生活在今天作文
生活在今天作文1
生命就在生活里，就在每一天中，每一刻。這個人很快樂，也只有他能快樂。
因為他把今天稱之為自己的一天。
他在今天能感到安全，能夠說：
“不管明天如何糟糕，我已經擁有了今天。”
——古羅馬詩人霍勒斯創作
我們每一個人都只能生活在今天里。昨天已經過去，不可能再挽回；明天尚未到來，亦不可能觸及。我們不可能生活在昨天和明天里，哪怕是一秒中也不行。如若你硬是想這么做，那只能是你傷害到自己的身心。所以，我們應該為能夠活在這一刻感到珍惜和滿足。從這一刻到夜晚入睡，我們都應該認真對待。
羅伯特·史迪文森也曾這樣寫道：“不論肩上的擔子有多重，每個人都可以堅持到夜晚的來臨；不論工作有多少繁忙，每個人都可以堅持到太陽下山，然后很甜、美、很安祥地睡上一學。這就是生活的真諦。”
有的人卻喜歡在生活之中拖拖拉拉——總是夢想著天邊的玫瑰園，卻不知欣賞今天就在窗前綻放的玫瑰。曾經有一位蒙特爾綜合醫院的一位醫科學生，他的生活中總是充滿了優慮，擔心每天該做些什么事情，擔心如何才能通過學習期末考試，擔心畢業后的`動向，擔心如何才能擁有自己的診所，擔心如何才能生活下去，最終他的人生就只剩下了優慮，一生無所成就。
可能這位醫科學生至死也不明白“生活在完全獨立的今天”這個道理，精力的浪費和精神的苦悶都是因為把昨天和明天的負擔在今天的后果，只有集中智慧和精力，把今天的工作做得完美無瑕，才是迎接明天的方法。因此，讓我們生活在‘只有今天的密封艙’里吧！用鐵門把過去、現在和未來隔斷，隔斷已經失去的昨天，隔斷尚未來臨的明天。
生活在今天作文2
生活在今天的我們，是肯定要邁入下一個世紀的，他們很多都為全球日益變暖而脆弱。德國192所學校的13。5萬兒童發誓要讓自己所居住的社區中造成溫室效應的有害氣體減少10%。他們換上節能燈，拒絕用空調，放棄用汽車，選用自行車。經過7個月的努力，他們已達到了目標。
轉眼間，我們又進入了美麗的六月，這是植樹造林，綠化國家的大好時機，為了創造良好的綠色家園，保護好生態環境，我建議同學們：
熱愛大自然，愛護花草樹木，保護珍惜動物。
為給學生營造一個幽雅和諧，寧靜溫馨的學習環境，充分發揮學校的一磚一瓦一草一木的教育功能，學校在綠化，美化方面做了大量的工作，努力做到使學校全年戴綠，四季有花，根據校園建筑的格局，學校還修建了讀書長廊。長廊四周栽種藤蘿，夏秋季節，藤蘿覆蓋整個長廊，一片翠綠。真正收到了層次化，立體化的綠化，美化效果。如今，當你走進開發區中學，你會看見一個花團錦簇，綠草如茵，整潔優美的校園，它與現代化的教學設施相得益彰，使人心曠神怡。
如今的校園里，"綠色"正在蓬勃壯大，"綠色"正在熠熠生輝，這"綠色"已常駐校園，常駐師生的心頭。
環保是現代生活中人類面臨的最大問題。要解決這一問題必須從基礎做起。 首先，要大量宣傳，提高人們的覺悟與認識，加強環保意識。 其次，要進行廢物回收利用，減少對森林樹木的'砍伐。還要加強對白色污染的處理，少使用塑料品。
最后，要對清潔方面作改進。使市容更整潔。 為了地球的明天，我們必須從現在開始努力，要好好地保護環境。于此我們提出如下建議： 實行垃圾分類袋裝化。這樣不僅能減少環衛工人的工作量，還能更好地起到廢物利用，減少污染，節約資源。
買菜時，少用塑料袋，盡量用竹籃子。
用筆盡量用可換芯的，減少圓珠筆外殼的浪費與垃圾量。
外出吃飯盡量不用一次性飯盒。
播種綠色就是播種希望 垃圾過剩與環境問題 垃圾的回收及資源化綜合利用 垃圾的回收及資源化綜合利用（下）海浴室中的科學
從喝純水想起時下，飲用水正成為一種潮流。盡管媒介不只一次地介紹過飲用水的種種弊端，但"飲用水"族仍然日益擴大。
生活在今天作文3
揚科酷愛音樂，是個杰出的音樂天才，可他出生在舊社會中，他因為不小心觸動了一下地主仆人的小提琴，而慘遭毒打致死。一個有如此音樂天賦的孩子就這樣夭折了，這都是舊社會的制度所造成的嚴重后果！
今天，我們生活在一個沒有高低上下之分、人人平等、有法律制度的社會，假如揚科生活在這樣的一個社會里，他的命運又會怎樣呢？我們不防來設想一下：
揚科今年八歲了，由于他酷愛拉小提琴，媽媽就把前幾年攢起來的錢為他買了一把昂貴的小提琴，還特意請了音樂老師教他拉琴。這樣以來，他們家幾乎沒有什么錢了，媽媽再三叮囑他，要他好好學習拉琴，將來成為一名優秀的小提琴家。揚科緊記媽媽的話，早上起床就開始練習，白天在學校認真學習，下午放學回家后又在老師的指導下練習拉琴。揚科很認真，經常拉到深夜才睡覺。
由于揚科的努力學習，他在10歲時被全校師生稱為“音樂王子”，不久又獲得了全國少兒組小提琴的冠軍。
一晃就是5年，他在這短短5年里，得了很多獎。獎杯、獲獎證書和獎牌擺滿了整間書房，可是他還沒有獲得過國際大獎。因此他心中有一個愿望：在他20歲生日那年獲得國際小提琴音樂獎。這個愿望使他奮力前進。為了實現這個愿望，他犧牲了很多休息和玩耍時間，堅持不懈地練習拉琴。在他20歲生日那年，他代表波蘭參加國際成人組小提琴音樂大獎賽。參加這個級別的初賽選手就有一萬余人！從初賽到決賽共持續了兩個月，揚科經過層層選拔，終于在這一萬余人中脫穎而出，進入了緊張的決賽。他在決賽中是最后一個出場，決賽的總分是100分，前面的選手有的已經得了高分，有的甚至得了98、99分。現在，揚科的壓力非常大，如果他得不到100分就不能實現他的愿望。
他滿臉微笑的出場了。他抵住了巨大的壓力，上場后超水平發揮。他演奏的`曲目結束了，全場一片肅靜，所有人都等著7位評委打分。就在這激動人心的時刻，時間一秒一秒的過著，揚科額上那豆大的汗珠一滴一滴的流著，等待了這漫長的30秒鐘后，結果終于出來了，7位評委給了一致的分數：100分！“啊”！揚科的愿望實現了，他站在了世界最高領獎臺。這時，他臉上終于露出了燦爛的笑容，他高舉獎杯，向全場觀眾致意。整個音樂大廳陷入歡樂的海洋。
“哎”，這只不過是設想而已。如果揚科出生在今天，生活在這現代的社會中，那該有多好呀！
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