五年級小學(xué)生同步作文（精選20篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的五年級小學(xué)生同步作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級小學(xué)生同步作文 篇1
有一種久違的體驗(yàn)叫感動，有一種醉人的滋味叫感動，感動是無法預(yù)訂，也無法奢求，它總是在不經(jīng)意的一瞬間輕輕觸動心靈，銘記于心。人的一生有很多次感動，并在不斷感動之中。
有一件事震驚全世界那就是5.12大地震。那天，天空陰沉沉的。下午兩點(diǎn)多鐘，當(dāng)?shù)卣鹣淳矶鴣恚藗凅@慌失措。那一刻很多人被壓在了廢墟下面。四面八方的解放軍前來救助。在救援過程中出現(xiàn)了很多感人的故事，有一件事讓我難以忘懷...。那就是譚千秋老師奮不顧身救下4個孩子的光榮事跡。地震來臨時譚老師正在繪聲繪色上課，同學(xué)們也在專心致志地聽講，忽然教室開始搖晃，譚老師意識到是地震，于是他大喊到；“同學(xué)們地震來了，大家快跑呀！什么都不要拿！同學(xué)們快出去呀！同學(xué)們都迅速沖出來了教室，跑到了操場上，到了操場上，還有有4個同學(xué)沒沖出去，怎么辦呢？本來譚老師可以逃出教室去，可當(dāng)他轉(zhuǎn)臉看到，班里還有個4個同學(xué)沒法逃出去，他們在教室里亂跑，在教室里尖叫，往上一看有的大塊磚瓦正在向下掉，譚老師只有一個概念；就是拯救個孩子，他喘著氣向孩子跑去，磚瓦就要砸到孩子們的頭上時，譚老師一把抓住孩子們的手向講臺桌奔去，那一瞬間，只見后面“嘩”一聲，磚瓦掉在孩子們的身后，前面也在掉著大塊的磚瓦，譚老師顧不了那么多了，拉著孩子們直奔講臺的課桌下面，自己弓著背，雙手撐在課桌上；用自己的身體蓋著4個學(xué)生，地動山搖，伴隨著雷鳴般的響聲，冰雹般的磚瓦，灰塵，紛紛墜落到他的頭上，手上，背上熱血頓時奔涌而出；他咬著牙，拼命地?fù)巫≌n桌。如同一只護(hù)衛(wèi)小雞的母雞，他的身下蜷伏著4個幸存的學(xué)生。
轟轟轟......一塊一塊水泥重重地砸在他的身上，房子塌陷了。他用盡全身的力氣緊緊的抱著孩子們，生怕孩子們會受傷，為了那4個孩子，他張開雙臂完成了生命最后的使命，他這雙曾經(jīng)傳播知識的手臂，再地震中拯救了4個孩子的生命，而他張開守護(hù)翅膀的身軀定格為永恒。
不要懷疑，因?yàn)楦袆邮钦嬲媲星械那楦辛髀叮M管世俗的東西已經(jīng)讓身邊事物變得模糊不清，盡管這樣的感動越來越少，然而我們的生命需要感動，感動如夜空中的繁星閃閃發(fā)光，照亮整個世界。
五年級小學(xué)生同步作文 篇2
那充滿幼稚和歡樂的童年，是多么美好，多么令人留戀啊！可美好的時光總是跟隨著歲月流逝了。
記得有一次，爸爸帶我去打預(yù)防針。到了那里，看見了一個個小孩號啕大哭。看見護(hù)士手上的針：又細(xì)又尖。見此情景，我連忙叫爸爸回家，可爸爸卻說：“預(yù)防針總要打的，不然明天再來打，不過明天再打針頭會更粗更尖。”聽了爸爸的話后，我心想：到底是今天打呢，還是明天打呢？爸爸說明天打針頭會更粗更尖，還是今天打吧！
輪到我了，我一屁股坐上椅子，屁股都沒坐熱護(hù)士就拿了針出來。她先叫我左手叉腰，然后幫我抹了些藥水在手臂上。要開始了，針頭向我的手臂下來了。我壯了壯膽子，告訴自己不要怕，其實(shí)一點(diǎn)都不疼。打下去的時候就像被蚊子叮了一下，不用怕的。沒等我回過神來，就已經(jīng)打完了。護(hù)士笑了笑，說：“真勇敢！”我聽了心里美滋滋的。
回到家，我可高興了，從此我再也不怕打針了。其實(shí)打針并沒有我們想象中那么可怕，所以我們不必把打針看成敵人的，應(yīng)該把打針看成朋友，因?yàn)樗炔惶郏挚梢灶A(yù)防多種疾病：卡介苗可以預(yù)防結(jié)核病；白百破制劑可以預(yù)防百日咳、白喉、破傷風(fēng)；脊髓灰質(zhì)炎糖丸疫苗可以預(yù)防脊髓灰質(zhì)炎；麻疹疫苗可以預(yù)防麻疹。所以我們要勇敢地打預(yù)防針。當(dāng)病菌侵入體內(nèi)時，沒有打預(yù)防針的，細(xì)胞就會堅(jiān)持不住；而有打疫苗的就能消滅它們。
五年級小學(xué)生同步作文 篇3
我的童年生活記載著許多令我感動的往事，有路人的行為給我?guī)淼母袆樱型瑢W(xué)朋友帶給我的感動，有親人給我?guī)淼母袆?.....在我的記憶海洋中，獨(dú)有一份感動至今甜潤在我的心田。
冰球是我最喜愛的運(yùn)動項(xiàng)目。我現(xiàn)在已經(jīng)是零度陽光冰球隊(duì)的主力隊(duì)員了。我每次進(jìn)入冰場都無比興奮，我可以感受到無限的激情洋溢著整個冰場。
我們的冰球訓(xùn)練十分艱苦。每當(dāng)我累的時候，我總會快速地滑回休息室，癱坐在椅子上，這時媽媽會很自然地幫我擦汗，遞給我水杯，我大口大口地喝，大半瓶水一會兒就不見了。當(dāng)教練號聲一響，我就一把搶過媽媽手里的頭盔，往頭上一戴，一溜煙地飛奔至冰場......每次都是這樣，被我認(rèn)為是理所當(dāng)然的。
這個周日，我照常參加了冰球訓(xùn)練。當(dāng)我成功攻防了關(guān)鍵的一球，轉(zhuǎn)頭向媽媽炫耀的那一剎那，我發(fā)現(xiàn)媽媽正蜷縮著身體，雙手交叉抱在胸前，來回地走動著......當(dāng)時我驚呆了，難道媽媽是被凍得蜷縮成一團(tuán)嗎？這時我和媽媽的目光撞在了一起，我發(fā)現(xiàn)媽媽又挺直了腰，裝出沒事的樣子，送給我一個燦爛的微笑，于是我也回應(yīng)了我若有所思的一笑。這時哨聲一響，中場休息了......我慢慢地滑出冰場，媽媽照常用熟練的手法幫我摘下了冰球帽，遞上一條毛巾，幾下干干的毛巾就濕透了，接著一杯水就送到我的面前，我抱住了媽媽的手，驚奇地發(fā)現(xiàn)媽媽的手比水還涼，我勉強(qiáng)地笑了笑，其實(shí)心里好想哭......我一直握著媽媽的手沒有松，希望我暖和的小手能夠迅速溫暖媽媽冰冷的雙手，能夠傳遞給媽媽我感動的心情。此時我又想起了我們剛剛進(jìn)入冰場時的場景，媽媽彎著腰吃力地背著我那又大又重的冰球器具包一步一個臺階，好幾次我都想幫助媽媽，但媽媽總是找借口說，你省著些力氣打冰球吧，我也就不堅(jiān)持了。現(xiàn)在回想起來，媽媽為我付出這么多，我卻從未察覺過，很是慚愧......
我想媽媽賦予我的那份無私的愛是我終生銘記的感動。
五年級小學(xué)生同步作文 篇4
因?yàn)楦赣H有一張嚴(yán)厲的面孔，總以為他不食人間煙火；因?yàn)楦赣H早出晚歸，總以為他對我漠不關(guān)心；因?yàn)楦赣H常用“繼續(xù)努力”搪塞我握著滿分的試卷的自豪感，總以為他冷漠無情，直到那個風(fēng)雨交加的夜晚，才真正讀懂父親的心.
我安穩(wěn)地坐在父親的摩托車上，披著父親的外套.車駛得飛快，我情不自禁地躲在父親寬厚的背后，像一只羽翼未豐，乳臭未干的雛兒膽怯地躲在雄鷹健壯有力的翅下.不經(jīng)意間碰到父親冰涼冰涼的手腕.我的手像觸電了似的猛地縮了回來，父親只穿了件薄薄的T恤衫哪!我再也無法理所當(dāng)然地坐在車后，“爸!”我輕輕喚了一聲，但不知是風(fēng)速太大還是其它緣故，我連喚幾聲父親都沒有聽見.我的視線微微有些模糊，然而那青絲中深藏不露的白發(fā)尖針一般又一次深深刺痛了我的雙眼，歲月不饒人啊!那歲月的足跡個個踩在我的心上.我的眼角濕潤了，心中涌上一股莫名的暖流，我緊緊靠著父親—我要把我心中的溫暖傳遞給他.淚緩緩地，悄然無聲地順著臉頰流下.
總是埋怨父親做得不夠，可現(xiàn)在，作為父親的女兒，我不由地愧疚，不由地感激……父親不用贊言夸我，是因?yàn)橄胱屛仪屑沈湴粒桓赣H早出晚歸，是全心工作，給我一個自由的空間；父親面龐嚴(yán)肅，不是他不近人情，而是因?yàn)樗胗昧硪环N方法讓我腳踏實(shí)地……
回到家，桌上擺著蛋糕，我又一次愕然了，我居然忘卻了今天是父親的生日!我的心開始狠狠地發(fā)痛，父親是愛我的，只是他的愛不易言表罷了，但是，我能感受到他的愛，他的溫暖…….
五年級小學(xué)生同步作文 篇5
當(dāng)我們看到一些畫面，一件事，很感動的話，我們的鼻子會不知不覺的酸起來，眼睛也會紅紅的......而我也碰到了讓我很感動的一件事。
有一天一大早，我跟著表姐她們?nèi)コ匈I東西，走啊走啊，眼睛不時左右望望，最能吸入我眼球的是一位的身軀瘦小，她那一縷縷黑發(fā)中夾著幾根白發(fā)，身軀瘦小的身體，卻掩飾不了她那疲憊的面孔和那滿臉的皺紋。那阿姨的年紀(jì)跟我媽媽差不多，但是因?yàn)殚L期月色剛落幕不久，就出來工作，晚上等那些可愛的小星星出來才下班，現(xiàn)在看上去像五十多歲那樣。
她，手拿掃把，拉這一輛大斗車走這條長五六公里的`大
公路，極其認(rèn)真打掃這條公路的每一個小角落，我觀察了很久，她竟連一個小角落也不放過，認(rèn)真到那沙井蓋上的垃圾，那人為包裝紙，那阿姨用手指摳出那垃圾，用掃帚掃去那些垃圾。她沒有立刻拿紙巾去擦手，只是去拉著斗車?yán)^續(xù)前走，把掃帚換成竹埽，掃干凈這五六里路！
她毫無怨言，從不叫苦叫累；她毫不嫌骯臟，彎彎腰撿起垃圾；她總是過著早出晚歸的日子，卻很樂意；當(dāng)夏天，天氣很熱，她流著汗，繼續(xù)工作，從不多說一句累！她就是我們的環(huán)衛(wèi)清掃阿姨，她是城市的美容師，默默奉獻(xiàn)著她的青春，來為我們的城市做保潔，美容了我們的城市！
大家！為了這些美容師，也為了我們，讓我們保護(hù)環(huán)境，珍惜美容師的勞動結(jié)果！更要學(xué)習(xí)她那種默默奉獻(xiàn)的高尚品質(zhì)吧！
五年級小學(xué)生同步作文 篇6
誰都說童年是最純真、最難忘的歲月。每個人都擁有屬于自己的美好童年。
這個暑假，我又多了一個新的伙伴，叫張渝欣，他比我小五歲，可機(jī)靈呢！我的爸爸帶他去看坦克，他坐在車上遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望去，覺得不滿足，眼睛就骨碌一轉(zhuǎn)，裝模作樣地說道：“哎呀！我的眼睛近視了，看不清坦克是什么樣子！”爸爸果然中了他的計(jì)，帶他下了車，他一下車就跑到坦克旁邊，左看看，右摸摸興奮極了。一個當(dāng)兵的叔叔問他：“想上去嗎？”他又?jǐn)_擾頭，想了想，回答說：“那……那我上不去呀！叔叔又把他抱了上去。他一上去，臉上就像抹了蜜一樣，放著光。看到他這副用小心計(jì)得來的成果，我不由自主的想到了我小時候的故事：
有一回，我在爸爸的戰(zhàn)友家玩，因?yàn)槟莻�叔叔沒有孩子，所以很喜歡我，經(jīng)常從抽屜里拿出一些糖來給我吃。
我就記住了那個抽屜里有許多好吃的糖。第二天，我就對媽媽說：“媽媽我要去叔叔家玩！”媽媽沒有多想，同意了。
我到了叔叔家，就對叔叔說：“叔叔，那個抽屜里裝著什么呀？”叔叔打開抽屜：“裝著糖。”我明知故問道“糖甜不甜？”叔叔似乎知道我的心思，笑著說：“嘗嘗就知道了甜不甜了！”我如愿以償，跟叔叔說了再見。
童年總是人生中最記憶深刻的往事，童年像一只五彩繽紛的蝴蝶帶著我們的希望走向未來！
五年級小學(xué)生同步作文 篇7
一本書激勵了我好久，一本書鞭策了我好久，一本書震撼了我的心靈，它是一部啟迪人生、認(rèn)識人生的好書，這本書就是《少年的磨難》。
放寒假前，當(dāng)我從學(xué)校領(lǐng)到這本書時，我還有點(diǎn)不屑一顧，不經(jīng)意地讀了起來。讀著讀著，我被主人公坎坷的經(jīng)歷和不屈的精神深深吸引住了。《少年的磨難》這部小說，描寫了日偽統(tǒng)治時期，東北淪陷區(qū)少年黃東凡因路見不平，打了欺辱中國女孩的日本孩子武夫太郎，被迫離家出走后遭受的種種磨難，讀了以后，我感觸很深。
當(dāng)我讀到：“我離開家，離開父母，弟弟，妹妹”妹妹時，已是熱淚盈眶。一個跟我差不多大的孩子，從小就要離開自己的家，離開自己的親人，獨(dú)自謀生，去逃難，我很難想象這需要多大的勇氣。假如我是黃東凡，假如我生活在那個戰(zhàn)火紛飛的年代，假如我就要離開爸爸媽媽的呵護(hù)，結(jié)束衣食無憂的生活，離開學(xué)校，在饑寒交迫中苦苦尋求生的機(jī)會，假如我挺不下去了怎么辦？假如……我不知道自己會遇到什么樣的艱難險阻，我能像黃東凡那樣，憑借自己的智慧和韌勁生存下來嗎？而且走向革命，實(shí)現(xiàn)上大學(xué)的夢想嗎？我不敢想象。
一個個假如，雖然在現(xiàn)實(shí)這個和平年代不能實(shí)現(xiàn)，但卻讓我對習(xí)以為常的平凡生活有了更多的感悟。我慶幸，我不是黃東凡，我生活在和平幸福的年代，所以我要更加珍惜現(xiàn)在擁有的一切，要向書中的少年學(xué)習(xí)，在今后的人生道路上，無論遇到什么困難，也決不向命運(yùn)低頭，不做溫室里的花朵，要做搏擊長空的雄鷹。
五年級小學(xué)生同步作文 篇8
有的同學(xué)長大了想去當(dāng)一位公司的大老板，吃穿不愁；有的同學(xué)想當(dāng)一名演員，去豐富自己的生活；有的同學(xué)想當(dāng)一名人民教師去培育祖國的花朵……而我只想當(dāng)一位著名的作家。
也許你會說，當(dāng)作家有什么好的，不如當(dāng)一位大老板，當(dāng)作家整天寫作文，費(fèi)腦子。
不，當(dāng)作家是我渴望的。小的時候，我經(jīng)常在媽媽的輔導(dǎo)下一個字一個字地去讀童話、寓言。漸漸地，我長大了，開始讀作文、看名著。每當(dāng)?shù)玫揭槐竞脮叶紩吲d不已，如饑似渴地捧著書閱讀，每每讀到精彩語段時，我沒想到作者筆下會有這么多的好詞好句，悄悄佩服作者的文筆。每當(dāng)看到那一本本書的封面上著名作家的名字和照片，我都羨慕不已。因此，我想當(dāng)一名作家，寫出非常棒的書來給大家閱讀。
我的理想
當(dāng)一名作家可是不好當(dāng)?shù)摹Ｎ視粜挠^察每一件事，每一個細(xì)節(jié)，我要善于捕捉題材，這樣才有什么可寫，捕捉素材后，還要有豐富的想象力和扎實(shí)的語文基本功，所以，我要大量地去閱讀書籍。每天一有空我就專心致志的讀書。我讀過好多書，作文、童話、寓言、科普、歷史等等我都愛讀。我最喜歡暢游書海了。讀到好文章我還會去寫讀后感。我還要大量摘抄好詞、好句、好段，然后把它們記下來，正確運(yùn)用在自己的寫作中。
我會一直朝這個理想去奮斗，決不放棄。即使失敗，我會重新站起，有句話說得好：“從哪兒摔倒就從哪兒爬起來！”我堅(jiān)信有志者事竟成，只要有信心，夢想便可成真！
五年級小學(xué)生同步作文 篇9
在一座村莊，是漢，苗兩族雜居的村莊，有一個助人為樂的女孩兒，叫何年希，是漢族人。年希的老師告訴他們班的同學(xué)，語重心長地說：‘孩子們，你們知道嗎？在這個村莊里，有一個老奶奶，她的兒女到大城市里工作了，很少來看老奶奶。老奶奶的腿腳不方便，她非常可憐，你們能為她做些什么呢？’助人為樂的年希聽到了，心里想：我要幫助這位老奶奶。
放學(xué)了！年息為了幫助老奶奶，做完作業(yè)后，便挨家挨戶地尋找著這位老奶奶，經(jīng)過千辛萬苦的尋找之后，終于找到了老奶奶的家。老奶奶因?yàn)闉樯碜硬缓茫苌俅蚶砑依铮晗？吹搅死夏棠痰募依锬敲磁K，就開始幫老奶奶干起了家務(wù)來。她穿上圍裙，挽上袖子，用水灑在衣板上，用刷子把衣板洗干凈，再把衣服和被子拿出來洗，‘嚓嚓嚓，嘩嘩嘩。’把衣服洗得干干凈凈的。洗完衣服，年希找來了掃把，勤勤懇懇地把地板掃干凈了。年希再看看飯碗，真臟啊！‘唰唰唰’用布擦起來。啊！真干凈！
過了幾個小時，老奶奶的家被年希打掃得干干凈凈，看著非常明亮。這是，來奶奶從房間里，扶著拐杖，顫顫魁魁地走過來。她被眼前的景象給感動的留下了眼淚，慈祥地說：‘小姑娘，是你打掃的嗎？謝謝你！’年希聽了，笑了笑，可愛的說：‘這是我應(yīng)該做的事。’老奶奶放下了拐杖，向前走去，緊緊地?fù)肀е晗＃f：‘謝謝你，你不是我的親生兒女，但比我的孩子還乖巧懂事。'
苗漢兩族人，不是親人，但勝似親人！
五年級小學(xué)生同步作文 篇10
閃光的生活是什么？有人說，有錢的生活才是閃光，這是對的。有人說，有權(quán)有勢的生活才閃光，這也是對的。可我說，擁有快樂的生活才是閃光的生活。
快樂，是人生的根本。缺少快樂的人生是不完美的人生。快樂是無處不在的，只要你愿意快樂，則俯拾皆是。孝敬父母長輩，我很快樂;通過辛苦工作領(lǐng)得工資，我很快樂;車上我讓個座，我也很快樂……
只要我們不像“杞人憂天”那樣，我們就能獲得很多快樂。古人云：“人生得意且盡歡。”我們也應(yīng)該效仿一下古人，別過多地把自己的感情放在悲傷之中，否則是得不到快樂的。我們雖不能像“天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙”的浪漫詩人李白那樣“高歌大笑出關(guān)去”，但也應(yīng)該是“今朝有酒今朝醉”呀！豈不聞：“笑一笑，十年少，愁一愁，白了頭。”我要懂得快樂。
快樂是會感染人的。當(dāng)快樂的時候，朋友也會跟著快樂。就像上面提到的詩仙李白那樣，他的詩充滿快樂浪漫的激情，看不到悲傷憂愁。所以人們在讀他的詩的時候，心總是跟著快樂。
當(dāng)然，我們的快樂不能建立在別人的痛苦之上，這樣的快樂不充實(shí)，只能取悅自己。快樂的真諦是大家一起快樂，并不是獨(dú)自一個快樂。總的來說，我閃的快樂要對得起天地，對得起自己的良心。
我們愿意活在一個快樂的世界里。只要我們用心營造，真誠去尋找，我們就能過上快樂的生活。無論窮或富，無論得或失，只要快樂，我們的生活就能閃光。
五年級小學(xué)生同步作文 篇11
星空，令人充滿幻想和無限向往，可你仔細(xì)的觀察過星空嗎？
夜晚，繁星一眨一眨的，好像調(diào)皮的孩子們眨著的眼睛，閃爍著幽藍(lán)的光芒，他們似乎在互相比美，比誰最亮最大。可是為什么這重要的場合，沒有明月呢？我想，應(yīng)該是月亮太自卑了，看到哦繁星這么多，而且個個都那么漂亮，自己不好意思出來。還可能進(jìn)入夜空需要經(jīng)過一扇門，但繁星堵住了門，月亮擠不進(jìn)來……
一天，月亮正在夜空里散步，一顆星星飛過來，險些撞著月亮，月亮對星星說：“老弟呀，這么慌張干什么？”星星一邊喘氣一邊說：“哎呀，我……告訴你，我們……那兒……有好多星星都不發(fā)光了，而且都昏過去了。”月亮畢竟是月亮，很沉穩(wěn)地說：“別著急，帶我看看去。”
到了那兒，果然跟小星星說的一模一樣，月亮也著急起來了。還好月亮以前干過醫(yī)生，月亮經(jīng)過化驗(yàn)，證明這些星星中了硝酸鉀病毒，這種病毒是由人們?nèi)挤诺臒熁ɡ锏囊环N化學(xué)物質(zhì)引起的！只有不再放煙花，他們的病才會好起來。一個星星自告奮勇地說：“月亮大姐，我去說服人們！”來到了地球，看見人們還在放煙花，它沖上去說：“請大家不要再放煙花了！”人們不以為然，依然我行我素。于是星星把事情的原委說了一遍，人們都很吃驚，很快便覺悟了，不再放鞭炮煙花了。一切有恢復(fù)到原來，一切都那么和諧……
星空，是那么美麗，是那么令人向往，是那么令人充滿幻想。我們一定要保護(hù)我們賴以生存的地球！
五年級小學(xué)生同步作文 篇12
聽老人說，當(dāng)靜下心來，仰望著整夜星星的時候，就會發(fā)現(xiàn)自己好小好小，世界好大好大。
昨晚做了個夢，夢見自己長了一雙翅膀，卻怎么也飛不起來，我在夢里一直想飛到夜空上，感受被群星包圍的感覺。我懊惱地望著其他會飛的人，他們飛的好高好遠(yuǎn)。我無奈地趴在樹上，眼睜睜地望著其他人飛上夜空，摘取那些閃閃發(fā)光的星星。他們有的人摘下星星回來，一臉高傲，高舉著它，向別人炫耀，別人卻不屑一顧；有的人好不容易把閃爍著藍(lán)光的星星摘了回來，拿出來一看，它卻早已黯淡失色，恍如一夢。更多的人則是好不容易摘回了一片星光，卻累得筋疲力盡。他們活得小心翼翼，生怕把它摔碎了，生活一點(diǎn)也不快樂。我也放棄了追逐美麗的執(zhí)著，一個人來到森林里的月牙湖邊，無聊地望著水里游來游去的魚兒，無所事事。這段時間我一直都在練習(xí)飛行，除了吃飯睡覺就是飛，現(xiàn)在不飛了，也就沒事可干了。
突然，我看見湖面上閃著銀光，仔細(xì)一看，原來是映在湖水上的滿天星星，十分美麗。我抬頭望著這冬季的夜，它比那遙遠(yuǎn)的星星漂亮多了：一棵棵高大的常青樹肅立在那里，波光粼粼的月牙湖仿佛沉睡著無數(shù)生靈，風(fēng)卷著白樺葉在發(fā)脾氣… …美好離我們那么近，我們有何必去渴望星空呢？
醒來了，走到陽臺上，冬的夜黑的迷人。路邊只有一點(diǎn)點(diǎn)微弱的燈光。原來，我們不必去追尋那么美的夢，放慢腳步，把身邊的風(fēng)景好好地看一遍。
五年級小學(xué)生同步作文 篇13
我在一個寧靜的夜晚，站在陽臺上抬頭仰望，夜色彌漫的星空，美麗而明亮。
在這夜色彌漫的星空里，最令人注目的要數(shù)銀河，它好似一條閃閃發(fā)光的巨龍橫臥在天空。在銀河的此岸是牛郎星，彼岸是織女星，兩星相隔千里、遙遙相望。在神話中，牛郎和織女是一對隔河相望的夫妻，每年七月初七，全世界的喜鵲都會飛到銀河上架起一座橋，讓他們過河相會。
但神話畢竟是神話，牛郎織女要在一夜間相會是不可能的。兩星距離非常遠(yuǎn)，約有16.4光年。就算牛郎星跑得很快，每天能跑100千米，要跑43億年時間才能與織女星相會。即使改成每秒行11千米的高速宇宙飛船，也要45萬年才能飛到織女星身邊。不要說在一夜間相會，就算給對方打個電話，也要16.4年對方才能聽到。如果這個神話是真的，那么牛郎星與織女星就能有緣千里來相會，那該有多么美好呀！
在這不計(jì)其數(shù)的星星里，我最喜歡的就要數(shù)北斗七星了。它是由七顆星星組成的，是大熊星座的一部分，位于大熊星座的尾部，看起來就像我們吃飯所用的小勺子。北斗七星每兩顆之間都會有很長的距離，非常漂亮。因?yàn)楸倍菲咝且恢痹诒狈剑胰菀妆嬲J(rèn)，所以北斗星成為了星空中的指路燈，給迷失方向的人指明正確的道路
夜色彌漫的星空，是令人陶醉的，是令人留戀的，是……
夜色彌漫的星空，永遠(yuǎn)是最閃閃發(fā)亮的，永遠(yuǎn)是最美麗的。，永遠(yuǎn)是……
夜色彌漫的星空，永遠(yuǎn)照亮四方！
五年級小學(xué)生同步作文 篇14
對于許多人來說，星空是不引人矚目的事物，但它們卻表達(dá)了一些不同的情感和認(rèn)解，讓我們一起帶著疑惑去探索和發(fā)現(xiàn)。
星空對于不同的人來說，具有不同的意義。
那些富有的人家也許是這樣：當(dāng)他們在買昂貴衣服或者做大買賣的時侯，也許并不知道星空的美，當(dāng)他們?nèi)ゼ?xì)細(xì)去欣賞時，那天空在他們眼里卻都是發(fā)財(cái)?shù)牡缆罚切┌甙唿c(diǎn)點(diǎn)的星星是金銀財(cái)寶。
那些平凡普通的人家也許是這樣：當(dāng)他們在為事業(yè)和家庭努力拼搏或者在商場購物時，他們并不知道星空的美麗，當(dāng)他們?nèi)ゼ?xì)細(xì)觀賞的時候，那天空也許就是一張床，那斑斑點(diǎn)點(diǎn)的星星就是他們對勞累的呼喚。
那些家庭貧窮的人們也許是這樣：在山里的孩子，當(dāng)他們在溪邊玩耍或者上山砍柴放牛的時候，他們也許不知道星空的美，當(dāng)他們?nèi)ゼ?xì)細(xì)品賞的時候，那天空就是一種對他們的強(qiáng)烈的呼喚，而星空上斑斑點(diǎn)點(diǎn)的星星就是孩子們一個個幼小活潑天真的夢想。
對于我來說，星空就像我的親人一樣親切，這樣的親切，我真想用手摘下一顆來，把它們鑲在自己的衣服上，永遠(yuǎn)地藏在心中最隱秘的地方，讓它成為我心中永不熄滅的明燈，照亮我前方的路。
星空是傳播希望和夢想的小蒲公英，它飛散著，并飄落到每個人的心中，綻放開一朵美麗的花朵。
習(xí)習(xí)的夜風(fēng)中，星星竟相閃耀，在它們當(dāng)中，熟悉的獵戶座依舊燦若繁花。這里包含著大大小小的內(nèi)心世界，藍(lán)色是暢想，黃色是欣慰，綠色是弱小…… 有多少人想對這美麗的星空說暢想欲言。
五年級小學(xué)生同步作文 篇15
我和弟弟都最喜歡小布熊，所以小布熊就成了我們家最受歡迎的“人”了。
中午，我早早地將小布熊搶到了自己的手里。弟弟那狡猾奸炸的眼神早已盯上了可愛的小布熊，所以我一刻也不敢低防敵軍的入侵。過了片刻，我覺的他在也沒有偷熊之意了。于是，我將熊放在了床上，就當(dāng)我在回來時，熊已經(jīng)早已消失的無影無蹤了。我立刻反映過來，熊被弟弟拿走了，一場爭熊記上演了。
我不甘心失敗，于是我訂了一個策——引透法，先把他引過來，然后在去拿小布熊。
我假惺惺的對他說：“你過來，我?guī)憧匆粋�好玩的，把小布熊放那，不要拿著。“說完，他將小布熊放在床上，我剛想去拿，不料他來了一個殺手間我失敗了。
于是，我又制訂了計(jì)策二——欺騙法。
我對他說：“小布熊借我玩一會兒，一會兒就還給你。”他毫不猶豫地借給了我，我的計(jì)策成功了，我哈哈大笑，就在這時，他一把將小布熊搶了過去，哎！剛到手的美食又丟了。
我的計(jì)策屢戰(zhàn)屢敗，沒辦法，我只好將小布熊“讓”給了他。然后我哈哈大笑，沖著弟弟說：“弟弟，十年后還敢與我爭“雄”嗎？”他目瞪口呆向后倒退了幾步，我說：“你敢不敢與我挑戰(zhàn)，如果不敢的話就立刻寫降書順表。”他結(jié)結(jié)巴巴地說：“比……比就比，誰……怕誰！”我說好吧，我們將比賽時間定在了十年之后的今天。
這就是我的爭熊記。
五年級小學(xué)生同步作文 篇16
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好，今天我演講的題目是《好讀書，讀好書》。記得很小的時候，我們每晚都會聽著媽媽的故事入睡。而現(xiàn)在的我們已經(jīng)可以自己捧著一本本課外書遨游在知識的海洋里了。書，成為了我們生活另一位重要的良師益友。
好的課外書，就像一把閃閃發(fā)光的鑰匙，為我們打開了知識的大門。讀書，讓我們了解到中國曾經(jīng)的輝煌和屈辱，了解到世界的風(fēng)土人情，了解史前恐龍的秘密，感受到科學(xué)世界的神奇。
其實(shí)讀書不僅開闊了我們的視野，更教會了我們做人的道理。《孔融讓梨》和《愛的教育》使我們懂得了愛和謙讓;《海蒂》和《秘密花園》使我們知道了樂觀向上;《草原上的小木屋》和《魯濱遜漂流記》讓我們學(xué)會了勇敢堅(jiān)強(qiáng)… ….
書讓我們的知識淵博，讓我們成為精神的巨人，還可以提高我們的寫作能力，杜甫說過“讀書破萬卷，下筆如有神”。獎的正式這個道理。
我們就這樣在讀書中快樂的成長，我們在讀書中不斷的前進(jìn)。
書，打開了我們心靈的窗戶，同學(xué)們讓一本本書更是成了我們形影不離的好伙伴吧!讓我們捧起了童話故事，捧起了科幻小說，捧起了百科全書，捧起了世界名著。在書里，去發(fā)現(xiàn)美好生活的真諦，去去汲取了戰(zhàn)勝困難的力量，
希望我們歌聲與歡笑中再多一縷書香，希望一本本的好書陪伴我度過今后的每一天!
五年級小學(xué)生同步作文 篇17
我原來認(rèn)為，語文語文，顧名思義，就是只有在語文課上學(xué)到的東西，那才叫做語文，
我問媽媽：“是不是生活處處都有語文呢?”媽媽的回答很富有詩意：“語文如蒲公英的種子，遍布了全世界，也鉆進(jìn)了你的生活。也就是說，生活處處有語文。”我聽了媽媽的話，陷入了深深地思考。
語文是我們中國的國語，也就是說語文是中國人必不可少的東西，語文不僅僅是用來說話的工具，也是心靈溝通和情感交換的橋梁。語文就自然而然的走進(jìn)了我們的生活。
當(dāng)你讀書看報時，你想沒想過語文在幫你進(jìn)行心靈的傳遞;當(dāng)你和別人談話時，你想沒想過語文在幫你表達(dá)你的意思;當(dāng)你寫日記或作文時，你想沒想過語文在幫你傳遞你的感情?
語文好似因特網(wǎng)一般，它用一條條細(xì)長的絲線把生活的細(xì)節(jié)串起來，它則是主要指揮著生活的大腦。因此，生活需要語文，生活中就處處有語文了。
生活處處有語文給我的啟示
在21世紀(jì)的今天，學(xué)好語文更是重要，語文是堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。漢字是中華民族的源泉，體現(xiàn)中華民族悠久的歷史文化和中國人民的聰明智慧。作為一個中國人，應(yīng)把漢字寫的熟練，美觀，這樣還可以表現(xiàn)一個人的道德文化，何況練字可以培養(yǎng)的人的興趣，陶冶人的情操。學(xué)好語文，不僅是要學(xué)好漢字，練一手好字，還要加深自己對事物的理解能力，和處世方法。學(xué)好語文有利于我們的學(xué)習(xí)和工作。
五年級小學(xué)生同步作文 篇18
從古猿到高級人類，我們一直在探索生存之道，除了解決溫飽問題之外，現(xiàn)在的人們更需要學(xué)會承受社會給我們帶來的壓力和困難。不必?zé)┰辍⒉槐乜鄲溃瑝毫屠щy何嘗不是你的第一大財(cái)富？
也許你的心中有一盞理想的明燈，但它似乎可望而不可及；也許你努力想把事情辦好，卻又把事情搞得一團(tuán)糟；也許你內(nèi)心想超越自我，可又被現(xiàn)實(shí)生活逐一否定。困難不斷襲來，要想過得充實(shí)、樂觀、幸福，就應(yīng)該學(xué)會承受壓力承受困難。
也許突如其來的暴風(fēng)雨會使原本心情不佳的你更沮喪，但不要以在暴風(fēng)雨中佇立的憤怒姿勢來表達(dá)你的不滿，因?yàn)闆]有暴風(fēng)雨時的悲哀，哪來雨過天晴的欣喜？也許突然降臨的寒冬會使衣衫單薄的你寒冷徹骨，請不要理會它。因?yàn)椤岸靵砹耍禾爝�會遠(yuǎn)嗎？”
無論身處何地都請堅(jiān)信：壓力和困難是命運(yùn)賜予繼生命之后的第二大財(cái)富。如果命運(yùn)給你顏色，你何不開個染坊？如果命運(yùn)給你一地碎玻璃，你何不用它做一雙可以條天鵝之舞的水晶鞋？
水在火爐上，隨著溫度的升高，壓力逐漸增大，水忍耐著，直到沸騰的一剎那。壓力之大，環(huán)境之惡劣，才造就沸騰的一刻。
我們擁有青春，我們是何等的富有！我們應(yīng)努力的去應(yīng)對壓力與困難。是花，就要在經(jīng)歷寒冬后燦爛地綻放；是樹，就要在驕陽下伸展出綠陰；是水手，就要搏擊風(fēng)浪；是雄鷹，就要展翅飛翔！
當(dāng)壓力和困難襲來時，你生存的那把“鑰匙”是否早已鑄造好了呢？
五年級小學(xué)生同步作文 篇19
我家養(yǎng)有三只小鴨。每天清晨上學(xué)前，我就把小鴨放養(yǎng)在門前的那條河里。出了籠子的小鴨拍扇著翅膀飛快地向水里游去，我高興地回家拿米飯喂小鴨。我來到河邊，剛把碗放下，我家的小鴨吃便飛到我的身邊來搶食，鄰居家養(yǎng)的八只小鴨也來搶吃，不一會兒，11只小鴨就把滿滿一碗米飯吃光了。小鴨吃飯有一個特點(diǎn)，要把飯放到水里才它才吃。
小鴨那白而帶黃的絨毛，摸上去是軟綿綿的，當(dāng)你把它抱起，它就害怕地嘎嘎地叫。小鴨的腳像楓葉，能當(dāng)小漿用，小鴨就是靠這“小漿”在水里游泳的呢。
有一天，我奶奶把小鴨趕回家時，我看見有一只小鴨的腳軟了，走起路來搖搖晃晃的，我傷心極了，便把那只小鴨抱起來，放進(jìn)它住的籠子里，奶奶拿飯去喂小鴨時，那只腳軟的小鴨不再像平時那樣搶東西吃了，而是懶洋洋地睡在一邊。我馬上拿來今天抓的小魚和小蝦，放在手掌上喂那只小鴨，小鴨很快吃飽了。喂飽小鴨后，我去問媽媽，說：“媽媽，有一只小鴨腳軟了，有什么辦法嗎？”媽媽不緊不慢地說：“有，你含一口酒噴灑在小鴨的身上，它就會好了。”我把酒含在嘴里，忍著沖天的酒氣，嘟著嘴，把酒噴在了小鴨的身上。
第二天，我又去看那只小鴨，它的腳果真不軟了。它又回到它的同伴那兒去了，我高興得又蹦又跳。
五年級小學(xué)生同步作文 篇20
我周圍有很多熟悉的人，今天我想寫一下我的奶奶。奶奶對我特別慈愛，不管我做什么，總是有奶奶包容著我。
知道我喜歡吃“雞爪子”，每次回奶奶家，她總是提前買好了等我。有一段時間，我特別喜歡吃“麻辣絲”，家里人都說“麻辣絲”沒有營養(yǎng)，反對我吃，但奶奶還是買回來很多，并替我解釋說：“俺威威只吃一點(diǎn)點(diǎn)，沒有事情的。”只要是我想要的，奶奶總會想辦法滿足我，爸爸總是說奶奶在我的身上沒有原則性。
這就是寵我、愛我的好奶奶，我永遠(yuǎn)的溫暖港灣。
我的姥姥
每個人的身邊都有自己熟悉的人。我當(dāng)然也有，她就是我的姥姥。姥姥今年六十多歲了，銀灰色的頭發(fā)總是梳理得整整齊齊。她個子不高，淡淡的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛，顯得非常精神。
記得，有一年夏天天氣非常炎熱蚊子特別多，晚上我睡覺時，怎么也睡不踏實(shí)，姥姥看見就拿把扇子為我扇涼驅(qū)蚊，我不知不覺地睡著了，直到早晨醒來才發(fā)現(xiàn)姥姥還在為我扇扇子。我對姥姥說：“您一晚上都沒睡覺嗎？您的身體怎么受的了？”姥姥笑笑說：“沒關(guān)系！你白天還得上學(xué)，我白天可以睡一會兒。”看到姥姥有些發(fā)紅的雙眼我非常感動。
這就是我的姥姥，一個關(guān)心體貼他人，慈祥的老人。等我長大了，我一定好好照顧好她老人家。
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