樁下的無用之輩。它證明了自己。這不正是常山，這個(gè)現(xiàn)代化的小城正在崛起的象征嗎？
是的。
我看到了。