閑談讀書法作文
古今中外，圣賢先哲，留下的讀書之法，浩如煙海。但究竟自己最適合什么樣的讀書法，還是應當因人而異的。魯迅先生喜歡“跳讀法”。他認為：“若是遇到疑問而只看那個地方，那么無論到多久都不會懂的。所以，跳過去，再向前進，于是連以前的地方都明白了。”而愛因斯坦的“總、分、合”三步讀書法，特點同樣十分明顯。所謂總，就是對全文形容總體印象。所謂分，就是在總體了解基礎上，再逐字略讀一下全文的內容。最后是合，就是在略讀全書之后，著重把已經獲得的印象條理化、系統化使觀點與材料有機結合起來。
英國作家毛姆的“樂趣”讀書法，是他自己讀書實踐中搜索出來的。他提出“為樂趣而讀書”的主張，他說：“我也不勸您讀完一本再讀一本。就我自己而言，我發覺同學讀五六本書反而更合理。因為，我們無法每天都保持不變的心情，而且，在一天之內也不見得會對一本書具有同樣的感情。”如此“腳踏多條船，”使自己的讀書性質始終都保持在高度興奮之中，其效果當然要比“感情專一”抱著一本書疲憊地一啃到底好得多。
當然，無論哪種讀書方法，對求學者而言，他都只是一種工具而已。所以，萬不可為某種方法所左右，尤其忌諱讀死書，死讀書的惡習對所捧之書，既能鉆進去，又能跳出來。這樣才能把書讀活，是他人的知識為自己所用，正如孟子所言：“盡信書則不如無書。”
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