不做假文盲六年級作文
篇一、不做假文盲六年級作文
風又一次帶動我的書本，嘩嘩嘩地，我書本來到了第十九頁，當我準備關上書本的時候，里面的一幅漫畫真是令我驚訝啊——四個身強力壯的男子站在母子上車處那里等候車的到來，把真正的母子擁擠到了一個角落，緊閉雙眼，對寫著“母子上車處”的標牌熟視無睹，假扮文盲！
其實誰都知道了，這些人并非文盲，只不過是想為了自己的私利而裝作文盲，心想，在這里可以更快一些上車，不用排隊！并不知道，他們的這一種行為是多么的使人憎厭，多么的不知羞恥！
但是，生活中這些“文盲”難道還少嗎？馬路上的紅綠燈明明是紅燈的，一些“文盲”為了節約時間，見到沒車通行，便裝作色盲，照樣過去；公園內，原來有一個標牌說，此處嚴禁摘花的，但他們又裝做文盲，把花一朵一朵地摘取；大街上，本是有一個規矩就是過馬路要走斑馬線，不過有一些人就裝作文盲，假扮不知道，直沖馬路。
世界上的真文盲可能已經不多，但是假文盲卻是逐漸增加啊！假文盲是一種不道德的表現，是敗壞社會的作風！因此，我們必須樹立公德心，嚴格遵守公共秩序，做一個文明的市民！
篇二、不做假文盲六年級作文
翻開語文書，具有一副漫畫把我吸引了。哦，這就是漫畫家華君武先生的漫畫——《假文盲》。畫上畫著四個大男人，手插著口袋里，心安理得地站“母子上車處”，卻把一個手抱著孩子的瘦小婦女擠到站外。站站前面的第一個男人，睜著大大的眼睛，東張西望地看著車來到了沒，假裝沒看到那個婦女，后面的三個男人都閉著眼睛，好像是說：“我什么也沒看見。”
“母子上車處”原是國家為了方便讓帶孩子的婦女快一點上到車，不讓孩子著涼。可卻讓四位裝作不識字的“文盲”捷足先登。顯然他們這樣做就是只想著自己能早上車搶座位。
看了這幅畫，我就想到很多許多事情：一位年過八旬的老奶奶在公共汽車上無“立足之地”。為什么呢？因為車上的'“老弱病殘”專座的位子早已被幾個身強力壯的年輕人所占了；草坪上明明豎著“請勿踩踏”的牌子，可有些家長為了孩子開心，竟帶著自己的孩子在草坪上玩，致使小草一天天慢慢枯萎，使這一處變成了小路。他們難道都是文盲嗎？不，不是的，他們上“道德文盲”。
一個國家的素質往往就體現在每個公民身上，所以，為們應該從身邊的一點一滴的小事做起，掙做一個文明人！
篇三、不做假文盲六年級作文
對于我們這個時代的少年來說非常陌生。但是，在我們的生活當中有些人卻要當今天我看到了，陷入了沉思。
寒冷的早晨，寒風呼嘯，在公交車站站臺旁邊，立著一個牌子。上面“母子上車處”，五個大字格外耀眼，可在牌子的下面的上車通道上，卻有四個身強體壯的大男人站在那兒等待上車。
那四個大男人當中，第一個，胖墩墩的，穿的大衣、褲子和皮鞋都是國際品牌，看上去好像是個干部，干部怎么會不識字呢？怪不得站在那里，真討厭。他瞇著眼睛，一副旁若無人的樣子。第二個人戴著大棉帽，穿件長大衣，兩手插進兜里，瞇著眼睛，毫不在意那牌子上的字。第三個人像一個知識分子，穿著一件時髦的羽絨服，腳蹬一雙油光閃亮的皮鞋，鼻子上架著一副寬邊眼鏡。第四個穿了件大衣，帶著口罩，可是眼睛里卻掩飾不住內心的不安。
母子上車處是個優先上車的位置。這是社會關愛兒童和婦女的具體表現，可是這些看上去有紳士風度的人，反而借個地方給自己優先，他們看上去很紳士，著裝干凈，但是他們的內心是無比丑陋的，他們看上去很有文化，但是他們根本不懂“尊老愛幼”的道理。
在社會中，還有許多的壞風氣，但人們似乎對這些壞風氣已經見怪不怪，屢見不鮮了。例如；在大街小巷上，有許多垃圾箱，上面都有分類裝的標志。可是人們不是把垃圾扔在垃圾箱一旁，就是亂扔在不對應的垃圾箱里。還有，在草地旁大多都有“不要踐踏花草”的標語，可是，人們就當作沒看見，仍舊去踐踏花草。他們都是假文盲。
努力吧！讓我們行動起來吧！不做假文盲，做一個真正有文化、有素質的人吧！
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