牛人作文400字三篇
這個(gè)世界上，總會有許多與眾不同的“牛人”。下面是小編整理的牛人作文，歡迎閱讀！
牛人作文1
每個(gè)班，每個(gè)學(xué)校總會有一些學(xué)習(xí)好的不得了的人，書法好或者是嘴皮子耍的好的人，這些人會給我們帶來無窮的快樂。現(xiàn)在就讓我來曬曬我們班的“牛人”吧！
學(xué)習(xí)“牛人”
我們班的學(xué)習(xí)“牛人”非宋丞罡莫屬了。這個(gè)“學(xué)習(xí)牛人”絕不是蓋的，他在我們班可是尖子生。在平常，他該玩玩，該樂樂，卻成績一直名列前茅的大人物。他有1米75的'高個(gè)子，課上積極發(fā)言，成績優(yōu)異，非常受老師和同學(xué)的愛戴。
書法“大仙”
要說誰寫字最好看，要數(shù)書法“大仙”薛茹升了，他的字，可以說是井井有條，鏗鏘有力，深受老師的歡迎，不僅在我們班出名，他還到外校參加書法比賽，擁有許多著名書法家的親筆簽名，還擁有許多獎(jiǎng)杯和榮譽(yù)證書，這是讓人羨慕。
搞笑“大王”
只會耍嘴皮子的人在我們班很受愛戴，比如搞笑“大王”“文天祥”，大家是不是不相信他叫“文天祥”？當(dāng)然，那是我們給他取的外號，他真名叫劉文祥。他還有一個(gè)外號“唐僧”。大家一定很奇怪，為什么大家叫他“唐僧”，因?yàn)樗灰c人說話，就沒有插話的余地。還有，要是有人罵他，他就會用無理的話來反駁他，是對方無地自容，輸?shù)眯姆诜?/p>
我們班不僅僅只有這幾位牛人，還有“神算子”——徐諾；“舞神”——?jiǎng)⒁喾弧伴L跑大仙”——?jiǎng)④霸碌取＿@些人給我們帶來了歡樂；給我們的班級帶來無盡的榮耀。
他們，真牛！
牛人作文2
我們班的許多人可稱為“牛人”。今天我要介紹的兩位，就是其中的佼佼者。
登山牛人
王召身長1米49，眼睛大，臉龐黑的'發(fā)亮，好像上了漆。他四肢發(fā)達(dá)，平衡感非常好，從沒見他滑倒過。
他每周都爬羊臺山，據(jù)說是為了鍛煉身體。五一勞動節(jié)的時(shí)候，我和他一起去爬羊臺山。這里有三條路，右邊有一堵土墻，大約有三米高，幾乎垂直，土墻上只有一些小坑，很是難爬。練了好幾次之后，我腳蹬手攀，使勁渾身解術(shù)，才爬上了土墻，我在上面得意洋洋地看著他。沒想到王召把包一扔，往前一沖，腳底好像有吸盤似的，左右腳換著踩墻向上蹬，最后用力一跳，飛上了那堵墻。他好像擺脫了地心引力一般。果然是“三百六十行，行行出狀元。”
拔河牛人
程航是我們班的大力士，他力大無比，手臂粗得像一根棒球棒，小腿的肌肉也很發(fā)達(dá)。他的體重有120多斤，是拔河健將。
上星期，學(xué)校舉行了年級拔河比賽，只見我們班的“定心丸”程航努力地把身體后傾，他頭上冒著細(xì)密的汗珠，手死死抓著繩子，眉頭緊皺著。下巴擠出了兩層，嘴巴大張著，似乎在無聲地吶喊。他的腳跟著地，身體向后傾斜25度，紅繩被一點(diǎn)一點(diǎn)地拽過來了。終于，我們班以壓倒性優(yōu)勢獲勝了！
以上就是我們班級的兩位牛人，他們都各有閃光點(diǎn)，我要“見賢思齊”，向他們學(xué)習(xí)。
牛人作文3
看到題目，你可能有些疑問：牛人？是指半身是牛、半身是人的東西嗎？如果你這樣理解的話，那可就大錯(cuò)特錯(cuò)嘍！我心目中的牛人，“嘿……嘿……”就是我們的班主任——蔣老師。
我們學(xué)《圓明圓的毀滅》與《狼牙山五壯士》這兩篇課文時(shí)，學(xué)完了，蔣老師讓我們寫讀后感。寫作文可是每個(gè)同學(xué)的天敵，也是老師的'頭痛病。無論老師講得多天花亂墜，一提起筆，同學(xué)們準(zhǔn)會下筆無話可說。然而，我們的蔣老師可有一套。她不像別的老師那樣一板一眼、生搬硬套讓學(xué)生寫。她可有妙招了，要不怎么說她牛呢？
那天最后一節(jié)課，蔣老師面帶微笑走進(jìn)教室，往講臺上一站，雙手一背，笑容可掬：“同學(xué)們，學(xué)習(xí)學(xué)累了吧！我們看場電影，輕松一下！”下面歡呼起來。可蔣老師不緊不慢，“看電影有任務(wù)。認(rèn)真看，仔細(xì)聽，結(jié)束之后，談感想！”只要有電影看，什么都答應(yīng)。說也奇怪，看電影時(shí)，教室里竟沒有一個(gè)人說話，大家都沉浸在電影之中。
電影結(jié)束后，我們意猶未盡。這時(shí)談起感想，每個(gè)人都滔滔不絕。正當(dāng)大家興奮之時(shí)，蔣老師突然話題一轉(zhuǎn)：把你內(nèi)心的感受傾訴于紙上吧！這時(shí)候，同學(xué)們立刻奮筆疾寫，文字爭先恐后地向紙上涌去。
怎么樣？我心目中的蔣老師牛嗎？
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