書(shū)法老師作文300字
“未見(jiàn)其人，先聞墨香”這說(shuō)的不是別人，而是我的書(shū)法老師。下面是小編為你整理了書(shū)法老師作文300字，希望能幫助到您。
【第1篇】書(shū)法老師作文300字
去年暑假，媽媽給我報(bào)了一個(gè)書(shū)法班。剛開(kāi)始，由于忍受不了長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)，我不想再繼續(xù)學(xué)習(xí)書(shū)法了。
但就在這當(dāng)口，書(shū)法老師來(lái)到我面前，把著我的手一起寫(xiě)了一個(gè)“語(yǔ)”字，寫(xiě)完后，他說(shuō)：“寫(xiě)得不好。”就又寫(xiě)了一遍，當(dāng)時(shí)，他使勁地握著我的手一筆一畫(huà)地寫(xiě)。我看見(jiàn)和老師共同合作完成的這一個(gè)字和字帖上的一模一樣，得意極了。回想起來(lái)，老師當(dāng)時(shí)全神貫注寫(xiě)字的姿勢(shì)震撼了我。
中間休息的十分鐘里，老師微笑著看著同學(xué)們之前寫(xiě)的書(shū)法作業(yè)，而我們就在一旁休息、玩耍。老師幫一個(gè)同學(xué)示范。寫(xiě)完了一個(gè)字時(shí)，我發(fā)現(xiàn)老師寫(xiě)的那個(gè)字的走之底沒(méi)有寫(xiě)好，便跟老師說(shuō)了。老師聽(tīng)后連連夸我觀察得很認(rèn)真，我心里頓時(shí)感到十分開(kāi)心。說(shuō)著老師就把那個(gè)字重寫(xiě)了一遍。
每一次下課后，老師都會(huì)說(shuō)什么什么同學(xué)字寫(xiě)得很好，上課很認(rèn)真，大家一定要向他們學(xué)習(xí)。
我的書(shū)法老師在之后的幾天里都非常非常認(rèn)真，我漸漸地喜歡了書(shū)法這門課，也常常被老師表?yè)P(yáng)一下。
【第2篇】書(shū)法老師作文300字
放暑假了，媽媽給我報(bào)了一個(gè)書(shū)法補(bǔ)習(xí)班。教我的老師姓牛，我們都叫他牛老師。他高高的個(gè)子，一對(duì)濃眉大眼，花白的頭發(fā)。雖然牛老師已經(jīng)老了，可他一點(diǎn)也不馬虎，一樣那么細(xì)心、一筆一畫(huà)教我們練字。
老師還有幽默感，使我們常常發(fā)笑。記得有一節(jié)課，牛老師對(duì)我們說(shuō)：“這個(gè)字就像我們?nèi)艘粯樱热缫粋�(gè)人五官端正，可他的.嘴巴要是歪了，整體就不好看了。字也是這樣，如果你一個(gè)筆畫(huà)寫(xiě)得不好，就會(huì)影響一個(gè)字的美觀。”說(shuō)完，牛老師又給我們做了一個(gè)歪嘴斜眼的動(dòng)作，使我們哄堂大笑。老師讓我們安靜下來(lái)開(kāi)始上課，正當(dāng)他講得津津有味的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)同學(xué)正在下面做小動(dòng)作，就走過(guò)去，把手抬得高高的，做出要打他的動(dòng)作，嚇得那個(gè)同學(xué)趕緊縮緊身子。牛老師把手輕輕放下，朝他的頭上拍了兩下，說(shuō)要是以前的話，會(huì)給他左一耳光、右一耳光，這樣一個(gè)字的左點(diǎn)和右點(diǎn)都完成了。話音剛落，教室里頓時(shí)哄堂大笑。
我喜歡牛老師，更喜歡他的幽默。
【第3篇】書(shū)法老師作文300字
我的書(shū)法老師，他們是一對(duì)夫婦。他們姓王，一起教我們書(shū)法，但分工是不同的。男老師檢查工作，教硬筆書(shū)法，女王教師教軟筆，送硬筆書(shū)法作業(yè)。
老王眉毛大眼睛，高大，國(guó)王國(guó)王與長(zhǎng)劉葉梅，大大神的眼睛，不高他們是很生氣的人，每個(gè)人對(duì)三點(diǎn)笑，最后一句話在說(shuō)話時(shí)總是光，人們聽(tīng)得很舒服。他們?cè)谑聦?shí)上教導(dǎo)，在他們的教導(dǎo)下，我的寫(xiě)作水平在增加，老師批評(píng)我，我相信我?guī)缀趺總�(gè)星期為印度的一份，寫(xiě)了字符，老師給了我一個(gè)獎(jiǎng)獎(jiǎng)書(shū)和刷子。
他們是非常耐心的老師。當(dāng)學(xué)生不寫(xiě)時(shí)，他們會(huì)用手教他們，直到他們學(xué)習(xí)到目前為止，有些學(xué)生寫(xiě)得很好，他們會(huì)給予鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)，激勵(lì)他們更努力工作。
我喜歡他們，我很高興有這樣的老師，我會(huì)更加努力讓老師失望。
【第4篇】書(shū)法老師作文300字
我最喜愛(ài)的書(shū)法老師，他姓陳。他高高的個(gè)子，短短的頭發(fā)，帶著眼鏡，笑起來(lái)和藹可親，他上課會(huì)講笑話和字的故事。
我不喜歡書(shū)法，寫(xiě)的字也很糙。上書(shū)法課了，我心想又上書(shū)法課了，真討厭。陳老師沒(méi)有讓我們寫(xiě)字，而是給我們講了一個(gè)故事。他專心致志地說(shuō)：“最開(kāi)始的毛筆是用樹(shù)枝和頭發(fā)做的。”我充滿好奇地問(wèn)：“現(xiàn)在還有嗎？”陳老師搖搖頭說(shuō)：“這是幾千年前的了，早就成灰了。”我忍不住地笑了。陳老師接著說(shuō)：“后來(lái)是用竹管和獸毛做的。”我又問(wèn)：“現(xiàn)在是不是也成灰了？”陳老師說(shuō)：“不，現(xiàn)在博物館還有。”我心想：“現(xiàn)在還有？我要去看看。”陳老師說(shuō)：“再然后就是我們現(xiàn)在的毛筆了。”我聽(tīng)著有些著迷了，慢慢的我開(kāi)始喜歡上了書(shū)法。
這就是我最喜歡的書(shū)法老師。
【第5篇】書(shū)法老師作文300字
我佩服的一個(gè)人是我們的書(shū)法老師，他姓張，已經(jīng)是六十多歲的老人了，他經(jīng)常穿一身筆挺的西裝，扎著領(lǐng)帶，走路穩(wěn)健，說(shuō)話聲音很洪亮，看上去只有五十多歲。
張老師說(shuō)話幽默，風(fēng)趣。有一次，同學(xué)們問(wèn)他：“張老師，你為什么每天都那么有精神？”張老師笑著說(shuō)：“這是因?yàn)槲覑?ài)練書(shū)法啊！練書(shū)法可以強(qiáng)身健體，延年益壽呢！”
張老師非常遵守時(shí)間。他家離學(xué)校很遠(yuǎn)，可是每周六上午上書(shū)法課時(shí)，他總是七點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)到校。有一次，老師的摩托車在半路上壞了，又沒(méi)有地方修，他硬是推了兩三里路。
老師講課把書(shū)法要領(lǐng)編成口訣：寫(xiě)字無(wú)訣竅，認(rèn)真最重要。方法細(xì)領(lǐng)會(huì)，決心不動(dòng)搖……我們大家既愛(ài)聽(tīng)，又記得牢。
這就是我佩服的書(shū)法老師！
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