我的地理老師作文600字
小學的時候，地理對于我來講是一門既陌生又新鮮的學科。這種感覺油然而生，盤繞在心中許久都不曾離去。
到了初中，很快，第一次地理課就來了。伴隨著上課的鈴聲，地理老師從教室門口大步邁進教室。從走進教室，直到在講臺上站穩，他的.臉上始終帶著笑容，當他和藹地看著我們的時候，我們不禁都笑了，地理老師長得好像歷史書上的“北京人”，眉骨突出，而且眉頭總是皺著，臉上還帶著笑容。
老師開口說的第一句話——你們知道地理學什么，就把大家逗得前俯后仰，原來老師說得一口的混合語，一句話里既有普通話又有關中方言，真是獨特。
他講課的時候大多站在過道上，彎著腰，兩只手撐在桌子上，說話時語氣總是很柔和，見我們不認真聽講時，他會突然猛拍一下桌子，他旁邊的人一個個都會條件反射甚至不約而同地縮一下脖子，眼睛直直的盯著老師的手，希望自己離得越遠越好。有時候講到重要的地方時，他也會猛拍一下桌子，然后飛速回到講臺上。
第一節課講“麥哲倫環球航行”講到馬六甲海峽的時候，他就這樣，猛拍一下桌子，大步回到講臺上，在地球儀上找到后指給我們看，用他那獨特的混合語說：“這里叫做馬六甲海峽，這里有很多海盜，是世界上極其危險的地帶。”有的時候，老師用混合語給我們講與地理有關的笑話時，真是“火上澆油”，幽默效果出奇的好。在這節課中，他給我們講了一個關于國際日期變更線的笑話，話音剛落，笑聲就從教室里響起。一節地理課在笑聲中很快就結束了。
他的每節地理課都讓我記憶深刻，對我而言，我的地理老師既認真又幽默。
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