【精品】小學(xué)四年級(jí)感謝作文500字四篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的小學(xué)四年級(jí)感謝作文500字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)四年級(jí)感謝作文500字 篇1
今天，是一特殊的日子，勞動(dòng)節(jié)？不對(duì)，母親節(jié)？接近了，今天是三八婦女節(jié)！做為媽媽的好女兒，我和老爸前幾天設(shè)計(jì)方案，讓我媽媽過(guò)一個(gè)快樂(lè)的三八婦女節(jié)！
我興奮異常地對(duì)媽媽說(shuō)：“今天是三八婦女節(jié)，我要送您一份特殊的禮物。”頓時(shí)，媽媽用一種驚訝的目光注視著我，疑惑不解地問(wèn)道：“啊？ 什么禮物啊！你今天怎么了呀！” 我心中一顫，憋足勇氣說(shuō)道：“媽媽，祝你節(jié)日快樂(lè)！在此，我要送給你一份特殊的禮物，就讓我以優(yōu)異的好成績(jī)來(lái)報(bào)答您對(duì)我的一片苦心吧！” 媽媽一愣，臉上露出了欣慰的笑容，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“好孩子，你終于能了解媽媽的心思了，我真是太高興了！”我們都情不自禁地大笑起來(lái)。
終于放學(xué)了！我迫不及待地回了家，悄悄地走進(jìn)媽媽的臥室，只見(jiàn)她快醒了， 嘻嘻，正合我意，我趕緊把寫(xiě)好的紙條放好，躲在臥室里不動(dòng)，等著那驚喜的一刻。
這時(shí)，只見(jiàn)媽媽看著紙條說(shuō)：“右走、右走，左走，再左走，進(jìn)女兒的屋，在女兒的桌子上有一個(gè)紫色帶蝴蝶結(jié)的禮物盒，把它打開(kāi)。”我聽(tīng)了這句話，心想快了，快了，馬上好了。媽媽打開(kāi)盒子，情不自禁地贊嘆：“哇！星星與花朵放在一起，真漂亮！”這時(shí)，我與爸爸同時(shí)跳起來(lái)：“祝你節(jié)日快樂(lè) ！”爸爸對(duì)媽媽說(shuō)：“這花是我送你的，節(jié)日快樂(lè)！”
“謝謝！”媽媽高興地說(shuō)。
“慶祝一下，我們出去吃吧！”爸爸提議。
“好！我今天也很開(kāi)心！”
“呵呵！”“哈哈！”……笑聲飄了很遠(yuǎn)，組成了“歡笑銀河”。
其實(shí)，我替媽媽“承包了所有的家務(wù)”，替媽媽端了杯茶，為她捶了捶背。我認(rèn)為，這樣既不花錢，又很好的表現(xiàn)出我的心意，不是兩全其美嗎？而且媽媽心里也會(huì)很舒服。可是，我認(rèn)為，把學(xué)習(xí)搞好，更上一層樓，是送給媽媽最珍貴、最好的禮物，大家說(shuō)是嗎？
我相信，媽媽今天一定很開(kāi)心，我也相信這是媽媽過(guò)得最開(kāi)心的婦女節(jié)！
小學(xué)四年級(jí)感謝作文500字 篇2
小鳥(niǎo)要感謝大樹(shù)，給了他它一個(gè)溫暖的.家;鮮花要感謝太陽(yáng)，讓她五花綻放;小草要感謝大地;讓它走遍全天下;雨露要感謝陽(yáng)光，讓它在陽(yáng)光中閃閃發(fā)光，四年級(jí)作文感謝。而我，要感謝的是我的母親。她雖然沒(méi)有明星那樣有名，但她的愛(ài)是偉大的。
為了我的學(xué)習(xí)，媽媽嘔心瀝血。在我成績(jī)下降時(shí)，媽媽幫我一起解決難題;在我取得好成績(jī)時(shí)，媽媽和我一起分享快樂(lè);在我傷心時(shí)，媽媽給予我安慰;在我受傷時(shí);媽媽給予我安慰。五年級(jí)時(shí)，我的成績(jī)一直排在班上二十名左右，而我也是愛(ài)理不理。媽媽這在一旁說(shuō)：“你要努力學(xué)習(xí)，只有努力才會(huì)取得成功。像你這樣，一定不會(huì)考上好中學(xué)的。”聽(tīng)了媽媽的話，我還是我行我素，心想：到六年級(jí)時(shí)，在努力也行啊!
終于，期末成績(jī)發(fā)下來(lái)了，出乎我的意料。老師發(fā)成績(jī)時(shí)，我看了一下前面的同學(xué)：太棒了!可我又沒(méi)有這個(gè)能力。又看了后面的：切!比我差多了。回到家后，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“這次考試成績(jī)不太理想，但是，你為什么沒(méi)有想過(guò)超過(guò)比你好的同學(xué)呢?”“她們太厲害了，我怕我沒(méi)有這個(gè)能力。”“你這樣想就錯(cuò)了，你沒(méi)有能力，那她們?yōu)槭裁纯梢阅?這是她們的努力得來(lái)的。”媽媽的一番話，使我那不爭(zhēng)氣的眼淚流了下來(lái)，我低頭對(duì)媽媽說(shuō)：“嗯，我會(huì)努力的。”
接下來(lái)的日子里，我加倍努力，終于取得老師，媽媽和同學(xué)的信任。媽媽的手一直在我失敗時(shí)給我指出一條明確的道路。
我原想要縷春風(fēng)，媽媽卻給我整個(gè)春天;我原想要一朵花，媽媽卻給我整個(gè)花園;我原想要一點(diǎn)快樂(lè)，媽媽卻給我一個(gè)快樂(lè)的童年;我原想要一片樹(shù)葉，媽媽去給我一棵綠茵茵的大樹(shù)……如果給我一架愛(ài)的天枰，我永遠(yuǎn)無(wú)法是它平衡，因?yàn)椋笎?ài)無(wú)價(jià)。母親，謝謝您!你辛苦了!
小學(xué)四年級(jí)感謝作文500字 篇3
轉(zhuǎn)眼間，我已升入四年級(jí)，從蒙昧無(wú)知的幼兒成長(zhǎng)為一名光榮的少先隊(duì)員，而在我成長(zhǎng)的歷程中，媽媽對(duì)我學(xué)習(xí)幫助很大。無(wú)論是從生字認(rèn)寫(xiě)到課文背誦，還是從組詞造句到文章寫(xiě)作，媽媽都付出了極大的心血，這才有我不斷從成功走向成功的收獲。
記得那是一個(gè)周六的晚上，我遵照老師的布置制作一份語(yǔ)文小報(bào)，報(bào)的內(nèi)容是資料積累。我把版面排成旅游見(jiàn)聞、國(guó)慶來(lái)歷、祖國(guó)知識(shí)、少先隊(duì)知識(shí)四大版塊。旅游見(jiàn)聞和國(guó)慶來(lái)歷兩大版塊順利完成，可牽涉到祖國(guó)知識(shí)及少先隊(duì)知識(shí)時(shí)，我這腦袋里裝得相關(guān)知識(shí)就顯得太少了，我苦思冥想，卻想不出這兩個(gè)版塊的有關(guān)知識(shí)。我急得抓耳撓腮，幾乎要哭出來(lái)了。這時(shí)，媽媽來(lái)到我身邊，輕聲說(shuō)：別急，我來(lái)幫你。于是，媽媽啟動(dòng)電腦尋找我需要的資料。由于媽媽對(duì)電腦使用也不太熟練，查了許多網(wǎng)站都沒(méi)有，耗費(fèi)了兩個(gè)多小時(shí)的時(shí)間后，才找到我需要的知識(shí)。隨后媽媽又與我一道把那些有關(guān)知識(shí)排好版面，最后還教我畫(huà)好看的報(bào)頭、花邊，把小報(bào)打扮得漂漂亮亮。當(dāng)我們收筆完工之時(shí)，竟已是夜里十二點(diǎn)了。我看著媽媽那疲倦的面容，心時(shí)有說(shuō)不出的內(nèi)疚及感謝。我擁抱了她，心里暗自想到：媽媽對(duì)我可真是盡心竭力、無(wú)私奉獻(xiàn)呀！
雖然感謝一詞沒(méi)有說(shuō)出口，但我相信媽媽已從我的眼神和舉動(dòng)中感受到了我的心。真摯母愛(ài)，又豈是一句感謝所能表達(dá)的呢？我永遠(yuǎn)在心中感謝我那可愛(ài)的好媽媽。
小學(xué)四年級(jí)感謝作文500字 篇4
三人行，必有我?guī)熝伞Ｖ芾蠋熅褪俏业恼Z(yǔ)文老師了。
周老師長(zhǎng)著一張娃娃臉，微笑常掛臉上，顯得和藹可親。那雙炯炯有神的大眼睛，好像會(huì)說(shuō)話似的。一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，只要給我們上課，總是口若懸河，滔滔不絕。
我們都很喜歡周老師給我們上課，講課時(shí)既生動(dòng)有繪聲繪色。還經(jīng)常讓我們提出問(wèn)題，激發(fā)我們的興趣。上周老師的課我們總是很活躍，無(wú)拘無(wú)束。周老師給我們批改作業(yè)更有趣!如果我們的字有了進(jìn)步，她就會(huì)欣喜地在我們的作業(yè)本上畫(huà)出七，八顆星星。那星星閃爍在我心里，比彩虹更美麗，激勵(lì)著我更加努力地學(xué)習(xí)。
周老師不但上課認(rèn)真，而且對(duì)我們十分負(fù)責(zé)，總是幫我們爭(zhēng)取各種比賽的機(jī)會(huì)。
有一次，我和其他幾位同學(xué)要參加作文比賽。每天放學(xué)后，都要留下來(lái)聽(tīng)周老師講解作文。她一邊替同學(xué)批改作業(yè)，一邊替我們講作文。“周老師，寫(xiě)完了。”等到其他同學(xué)都回家了，周老師才轉(zhuǎn)過(guò)臉來(lái)，我明顯的看見(jiàn)豆大的汗珠已不滿了她的臉。
但她依然耐心地，認(rèn)真地替我們講解著，回答我們提出的問(wèn)題。我聽(tīng)見(jiàn)，她的聲音沙啞了;我看見(jiàn)，她的嘴唇發(fā)趕了。
這時(shí)已是6點(diǎn)了，同學(xué)們都結(jié)伴回家了。走到樓下，我才發(fā)現(xiàn)雨傘還忘在了教室里。便匆匆忙忙的回到教室里，拿相互雨傘，往校門(mén)口走。路過(guò)周老師的辦公室，才發(fā)現(xiàn)周老師還在辦公室里批改作業(yè)。
在周老師辛勤的培養(yǎng)下，我參加雙流縣嫩芽杯作文賽取得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。當(dāng)我捧著金燦燦的獎(jiǎng)狀時(shí)，激動(dòng)不已，這里面不知凝聚了多少老師的心血!
感謝您，老師!
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