想象的作文

想象的作文[精華4篇]

　　在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的想象的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

想象的作文 篇1

　　一顆小水滴仿佛就像一個活潑可愛的小天使，從天空中打著滾的往下竄，好像是前來領取新年禮物一樣。

　　一顆小水滴正在歡快的落入大海之中時，大海說：“你來干什么”？小水滴說：“我是來幫助你的”。大海說：“我用不著你來幫忙，八年七旱我都挺過來了，更不缺少你這點小水分，再說你能幫得上我什么呢”？小水滴非常氣憤，便回到了云層中告訴其它的兄弟姐妹再不要到大海那邊去，要到干旱的地方去救災。幾年以后大海變得很蒼老，很后悔把小水滴趕走了，海里的魚、蝦都快死光了，它們恨大海，恨它把小水滴氣跑了，大海認識到自己的錯誤，又把小水滴請了回來，幾天以后大海又回復了原來波濤洶涌的樣子。

　　現在的.大海，用千里之遙不能形容海的遼闊；千仞之高不足以形容海的深度。

　　從此以后，大海和小水滴變成了最好的朋友，它們形影不離。作文

想象的作文 篇2

　　在很久很久以前，有條叫做“若水”的龍，她是東海的龍公主。

　　一日，龍王大怒，要淹了舟山島，說是舟山的漁民殺他水族千萬，要用舟山人民的血來祭奠亡去的水族！這時，若水游了過來，阻攔著說：“父王！不能淹啊！”龍王問：“為何？我東海水族亡靈整日飄渺仙虛，不得釋解，人類的罪孽如此深重，怎能放過。你平時不是最愛和小黃魚玩了嗎？現在呢？哪里還有笑語歡聲？到處死寂沉沉……”若水聽了，想了想，含著淚對龍王說：“對于小黃魚的死，我也很傷心啊，它們是我們東海的開心果，沒了它們，大海的確沒有了生機。

　　人類是有過錯，可是，他們也在極力彌補啊！你看人家小黃魚人工養殖基地里有成千上萬的小黃魚，人家說了，待到明年春天，當小黃魚們都長得差不多了，就給咱送回來！”“這……”龍王被說得啞口無言，可又反駁道：“放了他們可以再抓呀！人類往往是貪得無厭的！”若水立即說“父王且聽兒臣說。現在的海洋生物保護協會已經是下了指令的，再也不許去濫捕和濫殺海洋的生物，否則將會給予最嚴厲的懲罰！”“你……”龍王緊緊皺眉，突然，他又說：“我東海向來就是一個‘神仙居’、‘仙人海’，每一年蟠桃大會之前，王母就會帶領眾仙來王母這里游覽一番，可是女兒你看！近來，誰還肯來我們這一個海水混濁、悄無生機的鬼地方！以后我們東海辦事還怎么辦啊！處處都是碰釘子！”若水想了想，對龍王說：“是，這幾年我們東海的確是越來越衰敗，可是父王，過去的事就讓它過去吧，眾仙的‘旅游項目’沒了就沒了，可是父王你看。”若水施了法，變出了一面鏡子，鏡中浮現出了舟山人民現在的樣子。“父王，”若水接著說“你看！現在的舟山人民正努力改變好我們的海水環境，連政府領導都親自‘上陣’了！”“反正就手消不了我的氣，還不了水族的血債！”龍王依然一意孤行，說著，便施法將潮水迅速上漲，若水見這情形，立刻變作一條龍，向天空躍去，用自己的身體擋住了潮水，最終還是倒下了，在她閉上了眼的`最后一刻，頓時的金光四射，若水不見了，但是，在她倒下的地方，出現了一株光彩奪目、鮮艷靚麗的迎春花！人們頓時明白，是若水用自己生命換取了成千上萬舟山人民的生命！而龍王也為了自己的過錯內疚……

　　春天來了，迎春花開滿了整個舟山！我們永遠記得那條善良的龍——若水！

想象的作文 篇3

　　在蔚藍的`大海中，生活著許多海洋生物，其中就有章魚家族。家族中有個淘氣包叫奇奇，它自認為自己本領高強，非常驕傲。

　　一天，奇奇在外面跟大家玩捉迷藏的游戲。輪到奇奇躲藏時，它就放了一個煙霧彈，害得伙伴們暈頭轉向，怎么也找不到。奇奇就更覺得自己了不起了。

　　沒過幾天，奇奇獨自一人出去游玩，看見一條大魚張開大嘴向它游過來，它就趕緊放煙霧。大魚突然迷失了方向，奇奇趁機逃得老遠。

　　此后，奇奇總是愛放煙霧彈炫耀自己，而且也靠著這個“制勝法寶”，取得了一次又一次的勝利。

　　又一個清晨，奇奇照舊到外面獵食，看到稍有動靜就放出煙霧彈。它正打算又一次慶祝自己，沒想到自己已經躺在了一張大網里。

　　奇奇不解地問漁民：“以往，我每一次都能安全逃脫，今天為什么會被你捉到？”

　　漁民一本正經告訴它：“正是你的優點暴露了你自己，讓我很快確定了目標。”

想象的作文 篇4

　　美麗的想象

　　想象劃分為無意想象和有意想象。無意想象,是一種沒有預定目的，不自覺的想象；有意想象，是根據一定目的，自覺進行的想象。

　　——題記

　　也許是和孩子們呆在一起久了，對于來自于孩子們的點點滴滴，我都是十分的關注。星期天回家，兩歲的小侄子指著屋上殘留下的.白雪和弟妹說：“媽媽，你看，豆腐！”弟妹訝然失笑。

　　我不由抬頭細看那屋上厚厚的雪，正在陽光的照射下慢慢地一點一點地融化。順著瓦檐向下滑落的水滴弄濕了房前屋后的地，而小侄關注的則是那在陽光下閃閃發光的白雪。我聽過來自孩子們對雪的各種想象比喻，卻還是第一次聽到“豆腐”這樣奇特的比喻。

　　記得以前在學校上課時，和孩子們談起雪時，孩子們第一個印象便是“雪人”的可愛形象，那是因為每年的冬天第一場雪，我都和孩子們在教室前堆一個大大的可愛雪人。每天我和孩子們都會在雪人的注視中快樂地度過。雪花的潔白，也就直觀深刻地烙印在了孩子們那幼小的世界中，美麗了孩子們的童心！

　　漫天飛舞的雪花，不單是農民眼中豐收的前兆，更是孩子們眼中最美的風景。小小的奔跑在潔白的世界中，讓笑聲穿透云層越過時空。小小的雪花，在冬天里成為永恒的記憶。

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