關(guān)于學(xué)習(xí)生活的作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的關(guān)于學(xué)習(xí)生活的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于學(xué)習(xí)生活的作文1
站在起跑線上，等待那聲發(fā)令槍響。
奔跑起來，就像插上了翅膀自由地飛翔。可我根本沒有翅膀，我不能自由地飛翔。
那年，細(xì)雨淅淅瀝瀝地下著。我一個人站在雨里，頭腦中想象著只要喊一聲“開始”，便像風(fēng)一般地奔馳，最后跑出一個完美的圓……想到這里，我笑了。我在心里鼓勵自己，勇敢地邁開了第一步。然而，我又一次不甘心地跌倒，然后一切美好的想象都如泡沫般破碎。天哭了，我沒有哭。只是，憑什么，偏偏我不可以奔跑？
不顧小腿的隱隱作痛，我在雨中離開了這個讓人傷心的賽場。我不是瘸子，可是幼年的那次骨折使我注定與起點(diǎn)無緣。我只能一次又一次地在想象中奔跑……
三年時間匆匆地過去了。每次我總是羨慕同學(xué)們一個個從起點(diǎn)開始奔跑，然后那樣輕盈地跑完全程。可我，卻沒有機(jī)會去奔跑，去沖刺。
我不甘心。我苦苦地練了一個冬天，忍著疼痛奔向起點(diǎn)。太陽在向我招手，風(fēng)兒在為我加油。我一步步向前邁進(jìn)，我在為自己練就一雙翅膀。
初三這一年，又一個春天到了。柳枝綠了，小鳥開始唱歌，太陽是如此溫暖。學(xué)校又一次舉辦春季運(yùn)動會。我鼓起勇氣報了名。那天，我終于站在起點(diǎn)，等待發(fā)令槍的響聲。隨著那聲槍響，我跟著大家一起奔跑。耳邊傳來同學(xué)們的吶喊聲，我開心極了。總以為夢想終于成真，從此擁有了自己的翅膀。可我還是錯了。我再次跌倒。小腿隱隱的疼痛讓我開始懷疑自己。然后，我看著人們一個個從我身邊經(jīng)過沖向終點(diǎn)。我一個人呆坐在原地。不，我怎么能夠跌倒！耳邊又一次傳來同學(xué)們的“加油”聲，我感到了他們期盼的目光。就在不遠(yuǎn)的前面，那道雪白的起跑線是那樣耀眼。不，我一定要堅強(qiáng)，我要找回自己的翅膀！我甩開同學(xué)的攙扶，深深吸一口氣，再次向前跑去……我艱難地邁著腳步，目光堅定地望著那個起點(diǎn)。十米……八米……五米……我終于越過了終點(diǎn)線。那雪白的終點(diǎn)線，對于我來說，卻是一個嶄新的起點(diǎn)。這次，我哭了，同學(xué)們也哭了。
翅膀折斷了又能怎樣？只要你努力，只要堅強(qiáng)，照樣可以長出新的翅膀。新的翅膀，助我在人生的起點(diǎn)開始飛翔……
關(guān)于學(xué)習(xí)生活的作文2
學(xué)習(xí)是件很苦也很樂的事，而學(xué)習(xí)生活就是充滿艱辛仍不懈追求的精彩。
說到我的學(xué)習(xí)生活，這是一部成長史，也是一部幸福史。成長源自我在學(xué)習(xí)生涯里完成了生命由幼稚到成熟的進(jìn)化；幸福來源于我獲取了大量的精神養(yǎng)料，我得到了從無知到知，從不會到會的奮斗過程。
小學(xué)的學(xué)習(xí)生活是愜意的。我記得我們班主任那時候總會在我們耳邊叮囑“上課要專心，下課要放心”。我每當(dāng)上課的時候就會聚精會神聽老師講課，非常積極地舉手回答老師的問題，下課就變了個人似的，瘋耍、跳皮筋、做“抓魚”“吃山羊”的游戲等等。我們那個時候真的如同一群自由的小鳥，無拘無束、無憂無慮地學(xué)習(xí)成長。
初中的學(xué)習(xí)生活是新意的。一上初中，課程立刻就多了起來，接觸了很多新的東西，如歷史、政治、生物等。當(dāng)然映像最深的就是學(xué)習(xí)英語了。記得第一次上英語課是懷著怎樣的新鮮和好奇，老師在上面教發(fā)音，我們就在書本上的寫漢字，看自己寫的漢字發(fā)音，而有些漢字拼音毫無關(guān)聯(lián)，硬扯在一起，自己看了足以一個人大笑半天。有時候，英語老師還總會叫我們上去表演：用英語打招呼、握手問候。如果要我來形容我的初中生活，那么我會把它當(dāng)成叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)娘L(fēng)鈴，在風(fēng)中唱自己的歌。
高中的生活是詩意的。這是十七歲的雨季十八歲的花季，是多愁善感繁衍滋長的年齡。“少年不識愁滋味，為賦新詞強(qiáng)說愁”，也許是這樣吧！高中的學(xué)習(xí)生活有著充實的內(nèi)容，有著說不盡道不明的新愁舊愁。新課、復(fù)習(xí)、測驗構(gòu)成我們的生活，但是我們也會忙里偷閑，散步、聊天、逛街。我們堅定地朝著目標(biāo)，奮斗地有滋有味。
大學(xué)的學(xué)習(xí)生活是自由主義的。大學(xué)大在知識，大在平臺，大在生活。大學(xué)的學(xué)習(xí)沒有人催你，也沒有人會站在身后默默鼓勵你鞭策你，一切都是自由的。但是自由并不意味著放縱，一切都得自己去把握尺寸。你可以自由選擇自己喜歡的去學(xué)習(xí)，你可以在允許的范圍內(nèi)自由支配自己的學(xué)習(xí)時間。大學(xué)的目的`在于大大地去學(xué)習(xí)，有字的無字的，有趣的枯燥的，所有權(quán)都在自己的手里。
關(guān)于學(xué)習(xí)生活的作文3
“Oh！老天，6點(diǎn)了！”我在床上爬起來……起床，穿衣服，吃飯……然后便與同學(xué)一起去了學(xué)校……
到了學(xué)校，看見已經(jīng)那么多同學(xué)來了，便拿出課本，念了起來，其實是念滑句，腦子里卻不知在想什么。一直到了老師來了，布置了任務(wù)，我才開始來完成任務(wù)。上完上午的四節(jié)課，打起放學(xué)鈴，“耶！放學(xué)咯！”這時，同學(xué)們便開始興奮起來了……
下午，3節(jié)課后，開始上了自習(xí)，這節(jié)自習(xí)，有的同學(xué)看書，有的休息，有的寫作業(yè)，還有的傳紙條說話……這節(jié)自習(xí)，在星期二和星期五可以放流行音樂，我們班同學(xué)就熱鬧起來了，豎起長長的耳朵，仔細(xì)聽這美妙的歌曲……剛打下課鈴，我們便十萬火急地沖向食堂……吃飯回來，就該上晚自習(xí)了，與其說晚自習(xí)，還不如說是上課，什么自習(xí)根本是上課，上完3節(jié)自習(xí)，老師布置一大批作業(yè)走了……
放了學(xué)，8：40，寫完作業(yè)：10：00。就這樣一天過去了。其實每一天都差不多，可是，意義卻不同，每天是是各種各樣，豐富多彩的。作文
我們的學(xué)校——齊魯中學(xué)，還會在我們的學(xué)習(xí)中安排各種各樣的活動，比如：運(yùn)動會，藝術(shù)節(jié)……讓我們展現(xiàn)自己的才華，豐富我們的知識，給了我們寶貴的財富。記的那次我們的運(yùn)動會我們班輸?shù)暮軕K，可是卻讓我們記住重在參于，不要去管輸贏，記住我們已經(jīng)努力了！學(xué)校里豐富多彩的活動讓我們更加成熟。
只要你進(jìn)入我們的學(xué)校，就會一片安靜，難道學(xué)校就該這樣嗎？下課了，老師規(guī)定紀(jì)律，上課就更不能說話了，試問，有哪個學(xué)校在下課會那么安靜？只有我們這學(xué)校了吧。我們的學(xué)校管的很嚴(yán)，也許這是好事，是我們學(xué)習(xí)進(jìn)步的原因，可是，太嚴(yán)了會造成反效果，所以有時真希望學(xué)校不要管的太嚴(yán)。我們學(xué)校在下課時，會響起美妙的音樂，給我們放松心情，使我們的緊張氣氛全部消失，我們便各做各的事情，寫作業(yè)，看書……
學(xué)校已經(jīng)成為我們生活的一部分，學(xué)習(xí)也是我們成長中不可缺少的一部分時，再回頭看，才知道自己失去了好多學(xué)習(xí)的時光。我們的學(xué)校里的學(xué)習(xí)生活也不錯吧，和你們有什么區(qū)別嗎？我愛我的學(xué)習(xí)生活，我愛我的學(xué)校！
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