以成熟為主題的開(kāi)學(xué)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的以成熟為主題的開(kāi)學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
以成熟為主題的開(kāi)學(xué)作文1
成熟，是多么誘人的字眼。記得八歲的時(shí)候，我看到過(guò)一本書，叫做《成熟女性的美》。那時(shí)，我只認(rèn)得“女性的美”這四個(gè)字，對(duì)“成熟”這兩個(gè)字還不理解。于是，我就去問(wèn)媽媽：“媽媽，這兩個(gè)字念什么？”媽媽一邊做飯一邊回答：“這念成熟！”我又問(wèn)：“成熟是什么東東？”媽媽不耐煩地說(shuō)：“就是長(zhǎng)大了。”我又問(wèn)：“那我什么時(shí)候能成熟？”媽媽沒(méi)有回答就走了。可這個(gè)問(wèn)題還是一直盤繞在我的腦海里。
第二天早晨，天剛剛蒙蒙亮，為了探索這個(gè)問(wèn)題，我 又去問(wèn)爸爸：“爸爸，什么叫成熟呀？”爸爸還沉睡在睡夢(mèng)里。對(duì)我心不在焉地說(shuō)：“成熟就是長(zhǎng)胡子了。”我找到了答案，心里高興極了。心想，我什么時(shí)候也能長(zhǎng)出胡子，成為一個(gè)成熟的人？ 就這樣，我每天都坐在鏡子前等待著成熟。
一個(gè)月后，好奇心又驅(qū)使著我去找爺爺。我悄悄地走到正在聽(tīng)收音機(jī)的爺爺?shù)纳磉叄瑴?zhǔn)備嚇嚇爺爺：“爺爺！”爺爺轉(zhuǎn)過(guò)身說(shuō)：“你這孩子，早晚我就會(huì)被你嚇?biāo)溃 蔽覅s在一旁呵呵地笑著。笑夠了后就又問(wèn)起爺爺來(lái)：“爺爺，我為什么不長(zhǎng)胡子？”爺爺笑著說(shuō)：“為什么你就要長(zhǎng)胡子？”我繼續(xù)說(shuō)：“爸爸說(shuō)成熟了就得長(zhǎng)胡子。我想變得成熟，成熟的女性美。”爺爺又笑起來(lái)。“傻孩子，別聽(tīng)你爸的。其實(shí)成熟就是你的內(nèi)心懂得了許多。當(dāng)你歷經(jīng)磨難后，你懂得了許多的人生的道理時(shí)，你才會(huì)成熟。當(dāng)然外貌只是一個(gè)方面。”聽(tīng)了爺爺?shù)脑挘宜贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。
現(xiàn)在，我已經(jīng)十二歲了，才真正懂得了什么是成熟，怎樣才能成熟。
以成熟為主題的開(kāi)學(xué)作文2
有人說(shuō)，我比老爸高出一個(gè)頭了，夠成熟了吧！有人說(shuō)，我已經(jīng)能夠獨(dú)立辦事情了，是成熟吧！還有人說(shuō)，我開(kāi)始學(xué)著關(guān)心、理解其他人了，該算成熟了吧！
其實(shí)不然。成熟并沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案。它漸漸滲透在你的血液中，貯存于你的神經(jīng)細(xì)胞里。需要你慢慢體味，細(xì)細(xì)咀嚼。
縱看歷史，成熟就是李白“天生我才必有用，千斤散盡還復(fù)來(lái)”的自信；成熟就是李煜“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的愛(ài)國(guó)情愁；成熟就是范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的人生感悟。再看今朝，成熟就是張瑞敏不斷創(chuàng)造海爾奇跡的精神；成熟就是張健勇渡英吉利海峽的那份勇氣；成熟就是袁隆平不斷實(shí)驗(yàn)，不斷實(shí)踐的毅力。然而，進(jìn)入社會(huì)，成熟更多的時(shí)候是我們的保護(hù)傘。當(dāng)面對(duì)狡詐欺騙誘惑的時(shí)候，我們要用成熟的思想去抵擋，從而保護(hù)原本單純的思想單純的心。
因此可以看出，成熟往往是一種上進(jìn)的，為人所追求的那種境界。但在現(xiàn)在的社會(huì)中，似乎也有著與成熟違背的東西。 有的人視阿諛?lè)畛校嗣媪岘嚍槌墒欤瑓s春風(fēng)得意；有的人視投機(jī)倒把，投機(jī)取巧為成熟，卻成了百萬(wàn)富翁；有的人不聞?wù)拢摱裙怅帲挂猜涞脗�(gè)快樂(lè)瀟灑……于是，我也迷茫了：成熟——福哉，禍哉？ 真理終究是從歷史的年輪輾過(guò)來(lái)的。我開(kāi)始清醒了。果然，那些被視為成熟的丑惡的東西又被視為糞土了。
咀嚼了成熟，猶如喝了一杯濃茶，滋潤(rùn)了我那干枯的心田。品讀了成熟，好比沐浴了一陣輕風(fēng)，讓我心曠神怡。而人生的真諦總是會(huì)在不經(jīng)意被埋沒(méi)，成熟亦是如此，那就讓我們撩開(kāi)那層面紗，細(xì)細(xì)地去解讀成熟吧！
品味成熟，讓你更自信，更勇敢，更堅(jiān)毅。
以成熟為主題的開(kāi)學(xué)作文3
成熟是一種深刻的生命進(jìn)程，是自身的不斷完善，是思想的升華，靈魂的深化，是生命的超然，人格的飄逸。
成熟，絕不是老于世故和故作深沉。
人，可能在歲月的流逝中成熟，而歲月的積累決不等于你已經(jīng)成熟。成熟，不是簡(jiǎn)單的時(shí)光放逐。
當(dāng)你意識(shí)到你成熟時(shí)，可能是一種表現(xiàn)掩蓋和裝潢了你的幼稚，而當(dāng)你認(rèn)為你依然幼稚時(shí)，或許，無(wú)形中你已在真正意義上變得成熟。
生命，本就這樣在矛盾中不斷推進(jìn)。
有的人，可能永遠(yuǎn)不會(huì)成熟，這是一種悲哀卻并非偶然。因?yàn)椋墒焓巧母叨龋豢赡苊總�(gè)人都能輕易達(dá)到。
成熟，需要你付出代價(jià)。
成熟，是歷經(jīng)無(wú)數(shù)世事的更迭、滄桑的變故悟出審慎的機(jī)敏和理性的升華。
紅葉經(jīng)霜而赤，臘梅沐雪而馨。自然界的風(fēng)霜雨雪造就和凈化了它們的`靈魂，使它們走向生命風(fēng)景的極致。不然，怎么有“曉來(lái)誰(shuí)染霜林醉”“臘梅香自苦寒來(lái)”的千古絕唱！
人，同樣如此。
生活的平靜和安定，算不上是一種幸運(yùn)和幸福。相反，人生的一些苦和悲，卻是一種永恒的財(cái)富。苦難樹(shù)起信念的豐碑，風(fēng)浪揚(yáng)起強(qiáng)者的風(fēng)帆。一切一切的挫折困苦不斷更新靈魂。人，也就是這樣不斷成熟起來(lái)的。
在不知不覺(jué)中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)你一個(gè)人獨(dú)行的時(shí)候，會(huì)變得更聰明；當(dāng)你離開(kāi)父母的時(shí)候，才知道父母是你的依靠，你的盼望。只有在崎嶇而黑暗的道路中，才能使你真正地成熟。
以成熟為主題的開(kāi)學(xué)作文4
歲月匆匆，已走進(jìn)花季，站在由少年走向青年的門檻，清點(diǎn)行囊。我發(fā)現(xiàn)自己多了一份成熟，少了有份幼稚；多了一份思考，少了一份盲從；多了一份寬容，少了一份偏激；多了一份行動(dòng)，少了一分幻想；多了一份責(zé)任，少了一份憧憬……我的行囊變的沉甸甸的，我的人生之路正在向輝煌的未來(lái)世界延伸。
十六歲，我多了一分成熟。
在不知不覺(jué)中，我已長(zhǎng)成了一個(gè)亭亭玉立的少女。回省往事，我是那么的幼稚，天真，還帶有一點(diǎn)傻氣……我眼前漸漸的浮現(xiàn)出那往日的事情……
剛上初中事，我整日嘻嘻哈哈，不務(wù)“正業(yè)”，不知進(jìn)取。在那一年中，我除了玩還是玩，沒(méi)有比這個(gè)讓我更開(kāi)心的，從不知道“煩惱”是什么。我在老師和同學(xué)們的眼中簡(jiǎn)直是一個(gè)“野孩子”。也許是因?yàn)橥奈幢M的緣故，我常常幻想一些奇怪的事，甚至有點(diǎn)荒謬，那時(shí)我當(dāng)班級(jí)的小組長(zhǎng)，可是同學(xué)要向我背書，交作業(yè)時(shí)，往往找不到我的蹤影，正當(dāng)他們?yōu)檫@事生氣時(shí)，說(shuō)不定我在哪兒逍遙快活呢！想這種是發(fā)生多了，他們就會(huì)告“御狀”可是老師知道后并沒(méi)有廢除我的職位。我很納悶，老師這樣做的目的是什么至今，我還未能揭開(kāi)它的神秘“面紗”，不過(guò)總有一天我會(huì)知道。
現(xiàn)在，我不再那樣庸庸碌碌，整日無(wú)所是事。我現(xiàn)在不再以玩為樂(lè)，而是以書為樂(lè)。我很高興感悟到了讀書之樂(lè)趣，它豐富了我生命的內(nèi)涵，它讓我感受到快樂(lè)的真諦……讓我滿足，讓我成長(zhǎng)，讓我成熟……是它把我從一個(gè)“野孩子”變成了一個(gè)有文化，有理想，有內(nèi)涵并帶有那么一絲成熟氣質(zhì)的人。
我發(fā)自肺腑的呼吁：“十六歲，我多了一分成熟。”
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