有關消防演習的作文
在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的有關消防演習的作文，希望能夠幫助到大家。
今天第三節課，老師正在講臺上點評大家的作文，突然，一陣“嗚嗚……”的警號聲響遍了整個校園。老師立即停止了講課，大聲喊道：“同學們，我們的教學樓發生了火警，請馬上疏散到操場。”同學們不慌不忙，從書包里拿出毛巾，捂住口鼻，彎下腰，快速有序地向操場撤離。在樓梯口，黃老師正指揮著各個班排隊，分兩邊靠墻迅速地安全疏散，整個過程沒有一點喧鬧聲，只有亂哄哄的腳步聲。一會兒的工夫，全校的同學集中在操場指定的地點。一聲哨響，體育科潘老師大聲宣布了我們“逃跑”用時——48秒！校長滿臉笑容：“你們這班逃兵干得不錯，珍惜生命，為大人們和消防人員爭取了滅火時間。”……這是最近我們學校“消防安全演習”的一幕。
除了安全疏散，潘老師向我們講述了“防火有六招”、“逃生有六法”、“滅火有六招”等常識。潘老師一將講解，一邊點燃一張報紙，扔進了一個大鐵桶內，霎時間，熊熊大火燃燒了起來。只見他拎起了一個滅火器，拉開保險銷，將喇叭口對著火桶猛的一噴，一條白龍撲向了火海。只見火苗一下子低下了頭，身上冒出了一團團的白煙，頓時，整個操場彌漫著一股白霧，向天空飄散。除了老師示范，還有三位同學被挑中現場體驗“滅火”。我們班的黃庭輝爭得了“滅火權”，別看他個子小，力氣可真大，他輕松地拎起滅火器，使勁一噴，結果火沒噴息，還越燒越旺，引得大伙哄哄大笑。原來，他沒對準火頭，還好潘老師在一旁及時調整了方向，才滅了火。
這次演習，讓我們明白了大火無情，預防為主的道理，面對災害，人的生命是最寶貴的。
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