初一有關(guān)課堂敘事作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都接觸過(guò)作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編為大家整理的初一有關(guān)課堂敘事作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

這是兩節(jié)完全不同的課堂。它們一節(jié)在教室里,一節(jié)在山坡上;一節(jié)是人類(lèi)的課堂,一節(jié)是鳥(niǎo)兒的課堂。它們互不相干,卻又脈脈相連。今天,就讓我把它們的師生在課堂上說(shuō)的每一句話(huà)都對(duì)應(yīng)起來(lái),一點(diǎn)一點(diǎn)地講給你們聽(tīng)吧……
首先,我們來(lái)到了人類(lèi)的課堂,給孩子們講課的是一個(gè)姓劉的年輕女教師。課堂上,老師講了這樣的內(nèi)容……
劉老師:同學(xué)們,大家好!今天,我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容是《鳥(niǎo)兒與人類(lèi)》。鳥(niǎo)兒是一種令人生厭的動(dòng)物。雖然它們大都有著美麗的外表和動(dòng)聽(tīng)的歌喉,但是它們喧鬧、蠻橫而可惡。飛機(jī)飛行時(shí),鳥(niǎo)兒會(huì)突然撞上來(lái),導(dǎo)致飛機(jī)墜落;人們玩耍時(shí),鳥(niǎo)兒會(huì)突然飛過(guò)來(lái),嚇得人們四處逃竄;人們休息時(shí),鳥(niǎo)兒會(huì)高聲唱歌,讓人心煩意亂;在人們想要飼養(yǎng)它們的小寶寶時(shí),它們又會(huì)傻乎乎地傷害人類(lèi)……鳥(niǎo)兒給人們的傷害實(shí)在是太多太多,真不是個(gè)我們應(yīng)該善待的好東西!小孩甲:劉老師,我媽媽說(shuō),鳥(niǎo)兒能吃害蟲(chóng),是對(duì)人類(lèi)有貢獻(xiàn)的動(dòng)物,我們應(yīng)該關(guān)愛(ài)它們。
劉老師:那你可就錯(cuò)了。想象一下鳥(niǎo)兒吃蟲(chóng)子的樣子,你就不覺(jué)得惡心嗎?再說(shuō),現(xiàn)在我們已經(jīng)不需要鳥(niǎo)兒這樣的的低級(jí)生物了,殺蟲(chóng)劑,我們有的是!還要它們干什么?對(duì)鳥(niǎo)兒,我們想怎么樣就怎么樣,想打就可以打,想飼養(yǎng)也可以飼養(yǎng)。反正它們都是低級(jí)生靈,死了又怎么樣!
“叮鈴鈴——”下課了。帶著一陣陣心酸和失望,我們來(lái)到了鳥(niǎo)兒的課堂。授課的教師是美麗而慈祥的鳥(niǎo)媽媽?zhuān)?tīng)課的學(xué)生是調(diào)皮又可愛(ài)的小寶寶。鳥(niǎo)媽媽?zhuān)汉⒆觽儯裉欤乙探o你們一些生存的基本法則。遠(yuǎn)離人類(lèi),這就是我們生存最基本的法則!人類(lèi)會(huì)隨意地傷害你們。打你們,罵你們,用彈弓彈你們,用籠子關(guān)你們,這些事情他們都能做得出來(lái),并以此為樂(lè)。我們之所以生活在偏僻的樹(shù)林、山坡,就是因?yàn)檫@些地方?jīng)]有人類(lèi)。想當(dāng)年,你們的父親就是因?yàn)楸粡椆瓝舻苟チ松⒆觽儯?qǐng)你們時(shí)時(shí)保持警惕,不要再被人類(lèi)所傷害,不要被他們奪去了生命!既然我們沒(méi)能成為高等的生靈,沒(méi)有反擊的能力,就要注意時(shí)刻保護(hù)自己!這個(gè)世界,真的很不公平……
此時(shí),鳥(niǎo)媽媽流下了淚水,小鳥(niǎo)也哽咽了。無(wú)知的人類(lèi)啊!鳥(niǎo)兒的淚水、自然的淚水、生命的淚水,就真的沒(méi)有打動(dòng)你們的心嗎?你們放肆地去傷害自然、傷害鳥(niǎo)兒、傷害生命,就真的沒(méi)有一點(diǎn)愧疚的心情?鳥(niǎo)兒在哭泣,生命在哭泣,自然在哭泣,請(qǐng)你們了解它們,傾聽(tīng)它們哭泣的聲音!
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