在讀書(shū)的道路上作文
小時(shí)候，當(dāng)我們還在牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，就在讀《唐詩(shī)三百首》，記下了千古傳頌的“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤�！保婚L(zhǎng)大后，我們學(xué)習(xí)了許多知識(shí)，就讀一些名著，記下了英勇無(wú)畏的武二郎，七十二變的孫悟空……讀書(shū)的路上，我們只有精挑細(xì)選才能找準(zhǔn)適合自己讀的書(shū)。
四年級(jí)時(shí)，受了同學(xué)們的影響，我開(kāi)始讀一些適合我這個(gè)年段讀的書(shū)。如《童年》、《伊索寓言》等。剛開(kāi)始接觸《童年》時(shí)，我根本看不懂，一邊翻下來(lái)，連最基本的內(nèi)容都沒(méi)有搞懂，經(jīng)常張冠李戴，更不用說(shuō)一些深?yuàn)W的內(nèi)容。于是，我的心中便有了一個(gè)疑問(wèn)：書(shū)，應(yīng)該怎么讀？
后來(lái)，媽媽告訴我：書(shū)要分類讀。一些簡(jiǎn)單易懂的文章就可以先快速的瀏覽一遍，再去看一些細(xì)節(jié)描寫，最后進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的小結(jié)；如果是一些比較深?yuàn)W讀書(shū)，就不能夠讀得太快，要盡量慢一些，把一些內(nèi)容真的去搞懂，反復(fù)的進(jìn)行琢磨，用心去體會(huì)字里行間的奧妙之處。有不懂的詞語(yǔ)或句子，可以查找一些資料或詢問(wèn)他人。在讀書(shū)的過(guò)程中，可以做一些筆記，把好詞好句抄到摘抄本上。
了解了讀書(shū)的方法后，我再次翻出《童年》，把這本書(shū)從頭到尾細(xì)細(xì)的品了一遍。我這一次，感受到了與第一遍全然不同的感受，感覺(jué)書(shū)中的知識(shí)全都被我變成營(yíng)養(yǎng)液傳輸給大腦了。有一種煥然一新的感覺(jué)。我想：這大概就是讀書(shū)的'奧妙之處吧！
知道了方法，我又買來(lái)了《魯迅散文集》、沈石溪的《瘋羊血頂兒》……我就像一位貪婪的漁人，在書(shū)本這片汪洋大海中收尋著知識(shí)，每一次，我都會(huì)滿載而歸！
隨著年齡的不斷增長(zhǎng)，我對(duì)書(shū)的感情也越來(lái)越濃厚。書(shū)籍是人類的良師益友。這話說(shuō)的真好！這個(gè)獨(dú)特的朋友不僅教會(huì)了我做人的道理，更重要的是，他給我指明了我的夢(mèng)想。對(duì)！我長(zhǎng)大以后要當(dāng)一名優(yōu)秀的作家，讓讀者們因?yàn)槲覍懙臅?shū)而受益終生。那將是多么偉大的職業(yè)��！
讀書(shū)的好處真不少，如果你想了解更多，就去書(shū)中尋找答案吧！
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