有關(guān)紅薯的作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的有關(guān)紅薯的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
每年陽(yáng)春過后，媽媽會(huì)把去年特意留下來(lái)的紅薯在地里種下。經(jīng)過一周雨水的滋潤(rùn)與暖陽(yáng)的照射，紅薯淺綠的新芽從地里探出頭來(lái)，每天長(zhǎng)高一寸，在昂揚(yáng)向上地觀賞這個(gè)繽紛多姿的世界。
待到紅薯枝繁葉茂的初夏，媽媽用鐮刀割斷紅薯的枝丫，把枝丫移栽到另外犁好的新地，給紅薯澆水施肥一段時(shí)間，鋤干凈地里叢生的雜草，再施一次肥就到收獲紅薯的深秋了。又紅又大的紅薯是鄉(xiāng)下人極，它甜而不膩，冬天的早晨煮一鍋紅薯，當(dāng)主食或者零食吃，熱騰騰的紅薯下肚之后身子暖烘烘的。
小學(xué)時(shí)代，冬天雖然寒冷刺骨，卻是我最喜愛的季節(jié)。不單是因?yàn)槎炜梢院突锇閭兛鞓返匾黄鹛K，還可以吃上我最愛的香甜的紅薯。
寒風(fēng)呼嘯的冬天早晨，7點(diǎn)半去村里的小學(xué)上課，9點(diǎn)放早學(xué)回家，媽媽早已把一鍋紅薯煮熟等我回來(lái)吃。我每次都是先吃紅薯再吃飯的。有時(shí)媽媽忙了地里的活兒才回來(lái)煮，往往是我下早學(xué)回到家，紅薯鍋下的柴在熊熊燃燒，鍋蓋的周沿冒著裊裊的氣霧－－這景象證明紅薯還沒熟。媽媽柔聲喚我先吃飯吧，吃完飯，紅薯也就快熟了。我的腳步卻始終沒有移動(dòng)一寸，雙眼全神貫注地盯著鍋，不停地往灶里添柴，心里盼望它快點(diǎn)快點(diǎn)熟。此時(shí)我總是免不了要挨媽媽一頓輕聲的呵斥的，因?yàn)椴窕鹛頋M了灶，火勢(shì)太旺從灶口竄出來(lái)好高好高。媽媽說(shuō)不是火勢(shì)越大紅薯就越容易熟，只會(huì)把鍋里的水快速燒干，紅薯非但沒熟透還被你燒煳燒焦了。我下我乖乖地遵旨慢慢地添柴，為了我的紅薯。好不容易熟了，媽媽趕緊從熱氣騰騰的鍋里飛快抓一個(gè)出來(lái)放在灶臺(tái)邊，剛出鍋的紅薯實(shí)在太燙了，得讓它涼一些才能入口。我等不及，用水瓢從水缸中舀滿冷水，以瞬間飛快的速度把滾燙的紅薯丟進(jìn)水瓢里。在水中我連續(xù)撥動(dòng)紅薯三五次，給它移位，給它翻身，只求它快點(diǎn)兒涼下來(lái)。感覺它不再那么燙手，拎起渾身濕漉漉的的紅薯連皮都沒剝就狼吞虎咽地吃起來(lái)。媽媽看我猴急卻津津有味的樣子，趕緊從鍋里再抓兩個(gè)出來(lái)，然后莞爾一笑，愛憐地說(shuō)，丫頭，你這忒愛吃紅薯的命啊！我聽了也跟著呵呵地笑起來(lái)了，確實(shí)如此啊。
有一天下早學(xué)，我和另外兩個(gè)同學(xué)沒有像往常馬上回家，而是在操場(chǎng)忘我地跳繩，忘我到?jīng)]回家吃早飯的地步。第一節(jié)課的課間，同學(xué)跑進(jìn)教室告訴我說(shuō)，你媽媽在校門口等你，叫你下去。我飛奔到校門口，媽媽焦急又心疼地說(shuō)，你怎么沒回家吃飯，怕你餓我就帶兩個(gè)紅薯來(lái)，但是又不知道你在哪個(gè)教室，看見熟人就叫她傳話找你了。從媽媽的語(yǔ)氣里，我讀出了母愛與寬容。吃著那兩個(gè)香甜的紅薯，悄悄看媽媽清瘦的臉頰，陽(yáng)光薄如羽翼地照在她的棉襖上，那一刻，覺得季節(jié)不像冬天，像初夏般暖洋洋的。次后，我決心做個(gè)乖孩子，再也不貪玩到連飯都不吃讓媽媽擔(dān)心。
如今，長(zhǎng)大了，像所有成長(zhǎng)的鳥兒一樣離開了溫暖的初巢，一個(gè)人在外漂泊。
每當(dāng)春天來(lái)臨，就仿佛看到媽媽在地里種紅薯的場(chǎng)景；每到冬季，走在蕭瑟的大街上，聽到叫賣紅薯的，我總會(huì)買兩個(gè)。吃著紅薯，身子暖暖地抵御著凜冽的寒風(fēng)，仿佛媽媽近在咫尺，愛憐地嗔笑我這忒愛吃紅薯的命，那份血濃于水的母愛…
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