我家的低碳故事作文
在日常學習、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的我家的低碳故事作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
“呀，鉛筆太短了，不能用了！”我舉起手來就要扔。媽媽連聲喊道：“別扔，別扔！這還能用呢！”我迷惑不解地看著媽媽，伸出手來，把那支短筆遞給了她。媽媽立刻從抽屜里拿出一支壞鋼筆，把套子轉了下來，把筆插進了鋼筆套上，遞給了我。我接過筆，又寫了起來，不錯，寫起字來感覺和長鉛筆沒什么兩樣。這辦法可真好啊，延長了短鉛筆的壽命，又讓它為我報務了好幾天呢！
爸爸拎著好幾袋菜回來了，進了廚房，把菜從袋子里拿出來，便要把袋子扔進垃圾桶。媽媽見了，又連聲喊道：“別扔，別扔，還能用呢！”我又納悶了：咦，這回又要干嘛？搞什么名堂呀？這袋子還能有啥用？我急忙跑上前去，想看個究竟。媽媽說：“把袋子洗干凈，晾干，還能用。這樣一物多用，既節約，又能為保護環境出一點力呢！”
每個星期六，我都要去沈家門學習。媽媽的包里總是裝著兩雙筷子。因為我們經常在半升洞的車站面店里吃面。那里用的是一次性筷子，既不衛生又不環保。吃面前，媽媽總會拿出我們的自備筷子。這樣，一個月下來，我們兩人節約了8雙筷子，這一年呢，是不是節省了不少呀？
爸爸從單位拿來了一些廢舊的報紙。我拿它來練寫毛筆字，寫得好了，再寫到毛邊紙或宣紙上去；媽媽拿它擦玻璃窗，把家里的窗戶擦得亮亮的。我去看遠處時，以為窗沒關，剛一探出頭，只聽“砰”一聲響，頭撞在了透明的玻璃上，我那可憐的腦門差點開了花。我摸了摸腦袋說：“這報紙可比玻璃清潔劑強多了，只是把我的腦袋害慘了！”
在媽媽的帶動下，我們一家都行動了起來：用水時，我們把水龍頭的水調節得適量，把洗臉洗手用過的水聚在一起用來沖馬桶、拖地；看了電視，我及時把它關了；進出房間，隨手關燈……我們家成了名副其實的低碳家庭。
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