陽光頌作文
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的陽光頌作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
陽光頌作文1
有這么一位作家，他不喜歡陽光，他覺得陽光很刺眼，而且照得他心煩意亂，寫不出好的文章。所以他搬了家，把自己的房屋建在一個四周高高凸起的坑地中，房屋里面終日不見陽光。別人都覺得他很奇怪，便問：“你把房屋建在這么低的地方，陽光可是不會照進來的，而且你回到地面上去還要爬樓梯，多麻煩呀！”然而他卻自得其樂：“我要的就是這么一種環境，它便于我寫作，那討厭的.陽光再也不會來干擾我的思緒了。”眾人都不解其意，不再問他。
他在里面住了幾年，寫出了好幾篇優秀的文章，都得到世人的稱贊，他自己也住得非常開心：“沒有了陽光，我的寫作水平也大大提升了，現在，它再也不會來打擾我了。”
可是，有一天，正當他坐在窗前專心寫作時，從窗外射進一個圓色光斑，還不停地晃來晃去。開始他還沒在意，但光斑始終不離去，晃得他心里非常煩躁，無法集中精力寫作。他扔下手中的筆，氣沖沖地爬上地面，去尋找這光斑的來源，看了四周沒有其他人，只有一個男孩坐在輪椅上，手中拿著個小圓鏡，他想大聲責罵他一頓，但又想想：他肯定是沒有人玩，才來搞惡作劇的。心里又產生一種同情，便語氣和緩地說：“小朋友，你可不以從到別處去玩呀，我還要寫作呢！”說完，小男孩便搖著輪車走開了。
但接連幾天，每天清晨都會有一個圓形的光斑照到他桌上，晃來晃去，搞得他思緒無法集中，他終于忍不住了，準備上去大罵他一頓。爬到上面，他看見小男孩用一塊手帕把鏡子遮了起來，二話沒說，跑上去就把鏡子奪了過來：“還想藏，這鏡子沒收了。”
“給你就給你吧，反正我也用不著了。”小男孩終于說話了。“你為什么總是打擾我寫作，這光照得我無法寫作，你知道嗎？”“沒有呀，我是看你天天都悶在下面，怕你無聊，才會用鏡子來跟你說話的！”“用鏡子跟我說話！”作家無語，被這孩子的一句話給驚醒了，居然這么小的孩子都能用陽光說活，而且把它當作語言，而我呢，卻把它當作一種負擔，真可笑。
陽光頌作文2
開學了，日歷又翻到了九月，九月的空氣里迷漫著感恩的氣息，不管是從幼兒到孩童，還是再到風華正茂的青年，老師，一直都是最值得我們尊敬和感恩的。
記憶中，老師是嚴厲的父親，慈祥的母親，是動人的武俠英雄，又是火紅溫暖的'太陽。
您用愛播種春天的陽光，為了享受秋天的喜悅，便用汗水澆灌，用心血滋潤，用生命栽培，白日里您似輕風，輕撫著孩子的臉龐，朦朧夜色里，您用春天的陽光，照亮我們的心房。但到了收獲的季節，碩果往往屬于我們，而您似乎只能享受到一絲的喜悅！可你這就心滿意足了！
為了我們，您毫不吝嗇地散發出全部的陽光，全部的熱，全部的能量，您就想一只紅燭，即使燃完了，照亮的光也不會散去，您默默地為我們，一切都在不言中，再苦再累，您都是快樂至上。
由于我們的不懂事，犯下了很多錯誤，可是操場上瘋跑的我們，課堂上開小差的我們，不在只是保證，而是用行動證明，未來，我們是您最棒的學生。
請相信我們：將來我們都長大了，我也成了您。
也許那時我才知道：講臺下，坐著永遠是別人，站著永遠是自己。
那時我才了解：粉筆，畫出的是彩虹，留下的是美麗。
那時我才清楚：黑板上，寫出的的是真理，暗含的是鼓勵。
其實，老師就是祖國的棟梁，您用彎著的脊梁，托起了祖國的希望。
只要有愛，人間處處是春，只要有愛，沙漠彼綠陰，只要有愛，黃土也能煉成金。
感謝您，給予我們的愛，感謝您對我們的包容，給予我們的關懷，感謝您與我們風雨同舟，感謝上帝，讓我們心心靠攏。
在這清爽，金黃的九月，請允許我向你獻上最真誠的祝福：桃李滿天下！
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