板著臉也是一種關(guān)愛作文
讀書十年，自然見過無數(shù)老師，也被無數(shù)老師教過。給我印象最深的，也是我最喜愛的，是我高一的班主任。高一走過一年，我才明白了，如果說其他老師讓我體會(huì)到了什么是責(zé)任，那么他讓我體會(huì)到的是責(zé)任之中的感動(dòng)……
剛上高中的時(shí)候，并沒有覺得班主任有多么的嚴(yán)厲，但可怕的是，軍訓(xùn)一周，我只見他笑過兩次。一次是在我作為新生代表上臺(tái)發(fā)言后，中午回到宿舍，班主任來了，對(duì)我說講得不錯(cuò)，然后將另一張稿子交到我手中，朝我擠了擠臉。當(dāng)時(shí)我發(fā)了很長(zhǎng)時(shí)間的呆才反應(yīng)過來那個(gè)表情竟然意味著笑容。第二次是開學(xué)典禮他上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，面對(duì)鏡頭笑了笑，很明顯，那也是擠出來的。之后的一年里，記不清他笑了多少次，不是因?yàn)閿?shù)不清，而是因?yàn)闆]數(shù)過�？傊Φ拇螖�(shù)屈指可數(shù)。不知道是因?yàn)椴粣坌Γ�是因?yàn)椴幌雽?duì)我們笑，讓我們感到一種威嚴(yán)感。只有在上課的時(shí)候，他的面部表情才會(huì)豐富很多，但也許是因?yàn)槲艺娴谋凰恼饝亓o嚇到了，每逢上英語課，我的神經(jīng)總會(huì)繃得很緊，幾乎快要繃斷了，注意力一萬個(gè)集中，不敢有絲毫走神。正是因?yàn)檫@樣，初中不扎實(shí)的英語，經(jīng)過班主任一年的“板著臉”，取得了重大進(jìn)步。而全班的英語成績(jī)，當(dāng)然也是數(shù)一數(shù)二的。
一個(gè)板著臉的班主任，自然有一套與他的面部表情相同的規(guī)章制度，而且嚴(yán)厲程度與其本人是有過之而無不及的。早晨每當(dāng)其他班的同學(xué)還在去教室的路上，我們已經(jīng)在教室里做了很多題了；晚上每當(dāng)其他班的同學(xué)還在洗刷的時(shí)候，我們已經(jīng)開著臺(tái)燈寫作業(yè)了。至于課上、課間、自習(xí)紀(jì)律，有班主任親自坐鎮(zhèn)，自然也不會(huì)差到哪兒去。如果當(dāng)某天發(fā)現(xiàn)自習(xí)課他不在教室里，別慶幸，也別懈怠，因?yàn)樗吭诤箝T窗前觀察教室里的一舉一動(dòng)。這一點(diǎn)，當(dāng)時(shí)坐在后門角落里的我深有體會(huì)：每當(dāng)寫累了作業(yè)，剛把筆放下，準(zhǔn)備伸個(gè)懶腰，眼睛向斜上方一掃，漆黑的玻璃有兩個(gè)閃閃發(fā)光的鏡片。心便撲通一下，抓起筆來繼續(xù)使勁寫，腦海里卻在想著漆黑玻璃后那張板著的臉。高一時(shí)和同桌說的最多的一句話是：“班主任今天在后門站了多長(zhǎng)時(shí)間？”，“不知道，沒敢看！”不僅自習(xí)課，有時(shí)正課班主任也會(huì)閑不住，到教室里突擊檢查一下。習(xí)慣于往后門看的同學(xué)，我像是怕自己的心臟承受不了吧，也都自覺改正了。的確，在班主任這一方法與制度的管理下，同學(xué)們的心臟承受能力提高不少。但與之同時(shí)提高的，當(dāng)然是班級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣與成績(jī)。
習(xí)慣了班主任每天對(duì)我們的“巡視”，但如果一天不見他的身影，是不是就不習(xí)慣了？答案是肯定的。那天，一晚上、第二天一上午都沒看見班主任，同學(xué)們都感到很奇怪，難道太陽要從西邊出來了？一切都是個(gè)謎。直到下午英語課時(shí)，班主任現(xiàn)身了，我們都被嚇到了：他的額頭上貼著一塊很大的紗布，將半個(gè)額頭遮的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。眼睛架在臉上，與紗布很不協(xié)調(diào)，臉色比昨天蒼白了許多。還沒等我們反應(yīng)過來，他便開始上課了�？粗袣鉄o力地講著課，我?guī)缀鯖]怎么聽進(jìn)去，一直在想，班主任的額頭怎么了？不知不覺便下課了。課后，同學(xué)們都在議論紛紛，最后只是聽說，班主任在下樓梯的時(shí)候不小心摔倒了，便埋怨這該死的雪天。之后，班主任照往常一樣上課，他頭上的紗布換成了小一點(diǎn)的。漸漸地，像什么事也沒發(fā)生似的，也沒同學(xué)在班上詢問一下他的傷，事情就這樣一天天過去了。后來一節(jié)語文課上，語文老師提起了這件事，說上次周記有不少同學(xué)都寫了這件事，寫了班主任，我才知道，原來同學(xué)們都是不好意思。全班都笑了，老師也笑了。我終于明白，班主任的責(zé)任心，只不過需要一件特別的小事體現(xiàn)出來罷了。元旦匯演，班主任在后臺(tái)摘掉了紗布，上臺(tái)了。作為領(lǐng)唱，他那天生有磁性的嗓音再加上那自信的站姿，在合唱的老師中儼然成為了一道亮麗的風(fēng)景線。那一次，手掌拍麻了，也抑制不住內(nèi)心的激動(dòng)；嗓子喊啞了，也表達(dá)不盡作為三班學(xué)生的自豪！
時(shí)間飛逝，高一結(jié)束了。分班的那天，我捧著一摞摞的書從他面前經(jīng)過，但沒有看他。不想和他對(duì)視，總會(huì)有那么一絲不舍，但總要學(xué)會(huì)割舍不是嘛。上高二后，都在一個(gè)樓層，會(huì)經(jīng)常遇見。一句老師好，他便會(huì)笑一笑。為什么？班主任會(huì)笑了？還是他一直都會(huì)笑，只是從不在不該笑的場(chǎng)合笑？到現(xiàn)在還是一個(gè)未解之謎，但是我卻不想去破解這個(gè)迷了。
每天早晨去教室時(shí)，朝三班望去，他總和往常一樣，站在教室門口，板著臉朝教室里望著。整個(gè)走廊，只有來來往往的學(xué)生和他一位老師。我心里笑著，趕緊朝教室跑去，似乎他對(duì)我的震懾力還有余威，鞭策著我像高一一樣嚴(yán)格要求自己。此時(shí)此刻我才真的懂了，板著臉原來也是一種關(guān)心，一種責(zé)任，一種用言語無法表達(dá)的最真摯的愛！謝謝你，李明老師。
【板著臉也是一種關(guān)愛作文】相關(guān)文章：
約束也是一種關(guān)愛作文10-03
關(guān)愛也是一種美作文10-12
嘮叨也是一種關(guān)愛作文10-10
也是一種美作文_也是一種美初二作文04-01
放棄也是也是一種選擇-初中作文10-08
也是一種幸福作文02-27
也是一種幸福作文08-04
也是一種美德作文10-29
也是一種美麗作文01-21
遺憾也是一種美麗作文12-07