難堪的競(jìng)賽經(jīng)歷作文
今年剛剛升入初中的我，對(duì)環(huán)境感到十分的陌生，為此我只能每天自己進(jìn)行心理暗示讓自己更快的適應(yīng)到環(huán)境里去。
但是學(xué)校里的一件事還是讓我感到非常的難受，那是關(guān)于學(xué)校里六項(xiàng)競(jìng)賽。
這六項(xiàng)競(jìng)賽涵蓋了紀(jì)律、衛(wèi)生、佩戴校徽、出勤……這些都是平常的一些小細(xì)節(jié)，只要我們記在心里就可以盡量做到不扣分。但是每個(gè)人并不是那么的完美，總有犯錯(cuò)的時(shí)候，作為馬大粗的我就是其中的一員。在經(jīng)歷一次忘帶校徽后，讓我對(duì)班主任對(duì)六項(xiàng)競(jìng)賽的規(guī)定感到十分的痛苦。
我平時(shí)十分注意自己有無佩帶校徽，因此，我堅(jiān)信自己不會(huì)扣分。但是，在體育課上，老師規(guī)定我們要摘下校徽。不巧的是在體育課40分鐘的暴曬折磨之后，我忘記佩帶校徽，我的噩夢(mèng)開始了。中午，我因吃飯吃的太慢，匆匆忙忙感到學(xué)校，不想，在校門前，扶助員見到了未帶校徽的我，將我逮個(gè)正著，我原以為只要校徽佩帶好就可安然無恙，但是扶助員卻怎么也不愿意，硬要扣我班的分?jǐn)?shù)。
無奈，失足了就要受到懲罰，我只能認(rèn)了，但我心里感到對(duì)班級(jí)深深的愧疚之情，在午自習(xí)時(shí)，我抑制不住自己的眼淚，悄悄哭了一會(huì)兒，當(dāng)扶助員將扣分條送到班長(zhǎng)手里，經(jīng)班長(zhǎng)之口念出時(shí)，我的愧疚升級(jí)了，我再也不能面對(duì)大家，我已然認(rèn)識(shí)到班級(jí)體50個(gè)同學(xué)的努力因我而無濟(jì)于事，我也感覺到班級(jí)中所有同學(xué)的異樣的目光落在我的身上，我失聲痛哭。我原以為這場(chǎng)風(fēng)波將散去，但是這只不過是噩夢(mèng)的開始，而并非結(jié)束。
在下午的課上完后，班主任來了，他發(fā)現(xiàn)了桌上的扣分條，他大聲念了出來，他開始嚴(yán)厲的批評(píng)自責(zé)的我，但是最后一句話讓我大受傷害，老師說道：“你怎么這樣厚顏無恥，扣了分還不感到愧疚。”當(dāng)“厚顏無恥”說出時(shí)，我的淚水占滿了眼眶，眼前的一切都模糊了，只差?yuàn)Z眶而出，但我忍住了，我怕老師見后會(huì)有更嚴(yán)厲的批評(píng)。
難道老師不知道這成語不能亂用嗎？難道老師不知道，這成語會(huì)對(duì)學(xué)生的自尊造成莫大的傷害嗎？難道老師不知道這將會(huì)讓學(xué)生受到莫大的傷害嗎？我只不過是忘記帶了校徽。
我也曾愧疚的哭過，當(dāng)著50個(gè)人的面哭過，但是老師不知道，不知道就能這樣說我嗎？這時(shí)老師做的下一個(gè)舉動(dòng)讓我更為痛苦，雖然我已知道老師將會(huì)有什么行動(dòng)，老師將這張紙條貼在了墻上，上面已經(jīng)有3個(gè)同學(xué)的紙條了，這意味著，在開家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，我的家長(zhǎng)將因紙條而受到，全班50位家長(zhǎng)異樣的目光，意味著我的家長(zhǎng)也會(huì)受到這樣的恥辱，我的失足將造成我家長(zhǎng)也一起受罪……我不懂，老師為什么要這樣做，老師為什么不分輕重亂用成語。
這成語在我的心中留下了一道永遠(yuǎn)也抹不去的傷疤，這成語讓我身心受損。而這到傷疤是我不感想起的，是我十分委屈的，是能讓我痛哭的……
老師，我知道您這是為我們好，但是您在50個(gè)同學(xué)前這樣說我，您卻沒有想到后果，盡管你為我們付出了許多，也將為我們付出更多，但是這個(gè)成語，使您在我的心目中的位置急速下降，雖然我也知道這是您的失口，是您的失足，但盡管我理解，這成語在我的心中仍然造成了極大的傷害。
六項(xiàng)競(jìng)賽=痛苦，這條等式在其他班或許體會(huì)不到，但是在我班級(jí)里卻對(duì)我造成了極大的傷害。
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