感謝遇見你作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的感謝遇見你作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
感謝遇見你作文1
翻過夏的篇章，又是一年桂花香。我又每天走在了匆匆去往學(xué)校的路上。往事如同潮汐般在心中翻涌，久久不能停息，心中總留存著一絲絲念想與不舍。
我和你曾經(jīng)相遇，伴隨著九月的風(fēng)兒，伴隨著桂花的盈香。
剛遇見時，你在校門口擺著攤賣雜糧餅，你總是系一條打了補(bǔ)丁卻依然潔凈的圍裙，一只手拿著鏟子，翻動著鍋里的雜糧餅，另一只手則嫻熟地拿起其它食材，你的臉上總是掛著一絲微笑，讓我們這些調(diào)皮的孩子忍不住靠近。
“一個雜糧餅，加雞蛋和香腸！”我一向聲音很響亮，就怕你聽不見。你那凝望遠(yuǎn)方的目光收回，轉(zhuǎn)過來望著我，淺淺一笑：“好嘞！”你的話音剛落，手上就忙活開了。只見你先嫻熟地從面缸里拔出一小塊面團(tuán)，隨即把面團(tuán)甩在桌子上，把搟面杖拿在手中，按在面團(tuán)上，向前緩緩擠壓。經(jīng)過來回的按壓，面團(tuán)變成了一張柔韌的面皮。然后，你把面餅放在起好油的鍋里，借此時間，你又拿出一只雞蛋，向杯口的邊緣敲去，“咔嚓——”雞蛋裂開了一個小口，你用手指輕輕地剝開蛋殼，倒進(jìn)杯中，隨即抄起一旁的筷子，攪拌起來。
在等待雜糧餅的間隙，我望向了馬路，路上車水馬龍，繁華喧鬧，再回頭望瞭望你，一頭泛著銀絲的頭發(fā)，歲月的印記在你的臉龐刻下了一道又一道深深的皺紋，眼睛卻不失光亮，嘴角的笑意一直都在。
“滋滋滋——”一陣裊裊的油煙從鍋里飄上來，你用鏟子把雜糧餅鏟上來，卷好裝進(jìn)袋子遞給我。“你太瘦啦！小孩子長身體的時候，早飯一定要吃飽。”你嘴角淳樸的笑又一次彌漫開來。
第二天去學(xué)校的路上，我又遇見了你，你朝著我微微一笑，我朝著你點了點頭，心中的陽光陡地鋪散開來。就這樣，你的微笑開啟了每一個明媚的日子，我的個子也在你的.溫柔的注視中一點點竄高。
六年，光陰流轉(zhuǎn)，風(fēng)雨陰晴，你總是清晨傍晚守在這里，給每個路過的孩子送上溫暖的微笑。六年，每天都能遇見，你對于我，已成了親人般的存在。
又是一年的九月，走在去學(xué)校的路上，路邊已不見賣雜糧餅的你，因為我已去了另一個學(xué)校，不免有些心酸與失落。
但是我又多么感謝上天，讓我能遇見你，我會把你的微笑記住，帶走，撒給每一個與我相遇的人。
感謝遇見你作文2
徐老師是我校資深教師之一。聽學(xué)姐們講，五年前她教初三數(shù)學(xué)，在中考前一個月，醫(yī)生告知她要住院手術(shù)，她考慮到學(xué)生升學(xué)的重任，教學(xué)第一線，直到中考結(jié)束才去醫(yī)院手術(shù)。五年來，她堅強(qiáng)地與病魔作斗爭，依然堅守在工作崗位上。徐老師，從不放棄任何一位學(xué)生，同時要對每一位學(xué)生嚴(yán)格要求，多年來憑借自己踏實負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，深受同學(xué)的敬畏以及家長的一致好評。
如今，她擔(dān)任了我們的數(shù)學(xué)老師，也仍是如此。徐老師對我們每一個人都充滿信心，認(rèn)為在自己的努力和學(xué)生的配合之下一定能把大家的成績提上去。
記得在初一上學(xué)期開學(xué)考的數(shù)學(xué)成績，別的班都有好幾個100分以上的，甚至110分以上的'，而我們班卻是最高分都只有88分。可徐老師卻并沒有覺得我們是一個差的班級，她充滿斗志地告訴我們：“這一次的考試已經(jīng)過去了，那就讓這樣的成績成為過去吧，希望同學(xué)們一直勇往直前，能夠更加努力，我也會在一旁支持你們的。”
徐老師，憑借著30多年來總結(jié)的經(jīng)驗一絲不茍地教我們，加上我們的堅持不懈，終于在半個學(xué)期左右的時間后，我們班的數(shù)學(xué)成績?nèi)〉昧司薮蟮耐黄啤昙壍诙?/p>
徐老師備課很認(rèn)真。有一次，我去辦公室交數(shù)學(xué)作業(yè)，老師正在備課，當(dāng)時我才知道原來老師是這樣備課，才讓我們擁有一堂高效率的課。老師的課本上寫滿了密密麻麻的字，且那些字寫的清清楚楚，排列也很整齊，讓人看了很舒服，也一看便能懂。老師在上課時幾乎都不需要看課本，還會跟我們講一些課本上沒有的和很重要的例題與方法。老師還清楚地知道每一節(jié)課中容易犯的錯點、問題，并給我們指出還讓我們記下來。我想，這一定是因為老師認(rèn)真?zhèn)湔n，并反復(fù)去看，去記的結(jié)果。
徐老師改作業(yè)很及時也很認(rèn)真，如果我們第一節(jié)下課把作業(yè)交去，第二節(jié)課下課就能拿到改好的作業(yè)。徐老師似乎不知疲倦，即使是加班加點，也會將同學(xué)們考的試卷親自改好。
這就是我們的數(shù)學(xué)老師，她對我們認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍，讓我敬佩。我感謝她，是她讓我的數(shù)學(xué)成績提高，我想對她說：“遇見你，是我一生最美的緣。”
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