閑時(shí)以書(shū)為伴作文（通用22篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的閑時(shí)以書(shū)為伴作文，歡迎大家分享。
閑時(shí)以書(shū)為伴作文 篇1
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”是啊，書(shū)籍在我們的生活中扮演著多么重要的角色。它是文化的載體，是人類(lèi)數(shù)千年文化的瑰寶。而閱讀能擴(kuò)大我們的視野，增長(zhǎng)才干。所以說(shuō)，我們一定要讓書(shū)籍、讓閱讀伴隨我們成長(zhǎng)。
今天，媽媽讓我去收拾一下柜子里的書(shū)，我打開(kāi)柜子，發(fā)現(xiàn)里面是一本本書(shū)頁(yè)已經(jīng)泛黃的“老書(shū)”。突然，我發(fā)現(xiàn)了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)。看著這本已經(jīng)泛黃的書(shū)，我不禁打開(kāi)了記憶的閥門(mén)……
這本書(shū)是媽媽給我的5歲生日禮物。那時(shí)的我非常喜歡讀書(shū)，書(shū)柜里放滿(mǎn)了各種各樣的圖畫(huà)書(shū)。不過(guò)我并不喜歡讀這本書(shū)，我當(dāng)時(shí)天真地以為這是一本煉鋼的書(shū)，就隨手一扔，并沒(méi)有讀。當(dāng)時(shí)的我最喜歡讀《安徒生童話(huà)》。我為賣(mài)火柴的小女孩哭泣過(guò)；也嘲笑過(guò)那愚蠢的皇帝；還同情過(guò)丑小鴨的慘痛經(jīng)歷。童話(huà)在我幼小的心靈中創(chuàng)造出了一個(gè)美好的世界，是童話(huà)讓我明白了真善美，是書(shū)籍陪伴我度過(guò)了美好的童年。
后來(lái)，我上小學(xué)了，那是是背上書(shū)包的年代，是與書(shū)最親密的年代。在一次偶然的機(jī)會(huì)，我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)。剛翻開(kāi)幾頁(yè)，書(shū)中的內(nèi)容就如同磁石一般牢牢地吸引了我的目光。主人公保爾·柯察金的不畏強(qiáng)暴，勇敢堅(jiān)強(qiáng)的精神深深感染了我。記得當(dāng)時(shí)我正在參加一項(xiàng)比賽，在預(yù)賽中我的得分是最低的，當(dāng)時(shí)的我真想放棄。但保爾的精神早已在我心中生根發(fā)芽，它告訴我不能輕易放棄。最終，我在決賽中超常發(fā)揮，竟然取得了第二名的好成績(jī)！我知道，這本書(shū)功不可沒(méi)。
現(xiàn)在，我上初中了，讀課外書(shū)籍的時(shí)間也少了。但每有閑暇，我還是會(huì)習(xí)慣性的讀書(shū)，而《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)我又再讀了一遍，但我的感悟卻與第一次讀時(shí)不同，我知道了生命存在的意義，懂得了面對(duì)挫折的方法，保爾甘為革命獻(xiàn)身，我們又為何不能為自己喜愛(ài)的事業(yè)獻(xiàn)身呢？
賀鑄有一句詩(shī)：“錦瑟華年誰(shuí)與度？”我想，答案很明確，是書(shū)，是閱讀。書(shū)啊！你在我的心目中早已不是那印著黑字的紙了。你是我人生的指路人，是我靈魂的擺渡者。
同學(xué)們，我們的人生之路還很長(zhǎng)，從今天開(kāi)始，我們就應(yīng)該與書(shū)為伴，多閱讀，讓閱讀伴我們成長(zhǎng)，讓我們的錦瑟年華與書(shū)度過(guò)。
閑時(shí)以書(shū)為伴作文 篇2
我從小就愛(ài)看書(shū)。“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這句話(huà)經(jīng)常在我腦海中回響。這句話(huà)是我印象最深刻的名言。也許是因?yàn)殚喿x是我生活中不可或缺的一部分，所以我才記得這么清楚這句話(huà)。想到這，我不禁回憶起往事。
我四五歲的時(shí)候，我媽給我買(mǎi)了一本繪本，因?yàn)樘珶o(wú)聊了，不能呆在家里。放學(xué)回家，我像發(fā)現(xiàn)獵物的豹子一樣沖回家，津津有味地看著繪本。如果看到喜歡的片段，總會(huì)看幾遍。有時(shí)候我會(huì)為自己喜歡的角色編一個(gè)故事。當(dāng)時(shí)我的文筆很差，但我還是會(huì)饒有興趣地思考這個(gè)故事，這也提高了我的想象力。有時(shí)候心情不好，就會(huì)看繪本。看完繪本，心情會(huì)漸漸平靜下來(lái)。所以，“書(shū)是心靈的創(chuàng)可貼”這句話(huà)是絕對(duì)正確的。就這樣，讀書(shū)悄悄地成了我的習(xí)慣。
我記得六歲的時(shí)候，我搬家了。上小學(xué)，來(lái)到陌生的環(huán)境是必然的。但這不能阻止我看書(shū)。有時(shí)候，我做作業(yè)的時(shí)候會(huì)看書(shū)。每當(dāng)有人來(lái)，我就把書(shū)藏起來(lái)。我媽發(fā)現(xiàn)了，讓我改掉這個(gè)毛病。后來(lái)我花了一年時(shí)間才擺脫這個(gè)問(wèn)題。那一年，可以說(shuō)是異常艱難。那段時(shí)間，我很討厭書(shū)。不過(guò)，我喜歡偷偷看書(shū)。
四年級(jí)的時(shí)候，家里的書(shū)已經(jīng)不能滿(mǎn)足我了。后來(lái)找了個(gè)好地方——，新建的長(zhǎng)沙圖書(shū)館。我開(kāi)始在圖書(shū)館看書(shū)，我媽每周帶我去一次。我還是保持這個(gè)習(xí)慣。
現(xiàn)在，我喜歡關(guān)于名人的書(shū)。我讀的最后一本書(shū)是我叔叔推薦給我媽媽的。是一本關(guān)于納蘭性德生平的書(shū)。我為之著迷，時(shí)而感嘆納蘭性德曲折的情感經(jīng)歷，時(shí)而癡迷納蘭性德的才華。我羨慕作者在我眼前生動(dòng)地刻畫(huà)了這個(gè)人物，希望有一天我的文筆也一樣。
"書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。"我在心里默默念著這句話(huà)，合上書(shū)。我相信我的人生會(huì)因?yàn)闀?shū)而變得刻骨銘心。
閑時(shí)以書(shū)為伴作文 篇3
書(shū)，是人類(lèi)的精神食糧，當(dāng)我拿到一本書(shū)時(shí)，那時(shí)的喜悅就像蜂蝶飛過(guò)花叢，像泉水流經(jīng)山谷。在記憶的心扉中，讀書(shū)生活恰似一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，也似一闋跳躍著歡快的樂(lè)章。
每天放學(xué)，我都急匆匆地跑去書(shū)店看書(shū)。今天書(shū)店，一眼望去，書(shū)店早已人山人海，人聲鼎沸。我不禁嘆了口氣：“今天人真多啊！”我趕緊低下頭雙手緊貼褲袋，跨進(jìn)店門(mén)，從人群中像公牛一般擠進(jìn)書(shū)柜旁。我在花花綠綠，數(shù)不勝數(shù)的書(shū)中急切地尋找著。“咦，書(shū)怎么沒(méi)在這里呢？”我不禁開(kāi)始緊張起來(lái)，背上都冒出了冷汗，心里七下八下的，我昨天是放在這里的，難道已經(jīng)被人買(mǎi)了？我調(diào)整好自己忐忑的心情，深吸一口氣聚精會(huì)神地再找一遍。“呀，原來(lái)那本《西游記》在這里！”我在心里的石頭終于落下來(lái)了。
我松了一口氣，緊接著，我拿起那本《西游記》開(kāi)始全神貫注地讀起來(lái)，恨不得把書(shū)中的精華全吸進(jìn)腦海里。雖然旁邊有幾個(gè)小孩子在打打鬧鬧，但我卻完全忽略他們，盡情地在書(shū)的天空翱翔、在書(shū)的海洋遨游，沉浸在孫悟空師徒四人西天取經(jīng)的世界里。我如癡如醉地讀著，我在腦海里想象著書(shū)中的畫(huà)面，如同與孫悟空一起打妖怪，與唐僧一起念經(jīng)，和豬八戒一起吃西瓜，我浮想聯(lián)翩，百讀不厭，《西游記》真是一本好書(shū)啊，讓我讀得欲罷不能！這讓我覺(jué)得莎士比亞說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)；“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”
我覺(jué)得書(shū)既是一位傳道解惑的良師，也是一把開(kāi)啟靈魂的鑰匙，還是一眼滋潤(rùn)心靈的清泉。書(shū)中的道理讓我們刻骨銘心，書(shū)中的人物遭遇讓我們感同身受，書(shū)中的情感讓我們心靈激蕩。書(shū)是我的伙伴，我要與書(shū)終生相伴！
閑時(shí)以書(shū)為伴作文 篇4
看課外書(shū)的好處大家應(yīng)該都知道吧！沒(méi)錯(cuò)，它不僅可以增強(qiáng)我們的閱讀能力，還可以提高我們寫(xiě)作文的能力，更能開(kāi)闊我們的視野。而我十分喜歡看書(shū)，書(shū)對(duì)我的吸引力比巧克力還強(qiáng)烈。
一次美術(shù)課，老師說(shuō)現(xiàn)在可以畫(huà)畫(huà)或看老師拍下來(lái)的圖片，也可以干其他事情，我一聽(tīng)，就馬上把《復(fù)活的恐龍》給拿出來(lái)看，我像一匹餓狼，貪婪的讀著，我沉浸在書(shū)的王國(guó)里，突然，被邢智杰的一句：“老師，我發(fā)現(xiàn)了個(gè)“苗苗”，他在看書(shū)！”給驚醒了，我一聽(tīng)，馬上把書(shū)收起來(lái)，裝作一臉茫然，一下課，我又津津有味地繼續(xù)閱讀。
每次放學(xué)，我就像兔子一樣，飛快地跑回家，我有一個(gè)習(xí)慣，就是回來(lái)五點(diǎn)二十才會(huì)做作業(yè)，而其他時(shí)間都留給了我的伙伴——書(shū)，我看得書(shū)可多啦！《三毛流浪記》讓我十分同情三毛的遭遇；《淘氣包馬小跳》我為馬小跳的機(jī)靈和幽默點(diǎn)贊；《斑羚飛渡》讓我對(duì)動(dòng)物有了更深的了解；這一些書(shū)引起我的聯(lián)翩浮想，我對(duì)書(shū)的感情就像對(duì)待一位親人。
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”我對(duì)這句名言印象十分的深刻，晚上，媽媽說(shuō)今天要晚點(diǎn)吃飯，我急忙拿著老師剛剛發(fā)的《森林報(bào)》來(lái)看，可時(shí)間就像溪水一樣，一眨眼就過(guò)去了，吃飯時(shí)，我只吃一兩口就準(zhǔn)備走，媽媽問(wèn)我為什么吃那么少，我說(shuō)：“今天這么晚才吃飯，剛剛一直在看書(shū)，早就看飽了。
而晚上，我每天都要先看書(shū)二十分鐘，我家的書(shū)都被我翻遍了，連菜譜我都看完了，可我看完一遍又一遍，總是看不夠，并且如吳老師所說(shuō)，我每讀一遍都可以發(fā)現(xiàn)新的東西。
書(shū)！對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)新的世界，里面有著快樂(lè)，還有智慧，而看課外書(shū)，等與快樂(lè)的學(xué)習(xí)！
閑時(shí)以書(shū)為伴作文 篇5
從第一次翻開(kāi)書(shū)籍起，我就流連于書(shū)的翰墨幽香。高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)時(shí)步的階梯”。我時(shí)常像一只小鳥(niǎo)一樣翱翔在知識(shí)的天空中；時(shí)常像一只蜜蜂，吮吸著知識(shí)的甘露；時(shí)常像一朵小花，在知識(shí)的春雨中盡情開(kāi)放。
在課外書(shū)的海洋里徜徉，我受益匪淺。《高老頭》講得是一位老人在法國(guó)大革命時(shí)期發(fā)了一筆橫財(cái)，但是他過(guò)于寵愛(ài)自己的女兒，最后被兩個(gè)女婿像榨檸檬一樣榨干了；《紅樓夢(mèng)》講述的是在清王朝中一個(gè)家庭的榮辱興衰和賈寶玉與林黛玉的悲慘的愛(ài)情。抒發(fā)了作者曹雪芹對(duì)自身漂泊無(wú)依，無(wú)法改變社會(huì)現(xiàn)狀的痛苦以及對(duì)這個(gè)王朝腐敗的制度的抨擊；《假如給我三天光明》講述了主人公，一個(gè)失明的小女孩對(duì)世界上種種美好的事情的向往，讓我的到了心靈的陶冶。同時(shí)，我也感受到了作者海倫·凱勒作為一個(gè)癱瘓病人對(duì)生活的熱愛(ài)和向往。
我還喜歡中國(guó)傳統(tǒng)的古詩(shī)詞。在古詩(shī)詞的海洋中，對(duì)月亮的描寫(xiě)是最注重的。婉約派詞主李清照的“雁字回時(shí)，月滿(mǎn)西樓。”把對(duì)亡夫的思念體現(xiàn)得淋漓盡致；詩(shī)佛王維的“人閑桂花落，月靜春山空。”把春天山谷中那動(dòng)靜交融的美為我們展現(xiàn)了出來(lái)。還有許多思鄉(xiāng)懷親的詩(shī)句。如詩(shī)仙李白《客中行》中的“但使主人能醉客，不知何處是他鄉(xiāng)”、“夜發(fā)清溪各三峽，思君不見(jiàn)下渝州”、“仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟”……最令我們心潮澎湃的自然還是愛(ài)國(guó)詩(shī)詞。岳飛的“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血……”，詩(shī)圣杜甫的“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿(mǎn)衣裳。”陸游的“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。”
我在成長(zhǎng)的旅途中慢慢走過(guò)，書(shū)籍是我永遠(yuǎn)的朋友。
閑時(shí)以書(shū)為伴作文 篇6
書(shū)，好熟悉的詞！我記得歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)就像和一個(gè)高貴的朋友交談。”并不是生活中一直陪伴你的朋友，因?yàn)榕笥褵o(wú)論如何都會(huì)離開(kāi)你，而書(shū)籍是陪伴你的最佳選擇。有了書(shū)，書(shū)會(huì)給你無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。而且不管你怎么對(duì)待，你都會(huì)有一個(gè)認(rèn)真的態(tài)度，而且永遠(yuǎn)不會(huì)因?yàn)閷?duì)你沒(méi)用而不去做，這才是最愚蠢的。
在和書(shū)做朋友的日子里，眼界一度開(kāi)闊，情操也得到培養(yǎng)。你可以拜訪(fǎng)這位學(xué)識(shí)淵博的老朋友，而不需要禮物或陪伴！把它知道的問(wèn)題都問(wèn)出來(lái)，它會(huì)很樂(lè)意幫你解決，直到你最終解決。有了書(shū)，書(shū)會(huì)趕走你的疲憊，給你最好的一面。讀三國(guó)，讀水滸傳，領(lǐng)略英氣。品岳飛和杜甫想救國(guó)，卻無(wú)能為力，只能等閑視之。分清秦檜和童貫，認(rèn)清他們奸詐狡詐的本性，聲討他們對(duì)社會(huì)的危害。看著荊軻刺秦王，滿(mǎn)懷豪情的荊軻留下了一句永遠(yuǎn)讓人心碎的名言：“風(fēng)蕭瑟易寒，壯士不還！”池子里的水還是涼的，還沒(méi)變。感受范仲淹在岳陽(yáng)樓上的千古感喟：“憂(yōu)前天下，樂(lè)后天下！”這本書(shū)帶給我無(wú)盡的樂(lè)趣，這是我自信的一大源泉。有了書(shū)的陪伴，書(shū)會(huì)讓我們永遠(yuǎn)心存感激，知道，不再因?yàn)槟涿畹男∈露г埂?shū)籍在跟隨我們的時(shí)候，開(kāi)始逐漸凈化我們的心靈，讓我們更加高尚。與書(shū)同行，書(shū)會(huì)讓我們改變一切不好的態(tài)度，在生活中發(fā)揮無(wú)與倫比的作用。書(shū)是美的，幸運(yùn)女神總是眷顧所有手里拿著書(shū)的人，坐著說(shuō)話(huà)的人永遠(yuǎn)不會(huì)成功。書(shū)用了，討厭的少了，關(guān)鍵點(diǎn)平時(shí)積累好了，才能達(dá)到思想的充分流動(dòng)。
無(wú)論時(shí)代如何變遷，我和書(shū)做朋友的心永遠(yuǎn)不會(huì)變。因?yàn)椤菚?shū)的'朋友，很好玩！
閑時(shí)以書(shū)為伴作文 篇7
人，總要有什么作伴。絕大多數(shù)的人會(huì)選擇與人為伴，但也有不少人會(huì)選擇與書(shū)為伴。
與書(shū)為伴的人，通常都是內(nèi)向的人、安靜的人，他們從不大聲喧嘩，也不喜歡湊熱鬧，他們喜歡靜靜地待在家里，讀完一本又一本的書(shū)。在與書(shū)為伴的人心中，似乎書(shū)才是他們理想的伴侶。當(dāng)然，事實(shí)確是這樣，書(shū)是他們不用費(fèi)勁心機(jī)去討好的伴侶，書(shū)是他們可以翻開(kāi)又放下的伴侶，書(shū)是他們可以任憑自己的心情選擇閱讀的伴侶。這樣的伴侶，如何又能稱(chēng)為不理想呢？
當(dāng)絕大多數(shù)的人都選擇與人為伴時(shí)，他們選擇了與書(shū)為伴。他們將書(shū)一本本從書(shū)店里帶回來(lái)，又將書(shū)一本本整齊擺放在書(shū)架上，有時(shí)候立馬就要讀完，有時(shí)候又選擇過(guò)段時(shí)間再讀。與書(shū)為伴的人是自由的，因?yàn)樗麄儾粫?huì)將自己被動(dòng)地放在一個(gè)自己不樂(lè)意去的地方，因?yàn)樗麄兛梢赃x擇時(shí)間去讀他們作為伴侶的書(shū)。
我也要與書(shū)為伴啦！這是我新的決定，是我將走出理想結(jié)局的開(kāi)始，亦是我生活的再出發(fā)。我會(huì)將書(shū)當(dāng)做我的伴侶，小心呵護(hù)它們，時(shí)常閱讀它們，將它們給我?guī)?lái)的收獲都記錄下來(lái)，也將它們給我的陪伴都記在心上。我要將自己的時(shí)間都花在安靜地閱讀上，讓自己成為一個(gè)不大聲喧嘩的人，也讓自己那湊熱鬧的心思也自然消亡，要成為一個(gè)更好的自己，成為一個(gè)從書(shū)里讀到人生幾何的人。
與書(shū)為伴的人，還有一種就是我這樣想要變得安靜的人，他們意識(shí)到自己有一些聒噪，也意識(shí)到自己需要一些改變，于是他們決定與書(shū)為伴，要成為肚子里有墨水的人，要成為有涵養(yǎng)的人。他們會(huì)把時(shí)間花在與書(shū)為伴上，久而久之，他們就會(huì)變成理想的自己。
閑時(shí)以書(shū)為伴作文 篇8
讀著一本本好書(shū)，就像走進(jìn)了一片美麗的大森林，呼吸著新鮮的空氣，欣賞著美麗的風(fēng)景，享受著生命的美好；讀著一本本好書(shū)，就像乘上了一列遠(yuǎn)行的列車(chē)，窗外美麗的風(fēng)景一幅幅地?fù)淙胙酆煟屓私蛔〉啬垦Ｉ衩浴⒏∠肼?lián)翩；讀著一本本好書(shū)，感覺(jué)心兒插上了翅膀，在云里飛翔，感受刺激的旅程。
在我家的書(shū)房里有一個(gè)書(shū)柜，里面整整齊齊地?cái)[放著很多很多的書(shū)，它們散發(fā)著淡淡的書(shū)香。一有時(shí)間，我就像一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)朝它飛奔而去，迫不及待地翻開(kāi)書(shū)頁(yè)。我捧著書(shū)一頁(yè)一頁(yè)地翻著，每一頁(yè)就像一扇大門(mén)，我輕輕地推開(kāi)它，每個(gè)字都像在笑著對(duì)我說(shuō)：“嗨，歡迎你進(jìn)來(lái)！”
最近，我迷上了《我的媽媽是精靈》這本書(shū)。書(shū)中的主人公陳淼淼一不小心把媽媽的飲料倒錯(cuò)了，發(fā)現(xiàn)自己的媽媽是個(gè)精靈。陳淼淼害怕精靈，更害怕精靈為了保持人的樣子喝青蛙血的樣子。最后，陳淼淼的媽媽只好和陳淼淼的爸爸離婚了，去了精靈的世界。陳淼淼又想她的媽媽回到人間了……漸漸地，我走進(jìn)了書(shū)的深處，本來(lái)不絕于耳的喧鬧聲開(kāi)始隱退，我看得如癡如醉，也忘了時(shí)間的流逝。看到搞笑處，我會(huì)捧腹大笑，心情也隨之愉悅；看到揪心處，我會(huì)眉頭緊鎖，主人公的曲折遭遇讓我唏噓不已；看到入情時(shí)，我會(huì)喃喃道：“怎么會(huì)這樣？”
一本本好書(shū)，為我們展示了一個(gè)個(gè)繽紛的世界：《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我明白了螢火蟲(chóng)為什么會(huì)發(fā)光，蛇為什么會(huì)冬眠；捧讀《中國(guó)神話(huà)故事》，讓我知道了盤(pán)古開(kāi)天辟地、女?huà)z造人；《中華上下五千年》帶我穿越時(shí)光，領(lǐng)略秦始皇橫掃六國(guó)、統(tǒng)一天下的雄壯場(chǎng)面……
閑時(shí)以書(shū)為伴作文 篇9
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)是船帆，將我們引入大海，書(shū)是藥品，擴(kuò)大我們的思維，書(shū)是畫(huà)筆，構(gòu)出我們的精彩未來(lái)。
記得有一次，我在看《西游記》，這時(shí)媽媽在廚房炒菜，突然她大喊一聲：“梓玥，去買(mǎi)點(diǎn)姜和油。”我正在看我最?lèi)?ài)的部分，幾乎沒(méi)聽(tīng)到，過(guò)了一會(huì)兒媽媽看我沒(méi)去，又大喊到：“快去買(mǎi)啊！”我還是左耳進(jìn)右耳出，這時(shí)媽媽便怒氣沖沖地沖進(jìn)我房間，我只好一手抓書(shū)一手拿錢(qián)沖出家門(mén)，我一路走一路看，結(jié)果一不小心走過(guò)頭來(lái)到超市旁的花店大喊道：“來(lái)一些姜和油。”花店姐姐莫名其妙地看著我，我抬頭一看才知道走錯(cuò)了店，急忙說(shuō)：“對(duì)不起，走錯(cuò)了。”我紅著臉跑進(jìn)超市，這時(shí)我又看了起來(lái)，老板問(wèn)我：“請(qǐng)問(wèn)，你想要什么？”我正在看三打白骨精，隨口一說(shuō)：“悟空，來(lái)碗齋飯。”老板滿(mǎn)臉疑惑地看著我，我以為“悟空”沒(méi)聽(tīng)到，又叫一聲：“悟空，來(lái)碗齋飯！”見(jiàn)大半天沒(méi)人回答，這才醒悟過(guò)來(lái)說(shuō)：“對(duì)不起叔叔，我買(mǎi)……”我忘記要買(mǎi)什么了，叔叔說(shuō)：“是大米么，是菜還是醬油？”我說(shuō)：“也許是醬油吧，”我付了錢(qián)趕快回家了，怕又出亂子，但我怎么也沒(méi)想到媽媽讓我買(mǎi)姜和油而不是醬油。一回到家，媽媽問(wèn)我：“東西呢？”“在這呢”我指是醬油。媽媽問(wèn)：“姜和油呢？”“我忘記了！”媽媽哭笑不得說(shuō)：“是不是因?yàn)榭磿?shū)啊！”我忽然想起剛才的事，恍然大悟明白了一切。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我撲在書(shū)上就像饑餓的人撲在面包上。”愛(ài)護(hù)書(shū)籍吧，它是知識(shí)的源泉，書(shū)是我們的家人，更是生命中的一部分，帶我們從狹隘的地方走向未來(lái)的無(wú)限寬廣。
閑時(shí)以書(shū)為伴作文 篇10
書(shū)是藍(lán)天，我就是空中飛翔的鳥(niǎo)兒；書(shū)是大海，我就是海里自由自在的魚(yú)兒；書(shū)是大樹(shù)我就是樹(shù)上搖曳的樹(shù)葉
以前我十分討厭讀書(shū)，總覺(jué)得書(shū)中的文字，像一個(gè)無(wú)形的牢籠一樣束縛了我的行為和思想，那時(shí)傻傻的我開(kāi)始追求一個(gè)沒(méi)有書(shū)的世界，直到那年暑假的一個(gè)悶熱、干燥而又寧?kù)o的晚上。
夏天的夜晚，星星閃爍著亮晶晶的光芒，一點(diǎn)，兩點(diǎn)閃爍不定，我正坐在明亮的臥室看著電視劇，突然燈滅了，手機(jī)上正在放演的電視劇也停了下來(lái)，屏幕上出現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)異常四個(gè)大字，我的天！又停電了！我哀嘆的話(huà)語(yǔ)脫口而出。無(wú)奈之下我關(guān)了手機(jī)，早早的就上床睡覺(jué)，但是因?yàn)橥ｋ姅嗔丝照{(diào)，屋里異常悶熱，心里也更加煩躁，我在床上翻來(lái)覆去的睡不著，只得不情愿的來(lái)到書(shū)桌前打開(kāi)蓄電式臺(tái)燈。我拿起一本書(shū)看了起來(lái)，但那些密密麻麻的文字非但沒(méi)讓我的心安靜下來(lái)，反而愈加煩躁。書(shū)里的那些有待揭曉的故事情節(jié)令我愈加疑惑，我本就是一個(gè)好奇心較強(qiáng)的人，在我的好奇心、一探究竟的心理驅(qū)使下，我?guī)е苫罂戳讼氯?/p>
過(guò)了一會(huì)兒，我赫然發(fā)現(xiàn)我的心慢慢靜了下來(lái)，情緒也隨著書(shū)里的情節(jié)起起伏伏，有一種身臨其境的感覺(jué)，仿佛我身處的不是一個(gè)昏暗而悶熱的屋子，而是一個(gè)明亮而五彩繽紛的世界。星斗清而亮，每一顆都低低地俯下來(lái)，溪水流著流著把星光和那些斑斑點(diǎn)點(diǎn)的月光都流亂了，我突然感到一種充實(shí)，一種前所未有的充實(shí)。
自此，我愛(ài)上了讀書(shū)，亦愛(ài)上了文字。當(dāng)我一人孤單獨(dú)處，有書(shū)跟我交流；當(dāng)我迷惘失落，有書(shū)給我力量；當(dāng)我心焦浮躁，有書(shū)讓我沉浸。人生是一列開(kāi)往終點(diǎn)的列車(chē)，而書(shū)是途中無(wú)數(shù)的指路牌，它帶我跨過(guò)星河，邁過(guò)月亮，帶我去迎接更好的自己！
閑時(shí)以書(shū)為伴作文 篇11
在圖書(shū)館、閱覽室、課堂教室，成千上萬(wàn)的文人、學(xué)者、教師、學(xué)生都在孜孜不倦、日以繼夜地遨游學(xué)海，求知學(xué)問(wèn)，向書(shū)山攀登。我們成了這一大群人中的一份子。一個(gè)新一代的讀書(shū)人，充滿(mǎn)幻想，志存高遠(yuǎn)，在這個(gè)追求知識(shí)，求取學(xué)問(wèn)的大環(huán)境中，我們除了學(xué)好課本應(yīng)有的知識(shí)外，還需要博覽群書(shū)，增廣見(jiàn)識(shí)。那么就必須要有好書(shū)作伴。
歷經(jīng)苦難的高爾基曾說(shuō)過(guò):“書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人。”我們又何嘗不是呢?讀書(shū)帶給我們最大的樂(lè)趣，最恒久的動(dòng)力;讀書(shū)帶給我們心靈的和平，精神的慰籍。有人曾說(shuō)過(guò):“讀書(shū)足以怡情，足以長(zhǎng)才”，使人開(kāi)茅塞，得新知，養(yǎng)性靈。因?yàn)闀?shū)中有著廣闊的世界，書(shū)中有著永世不朽的精神，雖然滄海桑田，物換星移，但書(shū)籍卻永遠(yuǎn)是新的…在哈佛大學(xué)的圖書(shū)館里就有這樣一則標(biāo)語(yǔ)“此刻打盹，你將做夢(mèng);此刻讀書(shū)，你將圓夢(mèng)。”由此不難看出讀書(shū)求知對(duì)于一個(gè)人生命的意義了。
我是一個(gè)把書(shū)視為伙伴的人，我熱愛(ài)讀書(shū)，尤其喜歡讀好書(shū)，因?yàn)楹脮?shū)能教給我許多做人的道理。讓我懂得了我們做事要勇敢機(jī)智，不畏艱難;知道了我們要有一顆自信頑強(qiáng)的心;明白了我們要講文明懂禮貌，令我通過(guò)讀書(shū)學(xué)習(xí)到新知識(shí)，不斷提高自己的能力水平，給予我無(wú)窮的智慧，無(wú)盡想象的翅膀，讓我陶醉在我的半畝方田，迷醉在書(shū)的海洋中，并從中獲得極大的快樂(lè)。
所以說(shuō)只要是好書(shū)，就會(huì)開(kāi)卷有益;只有博覽群書(shū)，才能使我們的知識(shí)淵博;只有與書(shū)作伴，思想才不貧窮、不孤獨(dú)，身心才能得到舒展。就讓我們與書(shū)為友吧!做到與好書(shū)同行，成功地實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，鑄就精彩的人生!我希望和大家一起，以好書(shū)為伴，讀好書(shū)，做好人，辦好事。
閑時(shí)以書(shū)為伴作文 篇12
書(shū)，是人類(lèi)文明的“長(zhǎng)生果”；書(shū)，是我從小到大的好朋友；書(shū)，也是我無(wú)法抗拒的誘惑。提起我的讀書(shū)經(jīng)歷，恰似一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，也似一闋跳躍歡快音符的樂(lè)章。
幼兒園時(shí)，我迷上了《幼兒畫(huà)報(bào)》。紅袋鼠、火帽子、跳跳蛙成了我的好朋友。上了小學(xué)，我閱讀了《安徒生童話(huà)》、《西游記》等名著。這段時(shí)間，我又沉浸在《百問(wèn)百答》、《尋寶記》的世界之中。
有一天，我吃過(guò)晚飯后，便纏著媽 媽給我買(mǎi)夢(mèng)寐以求的《新西蘭尋寶記》。經(jīng)過(guò)我的軟磨硬泡，媽 媽終于答應(yīng)了，她給了我三十塊錢(qián)，我興高采烈地去買(mǎi)書(shū)了。
書(shū)一買(mǎi)回來(lái)，我就迫不及待地看了起來(lái)。書(shū)中精彩的故事情節(jié)使我如醉如癡，浮想聯(lián)翩。我覺(jué)得自己和麥克加入了新西蘭的冒險(xiǎn)之旅，一起去探尋傳說(shuō)中的寶物——毛利的魚(yú)鉤。這時(shí)，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)媽 媽在叫我：“宣宇，該睡覺(jué)了！”我奇怪地想：老媽怎么也來(lái)新西蘭了？突然，我的書(shū)被怒氣沖沖的老媽抽走了，她說(shuō)：“快睡覺(jué)，明天還要上課呢！”我這才從書(shū)中驚醒過(guò)來(lái)，看看鬧鐘，呀！九點(diǎn)了！可是書(shū)中的情節(jié)使我牽腸掛肚，不知道麥克能不能克服他的恐高癥？我翻來(lái)覆去睡不著。
等老媽睡下之后，我又起床悄悄開(kāi)了燈，津津有味地看了起來(lái)。不知過(guò)了多久，一陣睡意撲面而來(lái)，我便迷迷糊糊地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。在夢(mèng)中，我變成了一個(gè)武林高手，和布卡、麥克他們繼續(xù)尋寶，我們還去了法國(guó)、意大利、希臘——突然，一陣鈴聲把我吵醒了。呀！天都亮了，可燈依然開(kāi)著，書(shū)也還在手中，這個(gè)夢(mèng)真美妙啊！
書(shū)，帶我暢游世界各地；書(shū)，帶我跨越時(shí)空，與偉人對(duì)話(huà)。與書(shū)為伴，真是其樂(lè)無(wú)窮啊！
閑時(shí)以書(shū)為伴作文 篇13
小時(shí)候，讀書(shū)只是為了觀賞書(shū)中小小的人和插畫(huà)，只是喜歡手指摩擦紙張以及翻書(shū)的沙沙聲。而不是為了追求所謂的什么“黃金屋”,追求什么“顏如玉”。直到有一天，我發(fā)現(xiàn)我愛(ài)上了這指尖的世界，我發(fā)現(xiàn)它成為我形意不離的好朋友。
我愛(ài)上了書(shū)的意境。《駱駝祥子》中老北京的夕陽(yáng)下，自然淳樸的民風(fēng)把我?guī)肓艘粋�(gè)祥和而安樂(lè)的古城。《神秘島》中的奇山異水，充滿(mǎn)創(chuàng)造力和想象力的“林肯島”將我?guī)У搅艘粋�(gè)美輪美奐的奇幻世界，我沉醉在這美妙的世界里流連忘返著，如癡如醉著。“紅樓夢(mèng)”中賈寶玉和林黛玉的凄美愛(ài)情讓我淚眼朦朧。賈府的豪華奢侈讓我讓我嘆為觀止。讀書(shū)的過(guò)程中我也開(kāi)始留心觀察這個(gè)世界。
我也愛(ài)著書(shū)的神秘。當(dāng)我買(mǎi)來(lái)一本書(shū)的時(shí)候，我會(huì)迫不及待的打開(kāi)書(shū)，首先是撲面而來(lái)的墨香，我陶醉在這芬芳里了，倘佯在情節(jié)的碧海藍(lán)天里，書(shū)中的青山綠水，書(shū)中的鶯歌燕舞，書(shū)中的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，這一切的一切讓我念念不忘。尤其是這些作品的主人，在書(shū)中設(shè)置的懸念，吊足了我的胃口，讓我寢食難安，食不下咽，直到書(shū)讀完，我才如負(fù)重釋。 有時(shí)，我會(huì)穿過(guò)車(chē)水馬龍的鬧市，走過(guò)喧囂繁華的街道，找到一個(gè)書(shū)店，快步如飛的跑進(jìn)去，心情舒暢的順手拿起林微因的《你若安好，便是晴天》，在濃濃的墨香，在溫馨的氛圍中，享受書(shū)中的美好。或從書(shū)架上抽出一本《海子的詩(shī)集》，細(xì)細(xì)評(píng)味海子所說(shuō)的‘面朝大海，春暖花開(kāi)。’
在繁忙緊張的初三學(xué)習(xí)生活中，我以書(shū)為伴，我開(kāi)心的讀著喜歡的書(shū)籍，和書(shū)中的人物共悲喜，流連于書(shū)中的山高水長(zhǎng)。以書(shū)為伴，我豪情萬(wàn)丈，女漢子也能叱咤風(fēng)云。以書(shū)為伴，我刻苦努力學(xué)習(xí)，以苦為樂(lè)。以書(shū)為伴，我開(kāi)心著，我進(jìn)步著，我成長(zhǎng)著，我收獲著。
閑時(shí)以書(shū)為伴作文 篇14
知識(shí)就如我們身體內(nèi)涌出的血液一樣珍貴，古人云:“學(xué)到老，活到老。”而看書(shū)是我們得到知識(shí)最有效、最快捷的方式。書(shū)是我們最好的老師，我可以在書(shū)中開(kāi)拓自己的眼界，陶冶自己的情操。
書(shū)，它已陪伴我度過(guò)四個(gè)春夏秋冬了，從我認(rèn)識(shí)書(shū)的第一眼起我心中就有一種莫名的感覺(jué)。之后只要我一有空就會(huì)拿起它看，時(shí)間一長(zhǎng)，我漸漸發(fā)覺(jué)，我已深深的愛(ài)上了它。它已經(jīng)成了我的良師益友。
書(shū)，它可跨越時(shí)間和空間，近距離的與睿智而高尚的人對(duì)話(huà)，這是件多么棒的事情呀!有位名人說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”是啊，如果你問(wèn)我最喜歡的東西是什么?我會(huì)毫不猶豫地告訴你:“是書(shū)!”
我經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到周?chē)娜苏f(shuō)我是書(shū)呆子。不，不是這樣的。看書(shū)，我已經(jīng)把它當(dāng)做是一種特殊的娛樂(lè)活動(dòng)。現(xiàn)在我只要看到“書(shū)”這個(gè)字時(shí)，就會(huì)涌起喜悅之情，因?yàn)榭磿?shū)令我非常愉快。
至今，我已閱讀過(guò)不少書(shū)了，但是我最喜歡的三本書(shū)是:《格林童話(huà)》、《少兒百科全書(shū)》和《三國(guó)演義》。《格林童話(huà)》里的幻想故事，如打火匣、白雪公主......都具有傳奇色彩，它是一部不朽的兒童文學(xué)瑰寶，在步入學(xué)堂之前，我就深深的迷戀上它了，它是我第一本從頭到尾都看完的書(shū)籍;《少兒百科全書(shū)》里面講述了許多鮮為人知的奧秘，它告訴我天空為什么會(huì)打雷?風(fēng)是怎樣形成的?星座中最大的是哪一個(gè)......使我受益匪淺 ;《三國(guó)演義》里面講述的人物，如曹操、諸葛亮、劉備、關(guān)羽、張飛、周瑜......無(wú)不各其態(tài)。作者借著歷史人物，來(lái)闡述忠、仁、義、愛(ài)的道理，，讀后使人深受啟發(fā)。
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯;讓我們帶著一份好奇、一份熱情、一封執(zhí)著，盡情的暢游書(shū)海吧!
閑時(shí)以書(shū)為伴作文 篇15
“書(shū)是海洋，有多少魚(yú)兒沉醉在里面;書(shū)是階梯，有多少人曾踏上它;書(shū)是甜甜的一杯水，有多少人曾喝過(guò)它。”我漫游在書(shū)的海洋里，享受那在水里的感覺(jué);我踏上那夢(mèng)寐以求的階梯，享受那被人敬仰的感覺(jué);我喝上那甜甜的水，享受那水給我甜甜的感覺(jué)。啊，是書(shū)給予了我快樂(lè)!
在歷史的長(zhǎng)河中，我了解了唐太宗李世民，抗金名將岳飛，造紙的蔡倫等著名歷史人物;在我一步步走上成長(zhǎng)道路時(shí)仍有書(shū)陪伴我;在當(dāng)我走上工作崗位為國(guó)家做出一番貢獻(xiàn)時(shí)，還是有書(shū)在陪伴我;書(shū)，就是這樣，給予我們得多，而索取的少!在我眼里，書(shū)是無(wú)私的，偉大的!
書(shū)是人生的道路，當(dāng)你打開(kāi)第一頁(yè)，你會(huì)覺(jué)得非常新穎，有趣;當(dāng)你翻到中間時(shí)，你也許會(huì)煩透頂，也許會(huì)堅(jiān)持不懈，努力進(jìn)取;當(dāng)你翻到最后一頁(yè)時(shí)，你也許會(huì)自豪地說(shuō)“我終于成功了!”也許會(huì)自悔的說(shuō):“哎，如果我當(dāng)時(shí)好好的走，那也不會(huì)這樣子了!”
在我漫游在書(shū)的海洋的同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了書(shū)也有壞的一面，雖然書(shū)給予了我們快樂(lè)，也曾傷害了我們，就那些不健康的讀物來(lái)說(shuō)，對(duì)人的危害極大，相反，如果你克制住自己不去看那些不健康讀物，也許就好了，但往往有人是克制不住的，所以我們要用正確的態(tài)度去看待它，這就好比吸煙者和吸煙的關(guān)系，吸煙者一旦吸上煙，就很難戒掉了，有些人說(shuō)，吸煙一口就樂(lè)得跟活神仙一樣，這種說(shuō)法是不正確的，煙里含有許多不衛(wèi)生的東西，所以吸煙不是件好事，對(duì)人們的危害極大!
好書(shū)和壞書(shū)的關(guān)系就是這樣，好書(shū)讀來(lái)對(duì)人有益，壞書(shū)讀來(lái)對(duì)人有害，所以大家應(yīng)多讀對(duì)自己有益的書(shū)。書(shū)讓我增長(zhǎng)了知識(shí)。我漫游在書(shū)的海洋里，探索大自然的秘密;我漫游在書(shū)的海洋里，探索歷史的秘密......
閑時(shí)以書(shū)為伴作文 篇16
在我們生活中，缺少不了書(shū)籍。高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”是啊，書(shū)籍是我們進(jìn)步的源泉，是我們成長(zhǎng)的伙伴。與書(shū)為伴。《城南舊事》給我留下了記憶深刻的作者的童年生活。
在那次寒假，我和媽媽看了《城南舊事》，《城南舊事》的作者是林海音，小名英子，這是她童年生活的真實(shí)寫(xiě)照，記敘了20世紀(jì)20年代，北京城南一座四合院里，住著英子溫暖和睦的一家，透過(guò)一個(gè)小孩童稚的雙眼，向世人展現(xiàn)了大人世界的悲歡離合，道盡人世間復(fù)雜的情感。在東陽(yáng)下的駱駝隊(duì)、“瘋女人”秀貞、小伙伴妞兒、在胡同里的“小偷”、蘭姨娘、德先叔，都給我留下了很多印象，這本書(shū)告訴我們童年是美好的，是快樂(lè)的，我們應(yīng)當(dāng)珍惜童年。我總覺(jué)得我就是小英子，小英子就是我。
我的童年，幼稚無(wú)知，快樂(lè)無(wú)比。小時(shí)候，我曾為一片羽毛，一個(gè)玩具所癡迷。現(xiàn)在的我，體會(huì)到了童年是那么美好，那么快樂(lè)。我們要珍惜童年的快樂(lè)時(shí)光，童年一去不復(fù)返，時(shí)光在流逝，花兒落了還能再長(zhǎng)，草斷了還能再生，可我的童年，卻一去不復(fù)返了。我是多么眷戀童年的那段生活時(shí)光啊! 媽媽也曾感嘆:想起小時(shí)候那段童年時(shí)光，那時(shí)的我真是幼稚無(wú)知啊！
現(xiàn)在的我們不會(huì)再在受傷挫敗后哭泣，不會(huì)再向父母撒嬌，請(qǐng)求他們的幫助；不會(huì)再輕易放棄自己認(rèn)為無(wú)法完成的事情……我們漸漸變得成熟起來(lái)，但童年的生活卻時(shí)刻浮現(xiàn)在我眼前。
“讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)。”這是冰心說(shuō)的。是啊，書(shū)籍確實(shí)給我們的生活增添了情趣，讓我們的心靈凈化了，與書(shū)為伴，我們將在書(shū)香里快樂(lè)成長(zhǎng)，《城南舊事》我永不忘懷。
閑時(shí)以書(shū)為伴作文 篇17
書(shū)，是一位可以隨時(shí)向她請(qǐng)教的良師，也是一位可以?xún)A心交談的朋友，它在我的成長(zhǎng)路上陪伴著我，使我一路快樂(lè)成長(zhǎng)。
幼兒園時(shí)，我喜歡在睡前聽(tīng)媽媽講各種各樣的故事。我邊聽(tīng)邊想：如果擁有海的女兒的尾巴那該多好啊，那樣我就能到和小魚(yú)兒做游戲，到海里快樂(lè)地暢游！如果我能變成小矮人，就能幫白雪公主識(shí)破巫師的陰謀詭計(jì)，讓白雪公主和白馬王子回到皇宮過(guò)上幸福快樂(lè)的生活！如果我能變得跟拇指姑娘一般大小，我也想睡在核桃殼里……美妙的童話(huà)世界里，海的女兒、小矮人、拇指姑娘……伴著我度過(guò)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、天真爛漫的幼兒時(shí)代。
上小學(xué)以后，我用拼音這把金鑰匙打開(kāi)了知識(shí)的大門(mén)。我掌握了拼音，學(xué)會(huì)了許多生字，這使我在書(shū)海遨游得更得心應(yīng)手！從注音彩圖版中的《小蝌蚪找媽媽》，我學(xué)會(huì)了：做任何事之前，都應(yīng)該先仔細(xì)分析才能事半功倍；從《鐵杵磨成針》的故事中，我明白了：只要有毅力，下功夫，就能克服困難，做出成績(jī)。每逢在學(xué)習(xí)和生活中遇到困難，這些故事總激勵(lì)著我，給我戰(zhàn)勝困難的信心和戰(zhàn)勝困難的決心。
隨著進(jìn)入高年級(jí)，掌握了更多的字詞，我已經(jīng)能看小說(shuō)了。操場(chǎng)上、教室里，時(shí)常蕩漾著我和同學(xué)們分享小說(shuō)的歡笑聲；有時(shí)我會(huì)噙著淚陪著小說(shuō)里的主人公走完或傷心或感動(dòng)的路程……這時(shí)，手捧一本厚厚的小說(shuō)，我總不忘留心里面的好詞佳句。一有空，我便把書(shū)中的好詞佳句記在一本小冊(cè)子上，我還和同學(xué)比賽誰(shuí)積累的好詞佳句更多呢！這一本本小冊(cè)子，成了我寫(xiě)作文時(shí)的寶庫(kù)。
書(shū)，是一個(gè)聚寶盆，就像老師一樣，在成長(zhǎng)路上對(duì)于我的索取，總是毫不吝嗇的給予。它給我知識(shí)，給我快樂(lè)，我愿與書(shū)攜手，相約永遠(yuǎn)！
閑時(shí)以書(shū)為伴作文 篇18
如果書(shū)是無(wú)邊無(wú)際的大海，那我就是一條暢游在大海里的魚(yú)兒；如果書(shū)是蒼蒼茫茫的大草原，那我就是一匹在草原上盡情奔騰的野馬。書(shū)就是我的摯友，伴我登上人生的階梯。
從小，我就是一個(gè)愛(ài)書(shū)如命的孩子。從繪本到童話(huà)故事，再到古今中外的名著，書(shū)籍一直都是我最忠實(shí)、最真摯的朋友。我特別喜歡讀書(shū)，只要一有時(shí)間，我就捧著書(shū)津津有味地讀，像一只小蜜蜂在貪婪地吮吸著花蜜。書(shū)籍不僅帶給了我快樂(lè)，豐富了我的課余生活，而且提高了我的寫(xiě)作水平，讓我積累了許多好詞好句，自已寫(xiě)作時(shí)自然有了素材，語(yǔ)句優(yōu)美，洋洋灑灑，經(jīng)常得到老師和同學(xué)的稱(chēng)贊。
讀書(shū)不僅給我?guī)?lái)了好處，我還因此鬧過(guò)不少笑話(huà)呢！那天中午，我正津津有味地讀著《笑貓日記》，在書(shū)的海洋中盡情遨游。突然，媽媽大聲說(shuō)：“閨女，咱家里沒(méi)鹽了，快下樓幫我買(mǎi)袋鹽。”我沉浸在書(shū)的世界里無(wú)法自拔，壓根就沒(méi)有聽(tīng)到媽媽在說(shuō)什么。“你在干什么？讓你去買(mǎi)一袋鹽，半天了動(dòng)都不動(dòng)！”母老虎一旦發(fā)威，后果不堪設(shè)想，“圣旨”不可違抗，“保命”要緊呀！我急忙拿起錢(qián)帶著書(shū)溜走了。我邊下樓邊看書(shū)，看著看著，干脆就一屁股坐在了臺(tái)階上，捧著書(shū)津津有味地讀了起來(lái)。不知過(guò)了多久，我的腿都已經(jīng)坐麻了，正想站起來(lái)活動(dòng)一下筋骨時(shí)，忽然覺(jué)得背后一涼。我趕緊回過(guò)頭，看到的是媽媽怒目圓睜的臉……最后，媽媽還是自已去買(mǎi)鹽了。我還一邊噘著嘴一邊喃喃地說(shuō)：“哼，早這樣不就啥事都沒(méi)了嗎！”說(shuō)完，便繼續(xù)埋頭讀了起來(lái)。
書(shū)像黑暗中的一盞明燈，照亮前進(jìn)的道路；書(shū)像酷暑中的一縷清風(fēng)，拂去我心中的憂(yōu)愁；書(shū)像寒風(fēng)中的一輪暖陽(yáng)，溫暖我的心田。書(shū)，給了我快樂(lè)，給了我幸福，給了我人生的指明燈。我要和書(shū)做一輩子的好朋友！
閑時(shí)以書(shū)為伴作文 篇19
讀一本好書(shū)，猶如和一位高尚的人談話(huà)。讀書(shū)，讓我們體驗(yàn)生活的樂(lè)趣；讀書(shū)，讓我們體會(huì)人生的真諦；讀書(shū)，讓我們懂得做人的道理。
我喜愛(ài)讀書(shū)。喜歡在午后，捧著一本書(shū)，或坐或半躺在沙發(fā)上，讓陽(yáng)光一點(diǎn)點(diǎn)從窗戶(hù)里灑進(jìn)來(lái)，照在書(shū)頁(yè)上，享受這靜謐時(shí)光；喜歡在心情不好時(shí)，拿著一本書(shū)，靜靜地閱讀，讓心情平復(fù)下來(lái)。與書(shū)中的人物一起或快樂(lè)或悲傷，仿佛自己就是書(shū)中的人物。
在書(shū)中，我也懂得了很多道理。讀《愛(ài)的教育》，我知道了愛(ài)并不都是驚天動(dòng)地的，但卻是感人至深，耐人尋味的；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我知道了只有在艱苦革命中不斷戰(zhàn)勝敵人，戰(zhàn)勝自己，把自己和祖國(guó)，人民緊緊聯(lián)系在一起的時(shí)候，才會(huì)不畏艱險(xiǎn)，堅(jiān)忍不拔，百煉成鋼。讀《傲慢與偏見(jiàn)》我知道了人的第一印象非常重要，會(huì)使人在往后對(duì)你的印象很難改觀；讀……
我在書(shū)的世界里徜徉。與阿龍納斯一起探索海底世界的秘密；和冰心一起感受文學(xué)的魅力；伴魯迅斥責(zé)出賣(mài)祖國(guó)的人……書(shū)是我與偉人溝通的橋梁，在書(shū)中我與偉人對(duì)話(huà)，感悟他們的情感和思想。
與書(shū)為伴，我很快樂(lè)，書(shū)就像朋友，讀一些好書(shū)，就會(huì)被書(shū)熏陶，久而久之，也會(huì)成為一個(gè)好人。而若讀一本壞書(shū)，就與之相反。書(shū)也如同我的朋友，每當(dāng)我有疑惑的問(wèn)題，就會(huì)去看書(shū)，問(wèn)題也就迎刃而解，就像與知心朋友交談。每當(dāng)讀到書(shū)中悲傷的情節(jié)時(shí)，眼淚也就像斷了線(xiàn)的珠子止不住地流。而看到歡喜的情節(jié)時(shí)，也會(huì)高興地手舞足蹈。書(shū)，已經(jīng)成為了我人生中不可分割的一部分。一本本書(shū)，靜靜地放置在書(shū)架上，陪伴我度過(guò)每一個(gè)清晨，黃昏，與我一起看夕陽(yáng)西下。書(shū)，是我裝點(diǎn)人生不可缺少的一抹朝霞。
閑時(shí)以書(shū)為伴作文 篇20
高爾基說(shuō)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。和書(shū)交朋友，那真是一件很美妙的事。上了五年級(jí)，學(xué)了《竊讀記》《我的“長(zhǎng)生果”》等課文，我的閱讀興致更濃了。現(xiàn)在，我和書(shū)已經(jīng)成了形影不離的好朋友。
在我的記憶中，媽媽買(mǎi)給我的第一本書(shū)是叫《小馬過(guò)河》的連環(huán)畫(huà)。那時(shí)候我還小，不懂事，也不愛(ài)看書(shū)。媽媽把書(shū)遞給我，我伸手接過(guò)，隨便亂翻了幾頁(yè)就撕了起來(lái)，還用色筆把書(shū)頁(yè)畫(huà)得花花綠綠，慘不忍睹。上學(xué)以后，媽媽總喜歡把我?guī)У綍?shū)城去。在書(shū)城里，面對(duì)一排排擺放得整整齊齊的書(shū)，我驚呆了。然后，我隨手挑了一本封面很不錯(cuò)的《格林童話(huà)》，津津有味地看了起來(lái)。從那以后，我就漸漸地愛(ài)上了書(shū)。
最有趣、最難忘的一次讀書(shū)生活，要數(shù)在廁所中的竊讀。記得那時(shí)，已是晚上的9點(diǎn)多了，我還捧著一本《窗邊的小豆豆》在如醉如癡地讀著。爸爸見(jiàn)了，便過(guò)來(lái)催促我上床睡覺(jué)。可我的手早已和書(shū)粘在一起了，又怎么放得下書(shū)呢？于是，我偷偷地把書(shū)藏在衣服里，借口要去一趟廁所。我?jiàn)A著書(shū)，小心翼翼地走向廁所，悄悄地關(guān)上門(mén)，然后又偷偷地竊讀起來(lái)。20分鐘后，爸爸發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁，就過(guò)來(lái)敲門(mén)。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)撒謊待在廁所里竊讀的時(shí)候，頓時(shí)大發(fā)脾氣，把我劈頭蓋臉地斥責(zé)了一頓，還把我的書(shū)沒(méi)收了。那一刻，我雖然有些傷心難過(guò)，但心里還是聽(tīng)欣慰的：“還好，終于趕在爸爸收書(shū)之前讀完了。”然后，便偷偷地舒了一口氣，乖乖地回到房間睡覺(jué)去了。
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”書(shū)是我的好朋友，與書(shū)為伴，樂(lè)在其中。在以后的日子里，我更加要博覽群書(shū)，把書(shū)籍里的知識(shí)和智慧全都“吃”進(jìn)肚子里去。
閑時(shí)以書(shū)為伴作文 篇21
暑假快到了。暑假看了很多書(shū)，其中《成語(yǔ)故事》讓我明白了很多成語(yǔ)，故事，道理。比如“不貪則貴”，形容誠(chéng)實(shí)為公，“開(kāi)石”，意思是真誠(chéng)可以打動(dòng)一切。“程門(mén)雪梨”：尊師重道的隱喻。
“書(shū)”讓我變成了一個(gè)不愛(ài)讀書(shū)的學(xué)生，變成了一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的學(xué)生。記得那年暑假，我做完所有作業(yè)后，媽媽讓我讀書(shū)，我拿起一本書(shū)，毫不猶豫地讀了起來(lái)。幾天后，我讀完了一本書(shū)。那一年看了很多書(shū)，讓我的知識(shí)一飛沖天。
書(shū)是我們的朋友或老師。書(shū)上有很多東西是你在學(xué)校沒(méi)學(xué)過(guò)的，書(shū)上的東西你都記不住。當(dāng)你讀很多書(shū)的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，就像詩(shī)人杜甫說(shuō)的“讀一本書(shū)，就寫(xiě)一本神一樣的書(shū)”。還會(huì)發(fā)現(xiàn)，就像普希金說(shuō)的“人的影響是短暫而微弱的，書(shū)的影響是廣泛而深遠(yuǎn)的”，但也像蘇軾說(shuō)的“舊書(shū)不厭讀背，熟者自知”。
大家一定很熟悉“年輕人不努力，老年人傷心”這句詩(shī)。就像詩(shī)里說(shuō)的，如果我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)不好，長(zhǎng)大了就沒(méi)人找你工作了，因?yàn)槟銓W(xué)歷很低。只能撿破爛。所以我們要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后報(bào)答父母！
你讀了這本書(shū)，但是你讀得好嗎？當(dāng)你讀完一本（爛）書(shū)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這種書(shū)根本沒(méi)有知識(shí)，就像列夫說(shuō)的“一本理想的書(shū)是智慧的鑰匙。”當(dāng)你讀完一本好書(shū)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的知識(shí)增加了很多。
如果你想豐富自己的知識(shí)，就找一本好書(shū)來(lái)讀！但要記住，“半夜三更讀不了五鼓，除了把自己暴露在外，什么都做不了”。
閑時(shí)以書(shū)為伴作文 篇22
哪里有知識(shí)之樹(shù)，哪里就有樂(lè)園，尼采說(shuō)。在工作和生活中，就文學(xué)而言，我也認(rèn)為，多讀一些書(shū)并能從中獲得新的認(rèn)知，能給人予力量。比如當(dāng)你急燥、失望、迷茫的時(shí)候，不妨先放一放，給自己一些時(shí)間，打開(kāi)心宜的書(shū)，使自己平靜下來(lái)，甚至能從中找到答案，不再拘泥于舊有方式，從常識(shí)和固有觀念中解脫出來(lái)。
讀一些書(shū)給人帶來(lái)的變化，不單單是接觸和了解一個(gè)外面的廣大世界，其表現(xiàn)可能不是那么迅速，但它對(duì)于自我的重大意義決不可被低估。誰(shuí)不追求精神和心靈空間的擴(kuò)展，使個(gè)人的心靈逐漸改變，變得豐富多彩，擁有強(qiáng)大的內(nèi)心世界。我覺(jué)得讀書(shū)就是一條重要的途徑。一個(gè)人單憑自已來(lái)進(jìn)行思考，而得不到別人思想和經(jīng)驗(yàn)的激發(fā)，最好也是單調(diào)乏味的。對(duì)于閱讀者來(lái)說(shuō)，無(wú)盡的書(shū)的世界，都是不同的樣子，人人都能在其中尋找并體驗(yàn)到自己，并得到啟發(fā)和感悟。
“讀書(shū)之樂(lè)何處尋，數(shù)點(diǎn)梅花天地心。”這是令人向往的境界，又有人說(shuō)“上有天堂，下有書(shū)房”。書(shū)具有著不朽的本質(zhì)，在人類(lèi)所有奮斗中，只有書(shū)籍能經(jīng)受歲月的磨蝕，廟宇與雕像在風(fēng)雨中倒塌頹毀，而經(jīng)典之作卻與世長(zhǎng)存，偉大的思想能掙脫時(shí)光的束縛，縱是千百年前的真知灼見(jiàn)，時(shí)至今日仍是新穎如初，光彩奪目。時(shí)間淘汰了粗劣，留下了精品。
我們與好書(shū)相伴，好書(shū)與我們親善相處，讓我們汲取樂(lè)趣與教誨，帶給我們親撫和安慰。
讓我們趁著眼睛還清朗，鬢發(fā)尚未成霜，多讀一些書(shū)罷！
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