大自然的課堂作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的大自然的課堂作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
今天，迎著明媚的陽光，我哼著歡樂的小曲，邁著輕快的步伐，興高采烈地來到目的地，去參加小記者團的采茶活動。
走進茶園，迎面吹來茶園的風(fēng)，柔柔的，風(fēng)中帶著淡淡的茶香。只有走在充滿詩情畫意的茶園，才能沐浴到這種清香而又妙不可言的風(fēng)……
老師先將我們分成了許多小組，小組由四個人組成，每個小組都發(fā)了一個袋子，用來裝采下來的茶葉。接下來，采茶的工作人員——一個年輕漂亮的阿姨，她告訴我們：采茶葉一定要采茶樹上連接起來的一葉一芽，因為這是最好的品種。在采訪的過程中，我還知道了茶葉的各種名稱：我們所采的茶葉叫龍井，兩片葉子加上一個芽兒就叫毛尖、只有一個芽兒叫芽茶、一片葉子的就是最普通的綠茶。采完了茶，我們也都體會到了采茶工人的辛苦，也明白了我們喝到那些美味的茶的來之不易。我們走在小路上，路旁的金銀花芬芳撲鼻，不一會兒我們就來到了工人們制作茶葉的車間，聽工作人員為我們小記者們詳細講解了成品茶的`制作過程。茶葉到底是怎樣制作而成的呢？原來第一步是攤青，雖然我不明白這樣有什么作用，但我知道了這道工序大概在4~5小時之內(nèi)才能完成。第二步就是用一種分級機來篩選出標(biāo)準(zhǔn)的合格產(chǎn)品。之后還要先后經(jīng)過殺青、理條、提香等工序，可見生產(chǎn)出精美合格的產(chǎn)品是多么的不容易啊！我邊想邊隨著大家離開了這個車間，坐上了返程的汽車……
通過這次在大自然中的課堂，我學(xué)到了新的知識，結(jié)交到了新的朋友，還開闊了自己的視野。想到自己的收獲，心中總是裝滿了成就感。這真是一次讓我受益無窮的活動啊！
【大自然的課堂作文】相關(guān)文章：
大自然課堂作文09-08
大自然也是課堂作文6篇11-27
大自然也是課堂作文7篇11-24
無聊的課堂作文03-07
課堂的記憶作文12-17
將來的課堂作文12-03
課堂的小學(xué)作文11-23
課堂的收獲作文10-21
我的“課堂“作文09-23
課堂的發(fā)現(xiàn)作文08-31