高中堅強敘事作文范文
高中堅強敘事作文范文1
不知不覺中，我已經度過了十三個春秋，留下了每一個成長的足跡。驀然回首，每一個足跡都為我印記著成長的收獲，并讓我受用終生。
春風喚醒我沉睡的記憶，勾勒起我們由稚氣天真的孩子走向成熟。但是卻有那么一次經歷，讓我成長，讓我成熟。
回首望望，那是一個春天。春風醒了一切的生物，顯出充滿生機的春意。熬過了一個冬天，在這春意暗然的季節之中，我們一家踏上了愉快的踏青之旅。其中更讓我學會了堅強，收獲成長。
我們一家來到了銀瓶山。我帶著極其興奮的心情開始爬山。我先走了一段平路，卻已經讓我感到了累，我卻依舊不放棄。可是，當我走到陡峭崎嶇的山路上時，我不禁驚怕了起來，所以我就想回去了。可這時，爸爸卻告訴我一定要堅持。我就只能聽從。我一步一步慢慢地走，生怕有一點點的閃失。我扶著旁邊的欄桿，腳輕抬輕放地走，兩眉時時緊皺著。開始走到一半時，我卻重重的摔了一跤。我趴在地上，幾乎想要放棄，我的.腳背刮傷了一層皮，我流下了眼淚。我不想爬了。這時，爸爸對我說：“越長大，就要越堅強。不要因為一點點挫折就輕易放棄。要學會挫折，走向成熟�！�
我聽了這翻話，便堅強地站了起來，一步一步慢慢地走。但每走一步，我那懸起的心便就無法放下。正當我準備走那傾斜的樓梯時，我那顆不堅定的心又想著要放棄了。因為我從小就有一點恐高，所以我不禁又為自己擔心起來。我緊皺眉頭你，額頭直冒起冷汗。爸爸好像看透了我的心思，溫柔的說：“別害怕，慢慢地走上去�！蔽覔u了搖頭，說：“不行，我做不到�！�
爸爸告訴我：“你先一點一點慢慢走，一定要敢于嘗試邁開第一步，只有堅強，才能得到成功�！蔽衣爮乃脑挘鲋鴹U，慢慢地走上去，我沒走一步都會對自己說：“要堅強!”就這樣，我爬了上去，我成功了，我做到了!爸爸也由衷的稱贊了我。我也收獲了堅強。
沒錯，越長大，就越堅強。在成長的腳印之中，我收獲了堅強。這一次的踏青之旅，我成長了，我長大了，我學會了堅強，學會了克服困難。我真的成熟了。我越長大，就越堅強!
高中堅強敘事作文范文2
我喜歡一個人在窗前靜靜的享受自然的美，一切是那么靜謐……眼眸中跳躍的那份和諧與原始的純真如一把鑰匙，打開了成長的季節里用彩色編織的記憶的匣子。我已不再是那個無憂、任性、貪玩、甚至愛逃學的小孩子。
某年某個夏末春初，我走進了一個陌生的世界，開始了新的學習生活。
把鏡頭移到期末考試之前的那段日子吧!
“哎，又是恐怖的一天!”歷史測試的成績出來了。雖然不必為已經塵埃落定的事而煩惱，但此次測試的成績還是讓我難以釋懷。
拿著86分的試卷我仿佛抓到了某件一去不返的東西的一角，只能感嘆，不能釋懷。我種下了健康的幼苗，收獲的卻是蟲蛀的`爛葉�？粗鴦e人手中累累的碩果，心里不禁涌起一絲苦澀。但還是平定了心境，向班里學習最好的同學請教他的學習方法。
“嗨，學什么啊，我還不是整天玩!到是你，別那么刻苦，該玩就玩嘛!”
說的到輕松，誰都知道天下沒有白吃的午餐。難道競爭必然使人失去單純，難道成長的背后總會有殘缺嗎?曾聽某位同齡人說過：在陽光明媚的日子里閉上眼是五顏六色，睜開眼卻找不到任何色彩。我不知道是什么抹去了她心目中的色彩，而我現在就有這種感覺。
不知從何時起，我開始討厭看到那些所謂“好孩子”的眼睛，本該清澈如水的年紀多了份說不清的“成熟”。
光陰荏苒，我長大了，我們都長大了，長大的我依然不懂，為什么成長的過程中總會失去一些永遠都不再回來的東西呢?原來，世界并不像想象中那樣充滿童話!
記得某位老師曾用黎明前的黑暗來寬慰和激勵考試前的我們。我搖了搖頭，表示并不認同，我渴望黎明，難道就一定要經歷那看不到真實、聽不到純真童聲的黑暗嗎?
有時候，明明近在咫尺的人卻讓你覺得那么遠。
我想流淚，抱怨，認輸，但我沒有，因為我知道，那是懦弱的行為。我要微笑，我要堅強，不流淚，要勇敢面對成長中的一切煩惱，要笑著戰勝世界!這才是真正的我。
風雨后的彩虹才更美麗。感謝成長，她讓我明白了什么是堅強!
高中堅強敘事作文范文3
“這個錯了!”“是嗎?那我再看一看吧�！边�?哪里傳來的聲音呢?原來呀，是從我們的教室中傳來的呢!
李老師讓我們用一張報紙，設計建造出一座可以承受200克重，跨度為10厘米的橋。怎么可能呢?一張報紙怎么可能承受200克的東西呢?不過，我也很期待，自己能不能成功。
我和三個小伙伴一邊思考著，一邊嘗試著做了起來。我先做了一根梁，又做了一個橋的主體然后用雙面膠粘到了主體上，用三塊橡皮一試，可惜沒有成功。于是我把梁打開，又重新開始卷了起來。一層、兩層、三層、四層、五|層……好了，成了一個三十幾層的梁，擔心不夠堅固，又把這三十幾層重疊了一次，這個梁就變得厚厚的長長的.了，不但如此，還變得更加堅固。
考慮到怕一根梁不夠，有用這張報紙剩下的一些材料，全都重疊在了一起，然后也成了一根又粗又大的梁。我也重新做了一個主體，量好長度，把這個報紙折成一個可以把套到里面的主體，然后把這兩根梁套在了里面，用雙面膠封好了口，我又用一個鉛筆盒試了試。橋的中心凹下去了一半，但是仍然顫顫巍巍地堅持著，看起來快不行了。于是，我又把它固定了一番后，李老師問我們：“挑戰開始，哪個小組先來呢?”嘈雜的教室，剎那間，教室里就變得鴉雀無聲，空氣仿佛一下子凝固了起來。
過了大約三分鐘，我打算第一個沖上去拼一回。我把橋放在了兩疊書上，挑戰開始。我先放上了50克的鉤碼，我的橋沒有凹下去一點，“一個!”李老師報著。第二個放了上去，凹下去了一點，不過有驚無險，沒有倒。“兩個!”老師又報了一下。第三個放上去，快不行了呀!我估計第四個放上去，想不倒也不太可能。果不其然，一放上去，只見橋如泄洪一般，把鉤碼“運”了下來。過了三分鐘，李老師宣布：“挑戰結束!”話語未落下課鈴響了。我又試了試，居然成功了呢!
原來梁可以讓橋更加堅固有力。我用一根可以放1、2塊橡皮，而兩根就可以放150克左右的東西。我相信三根、四根，甚至到五十根，也許可以讓一個人站上去都可以堅持得了。
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