我捏大熊貓作文
我在電視和圖書上常常看到大熊貓。大熊貓很逗人喜愛。我就做了一只大熊貓。
我先用白色的橡皮泥搓成橢固形，做大熊貓的身子。峨，真像一個大鵝蛋。
接著，我用黑色橡皮泥搓兩根長長的圈條，把它圍在大熊貓的身子上。從后面看，就像兩條圍巾。從前面看，原來是大熊貓的手和腳。
然后，我又用黑色的稼皮泥捏了兩個半圈，在大熊貓頭頂上一邊貼一個，大熊貓就有了聽話的.耳朵。乍一看還真像我小時候吃剎下的半邊祀粗。
做完后，我仔細瞧瞧。精了！大熊貓怎么沒有嘴巴？沒有嘴巴，吃不到竹筍，可不俄死嗎？
最后，我用一點紅色的株皮泥捏了一個小圓點兒貼在大熊貓的眼睛下面，大熊貓終于有了吃竹筍的嘴巴。
一個美麗的熊貓就這樣做成了！
你看，它胖胖的身子，紅紅的嘴巴，圈圈的腿，多可愛啊！
爸爸告訴我，大熊貓是世界上最珍稀的動物，也是我們國家的國寶，所以，我們應該好好保護它！
一、啟發談話，激發興趣
上課鈴聲一響，教室鴉雀無聲，幾十雙眼睛一齊注視著老師，靜靜地觀察著老師的神情、舉止。這時，老師打開精美的包裝盒，取出橡皮泥作為師生的見面禮。學生得到禮物后非常高興。老師馬上提出間題：“橡皮泥可以用來干什么？”學生紛紛舉手，迫不及待地說出自己的想法。老師又提出要求：“這節課我們一起玩橡皮泥，用橡皮泥捏一種小動物。你們喜歡捏什么小動物？”
同學們爭先恐后地說出了自己喜歡捏的小動物名稱。根據學生的回答，老師熟練地用簡單的線條勾畫出具有代表性的四種小動物，作為這節課學生制作的對象。
二、動手制作，注意反饋
學生動手制作黑板上四種小動物中的一種。做前教師向學生提出要求：你想做什么小動物，分幾部分做成，先做什么，再做什么，最后做什么。接著，在5分鐘音樂中完成制作任務，看誰做得又快又好。
這樣，學生在歡快、優美的《小天鵝舞曲》中，輕松自如又快又好地完成了制作任務，有的甚至一邊制作一邊快樂地哼起了歌。當然，學生制作時，老師還要注意個別輔導。
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