我的打算六年級作文
在學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編精心整理的我的打算六年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的打算六年級作文1
我是一名快要畢業的六年級學生，想著過了幾個月后，我就要面對我人生中的一個轉折點——畢業考試。考過試后，無非就是兩種結果。一：如果考得差，我的前途將會一片迷茫；二：如果考得好，我就可以上初中學校，我最起碼能看清我的人生道路。可是我將要離開我待了六年之久的母校，來到一個新的學習天地。但是沒有關系，人總是不能一直待在同一個地方，應該出去闖蕩，應該去認識一個新的地方。
但要想考得好，就和自己付出多少努力有關系。所以，我特別為自己制定了幾個要求，希望我能不在浪費光陰，認真準備畢業考。一：在學習的過程中，我能把發條擰擰緊，不能有任何散懶的情況，一有空的話，就要認真復習，當然也要做到勞逸結合，否則在聰明的人也會變傻。二：做作業的時候，要提高效率；要提高質量；要提高速度。同時遇到不懂的問題，不要懶得算，更不要不懂裝懂，要清楚怎要才能解決問題。如果不解決，雖然現在沒出現問題，可是以后就會出現知識漏洞。三：要利用假期時間，買一些練習卷來做，增加一些課外知識。要像魯迅先生一樣學會擠時間，利用少數的時間，多做一些有益的事。我期待我能努力實行我的打算的。
我的打算六年級作文2
一轉眼，邁入了六年級的下學期，也就等于幾個月后就要離開了母校。這個學期的時間比上個學期更緊張了，我們的學習壓力也漸漸大了起來。
上個學期的期末考試我的數學成績才83.5分，平常我都可以考個90來分的，仔細檢查，哎呀！得數寫錯了、除號寫成乘號了……唉，都是粗心大意害了我啊！哼！這個學期我一定要改去粗心大意的毛病！在數學上我一定要加油，我決定把做完作業剩下的時間復習今天學的知識，鞏固一下，猶如栽好的樹苗再加上一根支柱，更加牢固。
我還發現語文的課外知識缺少，經常在填古詩詞是大腦一下子“短路”了。例如：江楓漁火對愁眠的上一句是什么？“咔嚓”我的大腦又短路了，“到底是什么呢？”我喃喃自語道。”叮鈴鈴……收卷了！“我不顧三七二十一，交上了卷，剛走出教室，答案回來了，原來是”月落烏啼霜滿天“啊！唉！這樣又白白丟了一分啊！我認為我應該每天晚上背一首詩，365天就背了365首詩。一年積累下來的故事還真不少呢！
我相信，每天這樣堅持下去，成績肯定會有所上升，升學考試也會占有絕對的優勢呢！
六年同窗的朋友在幾個月后就將要分離，希望那窗外的'風鈴把我的63個祝福帶到每一個人的身邊。
我的打算六年級作文3
9月1日的鐘聲剛剛響過，6：00的鬧鐘還發出“滴答滴答”的響聲，我已忍沉不住內心的喜悅，早早地望著窗外泛著紅暈的“朝霞妹妹”，腦中不斷回想過去……
一年級，上學是種好奇；二年級，上學是種體驗；三年級，上學是種欣慰；四年級，上學是種快樂；五年級，上學是種希望。而今天，這個進入畢業班的第一天，又是種什么呢？不是好奇，不是體驗，不是欣慰，也不是快樂和希望，是那種渴望知識的感覺！
是的，六年級，這個對于小學生來說，是個多么可怕的三個字，因為升入六年級，就意味著要離去，離開這個生活了六年的“家”！但是，我們還是來到了，來到了這個冷瑟的“國度”。所以，我們必須努力，努力再離開這兒時還能有一種欣慰的表情：因為我付出了，對于母校哺育我的一切，我可以補償了！
想罷，我伸出雙手，看著手中那條短短的生命線，頓然握緊了拳頭，心里想著：命運永遠掌握在自己手里的，只有自己的努力，才能換來“豐盛的晚餐”，只有對知識的渴求，才能得到明日人們口中的才子，新學期，新的開端，我會擁有新的知識！
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