牛人作文400字三篇
這個(gè)世界上,總會有許多與眾不同的“牛人”。下面是小編整理的牛人作文,歡迎閱讀!

牛人作文1
每個(gè)班,每個(gè)學(xué)校總會有一些學(xué)習(xí)好的不得了的人,書法好或者是嘴皮子耍的好的人,這些人會給我們帶來無窮的快樂。現(xiàn)在就讓我來曬曬我們班的“牛人”吧!
學(xué)習(xí)“牛人”
我們班的學(xué)習(xí)“牛人”非宋丞罡莫屬了。這個(gè)“學(xué)習(xí)牛人”絕不是蓋的,他在我們班可是尖子生。在平常,他該玩玩,該樂樂,卻成績一直名列前茅的大人物。他有1米75的'高個(gè)子,課上積極發(fā)言,成績優(yōu)異,非常受老師和同學(xué)的愛戴。
書法“大仙”
要說誰寫字最好看,要數(shù)書法“大仙”薛茹升了,他的字,可以說是井井有條,鏗鏘有力,深受老師的歡迎,不僅在我們班出名,他還到外校參加書法比賽,擁有許多著名書法家的親筆簽名,還擁有許多獎(jiǎng)杯和榮譽(yù)證書,這是讓人羨慕。
搞笑“大王”
只會耍嘴皮子的人在我們班很受愛戴,比如搞笑“大王”“文天祥”,大家是不是不相信他叫“文天祥”?當(dāng)然,那是我們給他取的外號,他真名叫劉文祥。他還有一個(gè)外號“唐僧”。大家一定很奇怪,為什么大家叫他“唐僧”,因?yàn)樗灰c人說話,就沒有插話的余地。還有,要是有人罵他,他就會用無理的話來反駁他,是對方無地自容,輸?shù)眯姆诜?/p>
我們班不僅僅只有這幾位牛人,還有“神算子”——徐諾;“舞神”——?jiǎng)⒁喾弧伴L跑大仙”——?jiǎng)④霸碌取_@些人給我們帶來了歡樂;給我們的班級帶來無盡的榮耀。
他們,真牛!
牛人作文2
我們班的許多人可稱為“牛人”。今天我要介紹的兩位,就是其中的佼佼者。
登山牛人
王召身長1米49,眼睛大,臉龐黑的'發(fā)亮,好像上了漆。他四肢發(fā)達(dá),平衡感非常好,從沒見他滑倒過。
他每周都爬羊臺山,據(jù)說是為了鍛煉身體。五一勞動節(jié)的時(shí)候,我和他一起去爬羊臺山。這里有三條路,右邊有一堵土墻,大約有三米高,幾乎垂直,土墻上只有一些小坑,很是難爬。練了好幾次之后,我腳蹬手攀,使勁渾身解術(shù),才爬上了土墻,我在上面得意洋洋地看著他。沒想到王召把包一扔,往前一沖,腳底好像有吸盤似的,左右腳換著踩墻向上蹬,最后用力一跳,飛上了那堵墻。他好像擺脫了地心引力一般。果然是“三百六十行,行行出狀元。”
拔河牛人
程航是我們班的大力士,他力大無比,手臂粗得像一根棒球棒,小腿的肌肉也很發(fā)達(dá)。他的體重有120多斤,是拔河健將。
上星期,學(xué)校舉行了年級拔河比賽,只見我們班的“定心丸”程航努力地把身體后傾,他頭上冒著細(xì)密的汗珠,手死死抓著繩子,眉頭緊皺著。下巴擠出了兩層,嘴巴大張著,似乎在無聲地吶喊。他的腳跟著地,身體向后傾斜25度,紅繩被一點(diǎn)一點(diǎn)地拽過來了。終于,我們班以壓倒性優(yōu)勢獲勝了!
以上就是我們班級的兩位牛人,他們都各有閃光點(diǎn),我要“見賢思齊”,向他們學(xué)習(xí)。
牛人作文3
看到題目,你可能有些疑問:牛人?是指半身是牛、半身是人的東西嗎?如果你這樣理解的話,那可就大錯(cuò)特錯(cuò)嘍!我心目中的牛人,“嘿……嘿……”就是我們的班主任——蔣老師。
我們學(xué)《圓明圓的毀滅》與《狼牙山五壯士》這兩篇課文時(shí),學(xué)完了,蔣老師讓我們寫讀后感。寫作文可是每個(gè)同學(xué)的天敵,也是老師的'頭痛病。無論老師講得多天花亂墜,一提起筆,同學(xué)們準(zhǔn)會下筆無話可說。然而,我們的蔣老師可有一套。她不像別的老師那樣一板一眼、生搬硬套讓學(xué)生寫。她可有妙招了,要不怎么說她牛呢?
那天最后一節(jié)課,蔣老師面帶微笑走進(jìn)教室,往講臺上一站,雙手一背,笑容可掬:“同學(xué)們,學(xué)習(xí)學(xué)累了吧!我們看場電影,輕松一下!”下面歡呼起來。可蔣老師不緊不慢,“看電影有任務(wù)。認(rèn)真看,仔細(xì)聽,結(jié)束之后,談感想!”只要有電影看,什么都答應(yīng)。說也奇怪,看電影時(shí),教室里竟沒有一個(gè)人說話,大家都沉浸在電影之中。
電影結(jié)束后,我們意猶未盡。這時(shí)談起感想,每個(gè)人都滔滔不絕。正當(dāng)大家興奮之時(shí),蔣老師突然話題一轉(zhuǎn):把你內(nèi)心的感受傾訴于紙上吧!這時(shí)候,同學(xué)們立刻奮筆疾寫,文字爭先恐后地向紙上涌去。
怎么樣?我心目中的蔣老師牛嗎?
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