有你我的年華不寂寞作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的有你我的年華不寂寞作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。
——題記
書——有你，我的年華不寂寞。
你說海倫·凱勒的成就不是天生的，是她的汗水一滴一滴聚集成的;你說王昭君的那份大漠柔情不是上天賜予的，是在那苦難的國家里無二的選擇;你說屈原的品格是高尚的，他之所以投江，是以死明志，不想與世俗同流合污，他的精神光照千秋，與世永存。
書有你，我了解了歷史，懂得了努力，知道了對(duì)于祖國，對(duì)于人民的愛。
書——有你，我的年華不寂寞。
你告訴我幸福是“不以物喜，不以己悲”的情懷;你告訴我幸福是“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的奉獻(xiàn);你告訴我幸福是“零落成泥碾作塵，只有香如故”的追求;你告訴我幸福是“不破樓蘭終不還”的堅(jiān)毅。
書，你讓我知道了“走自己的路，讓別人去說吧”的坦蕩，你讓我知道了奉獻(xiàn)的價(jià)值，你讓知道了怎樣做人!你讓我知道了泰戈?duì)枴笆澜缫酝纯辔俏遥一貓?bào)以歌”精神。
書——有你，我的年華不寂寞。
書，你啟發(fā)我知道了“如果蠟燭害怕熄滅，那么它永遠(yuǎn)不能發(fā)光”;你啟發(fā)我知道了“如果花朵害怕凋零，那么它永遠(yuǎn)不能開放”;你啟發(fā)我知道了“如果人害怕困難，那么他就永遠(yuǎn)不能成長”。
書——有你，我的年華不寂寞。
書，你使我明白了生活就像一首動(dòng)聽的歌，痛苦是不能缺少的低沉的音符;我明白了生活就像一片汪洋大海，沒有風(fēng)浪就沒有波峰浪谷;我明白了生活就像長途跋涉的路，有平地就有坡。
書——有你，我的年華不寂寞。
在你的中間，我們雖然幼稚，但在前進(jìn)著。我們采摘你智慧的鮮花，編制美麗的夢想，吸取著靈魂的養(yǎng)料，感受著醉人的芬芳。
你我共同走在人生的道路上，不知是什么時(shí)候，我們忽然相遇，從此你我就一見鐘情，彼此不離不棄。于是我攜著你的手一起上路。
清晨，我喜歡抱著你走在幽靜的小路上，去看沒馬蹄的淺草與迷人眼的亂花，去欣賞銜泥筑巢的新燕與在柳樹上歌唱的黃鶯。在這充滿生趣的小路上，你讓我領(lǐng)略“采菊東籬下，悠然見南山”的恬靜閑適，我們一起“行到水窮處，坐看云起時(shí)。”共品荷立斜陽，青山歸遠(yuǎn)，共憶黃梅時(shí)節(jié)，棋子落燈花。伴著你，詩意在我身邊彌漫，各種美景浮現(xiàn)在眼前，美麗絢爛的花朵在我的人生之路上綻放。
我與你在白天共同欣賞湖光山色，碧海晴空，而中午，我則喜歡帶上你，去把古人追尋。我們共同走在時(shí)光的隧道上，看到前面那位身著長衫，長須飄飄的長者，他正慢慢向江邊走去。我驚呼：“你是屈原吧?”我看到了他的坦然，體會(huì)到了他的視死如歸，明白了他對(duì)國家的愛戀，此時(shí)的我，明白了愛國的內(nèi)涵，忠心的悲苦，我對(duì)這位愛國詩人也就更加敬重了，我對(duì)祖國的愛就加深了許多。
“獨(dú)立寒秋，湘江北去，橘子洲頭，看萬山紅遍，層林盡染。”這大好河山引起了一個(gè)三十二歲的青年的雄雄意志：“問蒼茫大地，誰主沉浮?”以致引出了“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂。書生意氣，揮斥方遒，指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字”的自信。
伴著你，我感受到了一代偉人的豪邁與自信，這樣的情景也感染著我，我的豪情也在綻放，我的理想也在此樹立。是你敲醒我沉睡的心靈，讓我也效仿他們立下了為中華之崛起而讀書的遠(yuǎn)大志向。
在我的人生旅途中，不僅有沿途美麗的風(fēng)景，你帶我給的愛國情懷和俯視一切的雄心壯志。我還明白了許多的人生哲理，與你交往，我受益匪淺，我相信，只要有我的地方，必定有你跟隨著的腳印。
你為我繪出了詩意的畫卷，激起了我的情懷：“江山如此多嬌，因無數(shù)英雄競折腰!”在我的人生之旅中，我會(huì)永遠(yuǎn)伴隨著你——語文，因?yàn)橛心愕陌殡S，我才會(huì)永遠(yuǎn)不會(huì)寂寞，永遠(yuǎn)奮發(fā)向上。
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