我愛(ài)讀書(shū)作文1500字
我相信，只要我一直認(rèn)真地讀下去，我就會(huì)讀懂全部的人生。所以，我愛(ài)上了讀書(shū)。題記
小時(shí)候，我就是班里認(rèn)字最多的同學(xué)。經(jīng)常有人來(lái)問(wèn)我：“請(qǐng)問(wèn)這個(gè)字讀什么啊？”但不過(guò)問(wèn)的就是一些什么“天”啊、“地”啊、“日”啊、“車(chē)”啊之類(lèi)的很簡(jiǎn)單的字，令人感到無(wú)聊。有時(shí)候沒(méi)事，竟拿起桌上父親的《啼笑因緣》一知半解地讀下去。
長(zhǎng)大后要解釋為什么偏偏選這本父親從小學(xué)開(kāi)始看、已經(jīng)泛黃并有點(diǎn)發(fā)霉的這本《啼笑因緣》來(lái)看的原因，我思來(lái)想去只能解釋為那時(shí)這本書(shū)已經(jīng)開(kāi)拍電視劇了，而其他的名著如《火狐》、《茶花女》等都提不起我的興趣，只是看著書(shū)中的那發(fā)瘋的“鳳喜”而感嘆人世間的悲喜無(wú)常。
小學(xué)一二年級(jí)時(shí)，我沒(méi)有去看書(shū)柜中珍藏的其他的什么《暗殺斯大林的計(jì)劃》，而是抽出母親新買(mǎi)的《班主任兵法》看得津津有味，為書(shū)中的“我”教育學(xué)生高招叫好。我甚至為自己規(guī)劃“宏偉藍(lán)圖”——長(zhǎng)大后要當(dāng)一名像作者萬(wàn)瑋那樣的老師。
不久，我搬到了少兒圖書(shū)館附近。不知怎的，竟迷上了青山剛昌畫(huà)的日本偵探漫畫(huà)《名偵探柯南》，每個(gè)星期六都要跑到圖書(shū)館三樓四處尋找《名偵探柯南》新的一集。翻開(kāi)書(shū)，我頓時(shí)被書(shū)中“柯南”那過(guò)人的智慧迷得神魂顛倒，我的偶像除了柯南還有我那當(dāng)警察的父親，甚至還準(zhǔn)備了一本“偵察記錄本”來(lái)采訪父親。如今拿起那本筆記本，發(fā)現(xiàn)當(dāng)時(shí)只寫(xiě)了兩、三行。那時(shí)，我十歲，三年級(jí)。夢(mèng)想是當(dāng)一名出色的偵探，像柯南、福爾摩斯那樣。
四年級(jí)，換了一個(gè)班主任，“圖書(shū)角”也為我們開(kāi)啟了知識(shí)的大門(mén)。我隨手從中抽出一本維克多·雨果著的《巴黎圣母院》，囫圇吞棗地看了一面，班主任看到了，驚訝地說(shuō)：“沒(méi)想到你現(xiàn)在就看這種書(shū)，這可是世界名著啊！”我也吃了一驚，便繼續(xù)看下去，越看越入迷，完全沉浸在巴黎圣母院副主教克洛德，純潔、美麗吉卜賽女郎愛(ài)絲美拉達(dá)和敲鐘人卡西莫多的情感世界里，不能自拔。令我深刻地感受到了有的人長(zhǎng)得道貌岸然卻蛇蝎心腸；有的人面容丑陋卻心地善良，我們不可以貌取人。
后來(lái)，在母親幫我訂的期刊《新語(yǔ)文學(xué)習(xí)》的“故事連載”中，出現(xiàn)了那時(shí)我并不認(rèn)識(shí)的“曹文軒”的名字，作品是《青銅葵花》。當(dāng)時(shí)，我就喜歡上了曹伯伯那種純美的'風(fēng)格。并覺(jué)得每月一期太慢，便到學(xué)校圖書(shū)館借來(lái)看。讀到一半，我就已經(jīng)淚流滿(mǎn)面了，真是應(yīng)了那句“讀者本書(shū)不流淚是不可能的”，讀完后，我又找來(lái)了曹伯伯其他的作品，一發(fā)不可收拾地讀了下去。那書(shū)中的大麥地、稻香渡都活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在我面前。我懂得了人的一生坎坎坷坷，有許多的絆腳石在人生道路上等待著你，我們應(yīng)正視痛苦、尊敬痛苦，在苦難面前不低頭，在困難面前不服輸！
20××年11月左右，《哈利·波特》第七部《哈利·波特與死亡圣器》問(wèn)世了，我卻提不起什么興趣，只是隨著潮流重新拿起小時(shí)候看到一半的《哈利·波特與魔法石》影碟含含糊糊看了一段，但是，立刻被里面的霍格沃茨魔法學(xué)校迷住了，便開(kāi)始從第一部看到了第七部，書(shū)看完了不夠又去看電影。我為羅恩收到吼叫信時(shí)的可愛(ài)舉動(dòng)引得哈哈大笑；對(duì)討厭的馬爾福產(chǎn)生厭惡情緒；為哈利、羅恩和赫敏忠誠(chéng)的友情感動(dòng)，讓我感受到友情的可貴。
現(xiàn)在，我開(kāi)始看郭敬明的作品。最早開(kāi)始看的是他的20××年最新力作《悲傷逆流成河》，被最后顧森西的那句“不同的人生活在不同的世界里。紅色的。藍(lán)色的。綠色的。白色的。黃色的。甚至是粉紅色的世界。為什么惟獨(dú)你生活在黑色的世界里。”感動(dòng)得痛哭流涕。小四就是要讓幸福的我們，想象一下，也許在這個(gè)世界的某個(gè)角落，會(huì)有很多像易遙這么慘的悲劇人物。在閱讀她無(wú)奈生活的時(shí)候，我們想的更多的并非是悲天憫人，而是知足，讓我們學(xué)會(huì)樂(lè)觀地面對(duì)人生，珍惜生命。
我相信，我的讀書(shū)生涯還沒(méi)有完。
我會(huì)一直讀下去，一直讀下去。直到我老到動(dòng)不了。
書(shū)可以讓我得到許多的知識(shí)、樂(lè)趣，讓我看透人世間的情感世界。
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