節(jié)約用水四年級(jí)作文
節(jié)約用水四年級(jí)作文1
放學(xué)了，小紅背著書包往家里走去。走著走著，她聽(tīng)到遠(yuǎn)處傳來(lái)“嘩嘩嘩”的'流水聲。她順著聲音找去，發(fā)現(xiàn)路邊一個(gè)水池的水龍頭沒(méi)有關(guān)，自來(lái)水正不停地往外流呢！她心想：是誰(shuí)忘記關(guān)水龍頭了？那么多水都白白浪費(fèi)了！多可惜呀！
于是，她趕緊跑過(guò)去，伸手把水龍頭擰緊了。她剛想走，轉(zhuǎn)念一想：怎么才能讓所有人都節(jié)約用水呢？她靈機(jī)一動(dòng)終于想到了一個(gè)好辦法——在水頭旁貼上“節(jié)約用水”的警示牌，這樣一來(lái)，不就提醒了所有用水人了嗎？
說(shuō)干就干，小紅跑回家拿來(lái)一張紙、一支筆和膠水，開(kāi)始制作“警示牌”。她先用筆在白紙上寫上了“節(jié)約用水”四個(gè)醒目的大字，然后搬來(lái)一塊小木板，站在水龍頭前，用膠水牢牢地把警示牌貼在墻上。
看著自己的“杰作”，小紅情不自禁地笑了……
節(jié)約用水四年級(jí)作文2
各位評(píng)委、老師、同學(xué)們：
水是生命的起源。水是生存的基礎(chǔ)。人可以三天不吃飯，但不能三天不喝水。有些人以為水是取之不盡，用之不竭的。可是，這有誰(shuí)知道，在一百條城市河流中，只有十八條符合國(guó)家飲用水標(biāo)準(zhǔn)！
我們的地球有百分之70到百分之75的地方被水覆蓋。雖然，空氣中、土壤里也存在著水。淡水資源主要儲(chǔ)存在南北兩極和格凌蘭島的冰川水，湖泊，河流等的儲(chǔ)備量只有6萬(wàn)立方英里。但是非所有的淡水都適合人類開(kāi)采河利，事實(shí)上，人類可以利用的水資源只占地球的百分之0.3。
在校園里，有些同學(xué)拿著水槍在花壇中奔來(lái)跑去，追逐打鬧。再食堂門口，有些同學(xué)把自來(lái)水打開(kāi)，把水堵在水龍頭上，讓水從自己手的.縫隙中噴出，噴在別人身上。他們?cè)谛覟?zāi)樂(lè)禍時(shí)，有沒(méi)有想過(guò)，從他們的水槍中，手縫中噴出的水，就可能救回好幾個(gè)人的生命。
醒醒吧！人類！不要再浪費(fèi)水資源。否則，在世界上的一滴水講是我們的眼淚，世界上最后一絲聲音將是我們的后悔的哀嚎！
節(jié)約用水四年級(jí)作文3
全國(guó)小朋友們：
你們好！
大家知道嗎，中國(guó)現(xiàn)在是嚴(yán)重缺水的國(guó)家之一。據(jù)統(tǒng)計(jì)，地球上的淡水水源僅占地球水資源的3%，這3%的淡水中，可以直接飲用的只有0。5%。所以說(shuō)，水是非常寶貴的。
大家一定聽(tīng)過(guò)一滴水，一顆珠，一只螞蟻喝一年；十滴水，一條線，兩只螞蟻能劃船這首兒歌吧，這也說(shuō)明了水很珍貴。
水是生命之源，沒(méi)有水就沒(méi)有生命。那么，面對(duì)珍貴的水資源，我們小朋友該怎樣從自己做起節(jié)約用水呢？我想，這應(yīng)該從生活中用水的小事入手。比如：冬天使用太陽(yáng)能熱水器時(shí)，首先放出來(lái)的`冷水可以先用一個(gè)盆裝好，不要讓它白白地流走。等用完熱水后，先前儲(chǔ)存在盆里的水就可以用來(lái)洗衣服、洗菜了，而洗衣服、洗菜的水又可用來(lái)拖地、沖馬桶，這是不是很好阿。當(dāng)然了，重要的是我們的頭腦里隨時(shí)都要有節(jié)約用水的觀念。這樣，你在洗手時(shí)才會(huì)把水放得小一點(diǎn)。
親愛(ài)的小朋友們，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，從自己做起，節(jié)約用水吧！
節(jié)約用水四年級(jí)作文4
我們很多人都有忽略用水這個(gè)環(huán)節(jié)。很多時(shí)候，我們經(jīng)過(guò)一處有水龍頭的地方，總會(huì)看到哪水龍頭還滴著一滴滴小水珠。有時(shí)候，我們經(jīng)過(guò)一處破裂的水管道旁。看見(jiàn)那水管正噴灑著水，流得到處都是，可是過(guò)了幾天都沒(méi)有人來(lái)修理。有時(shí)候，我們?cè)诩铱匆?jiàn)媽媽洗菜，她一直開(kāi)著水龍頭洗菜，特別的浪費(fèi)水，卻也沒(méi)有注意到。
還有很多很多的地方，我們沒(méi)有注意到節(jié)約用水。在現(xiàn)在的生活中，往往忽視了節(jié)約用水。很多時(shí)候，我們做一些小事情，偶爾開(kāi)開(kāi)水龍頭，就有那么小的一個(gè)地方?jīng)]有注意到節(jié)約用水，而我們自己卻還不知道。這種事情是非常普遍的，我們也是經(jīng)常都看到的。雖然我們看到了他們沒(méi)有做到節(jié)約用水，當(dāng)自己開(kāi)水龍頭的時(shí)候，也可能就此忽略了。
水到底有多寶貴呢？我還記得有一天回家，那個(gè)時(shí)候正是夏天，天氣非常的熱，因?yàn)槲以趯W(xué)校里和同學(xué)們跑跑鬧鬧的，就流了一身的汗。我進(jìn)到沐浴室的時(shí)候，開(kāi)開(kāi)熱水器，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有水流出來(lái)。那個(gè)時(shí)候我意識(shí)到，是不是沒(méi)有水了？之后，媽媽回來(lái)了，她要到廚房里洗菜，可是這天沒(méi)有水，媽媽洗不了菜，也做不了菜。
就這樣，我熬了整整一個(gè)下午，渾身汗臭也沒(méi)能洗到澡。洗澡還不是什么大事情，關(guān)鍵是到現(xiàn)在，不僅僅是我們家，領(lǐng)居家的人也沒(méi)有水，所以我們都沒(méi)有吃飯。到后來(lái)的十點(diǎn)多才來(lái)水，我們一看水來(lái)了，頓時(shí)興奮的`抓緊做事情。那個(gè)時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)，水原來(lái)也不是無(wú)限有的，有的時(shí)候還沒(méi)有水，我們都不知道該怎么辦。
水是我們賴以生存的東西，沒(méi)有水，我們不知道該怎么辦。沒(méi)有水，我們吃不了飯，洗不了澡，喝不到水等等。水對(duì)我們來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。自從那天停水開(kāi)始，我就明白了，水的重要性。而且，水也不是我們想象中的那樣是無(wú)限的。我們應(yīng)該節(jié)約用水，不僅僅是我們這里有很多地方缺水，其他地方的人們連水都沒(méi)得喝。
因此，我們生活在一個(gè)不是很缺水的地方，至少每天可以有水用，我們就應(yīng)該要珍惜水資源，節(jié)約用水。如果不節(jié)約用水，害得不僅僅是我們自己，還有其他的動(dòng)物和植物等等。因此，我們應(yīng)該要節(jié)約用水，保護(hù)每一滴水。
節(jié)約用水四年級(jí)作文5
小時(shí)候，奶奶總把洗好澡的水留著，我看見(jiàn)了百思不得其解，為什么奶奶要把“臟水”留著呢？但一個(gè)惡作劇卻從我腦中蹦了出來(lái)——我來(lái)把奶奶留著的水放掉吧！隨著“咕嘟咕嘟”的水聲，滿滿一缸水全被我放光了。
我心里正得意著呢，只聽(tīng)奶奶大叫一聲：“晨晨，你在干什么呢？”奶奶一向最疼我了，但奶奶這次表情卻嚴(yán)肅起來(lái)：“晨晨，這一缸水是不是你放掉的？”“是啊！”我回答道。奶奶生氣地說(shuō)：“你太不懂事了，不懂得節(jié)約用水啊！”奶奶說(shuō)完，轉(zhuǎn)身走了。看著奶奶不理我，我嚇得哭了起來(lái)，爺爺聽(tīng)見(jiàn)了忙走過(guò)去說(shuō)：“孩子還小，等他長(zhǎng)大了，他會(huì)明白你為什么這么做的道理。”
回家我問(wèn)媽媽：“為什么奶奶要把洗好澡的水留著呢？”媽媽耐心地對(duì)我說(shuō)：“奶奶這么做，當(dāng)然是有她的道理啦！你有沒(méi)有觀察過(guò)奶奶把這些水都用在了什么地方了呢？”我搖了搖頭，這些“臟水”到底到哪里去了呢？我決定做一次“小偵探”。第二天，我看見(jiàn)奶奶用這些水洗衣服、拖地、沖馬桶……不是有水龍頭里源源不斷的清水嗎？為什么要用“臟水”呢？我仍然不明白奶奶的做法。
有一天，我在電視上看到了一則公益廣告：“不要讓地球上最后一滴水成為我們的'淚水。”我看了不明白其中的意思，于是問(wèn)媽媽：“媽媽，這個(gè)廣告是什么意思呀？”媽媽意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“這是一則讓我們節(jié)約用水的廣告。現(xiàn)在我們中國(guó)是世界上12貧國(guó)之一，全國(guó)淡水量不達(dá)全國(guó)人數(shù)的四分之一；666個(gè)城市中400多個(gè)是缺水的，其中有130個(gè)城市是嚴(yán)重缺水。雖然我們生活的城市是一個(gè)水鄉(xiāng)，相對(duì)來(lái)說(shuō)水資源較為豐富，但是很多報(bào)道也在說(shuō)我們水資源的流失和污染。”媽媽撫摸著我的頭說(shuō)：“所以節(jié)水已經(jīng)變成了一件大事了！”我聽(tīng)了，點(diǎn)點(diǎn)頭，腦中不禁浮現(xiàn)奶奶將“臟水”用來(lái)澆花、洗衣服、拖地的情景。原來(lái)我的奶奶正是用實(shí)際行動(dòng)來(lái)告訴大家，節(jié)約用水的重要性呢！
節(jié)約用水四年級(jí)作文6
節(jié)約用水與地球的生命、人類的未來(lái)息息相關(guān)，可惜在生活中有許多人不會(huì)節(jié)約用水。
以前，我跟哥哥就不會(huì)節(jié)約用水。有的時(shí)候，沖涼時(shí)我就把水開(kāi)得很大，而且洗頭時(shí)也不及時(shí)關(guān)掉水龍頭，水嘩嘩地流走了，真浪費(fèi)啊！不光我浪費(fèi)水，哥哥也經(jīng)常把水龍頭開(kāi)得很大，有時(shí)候還忘記把水龍頭關(guān)掉，就說(shuō)前兩天吧，哥哥竟然讓水龍頭開(kāi)著，自己卻玩電腦去了。
現(xiàn)在，我們學(xué)校展開(kāi)了“珍愛(ài)生命之水”的活動(dòng)，同學(xué)們才明白：水比生命更寶貴！老師讓我們看到了一幕幕慘不忍睹的缺水災(zāi)區(qū)圖片，我們班的幾位同學(xué)都難過(guò)地哭了。我這才知道節(jié)約用水是多么重要！每當(dāng)看到同學(xué)們浪費(fèi)水，我都會(huì)主動(dòng)體醒他們：水很珍貴！
我把這些好習(xí)慣帶入家中，我把洗澡后的.臟水用來(lái)沖廁所，又把洗菜淘米的水用來(lái)澆花，哥哥看見(jiàn)我這么節(jié)約用水，也不好意思浪費(fèi)水了。
現(xiàn)在，我們?nèi)乙呀?jīng)不像以前那樣浪費(fèi)水了。我感受到：浪費(fèi)一滴水就好像失去了地球上的血液一樣心痛。滴滴清水，點(diǎn)點(diǎn)心意，匯成江河，造福人間！水，你是生命中最寶貴的東西。
節(jié)約用水四年級(jí)作文7
今天，我在數(shù)學(xué)練習(xí)題上看見(jiàn)了一道題。
題目是這樣的：我們國(guó)家大約有13億人口，如果每人每天節(jié)約1角錢，我國(guó)每天就節(jié)約了大約1300萬(wàn)元。那么這筆錢可以供給180500位沒(méi)錢上學(xué)的小朋友。
看了上面的'信息，我想：真是人多力量大啊！我突然想：如果這13億人，每人都浪費(fèi)了1滴水，那么一共就浪費(fèi)了13億滴水，那么，大13億滴水有多重呢？
我做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)：在水龍頭下面滴1000滴水，用稱稱了一下，1000滴水重200克，我又動(dòng)筆算了一下：1300000000divide;1000=1300000（滴），1300000×200=260000000（克），260000000克=260噸。
真是不算不知道，一算嚇一跳。我去問(wèn)爸爸：“爸爸，1噸水能發(fā)多少度電呀？”爸爸說(shuō)：“1噸水能發(fā)100度電。”那也就是說(shuō)260噸水可以發(fā)26000度電。我一下子驚呆了，260噸水竟然有這么多作用。所以，我們要節(jié)約所有的水，不能浪費(fèi)掉一滴。
節(jié)約用水四年級(jí)作文8
今天，我和媽媽在網(wǎng)上看到這樣一條新聞：“由于貴州市區(qū)過(guò)于干旱，不少居民沒(méi)有水喝，大面積農(nóng)作物沒(méi)有收成。”
看到這里，我心里想：“平時(shí)，我們浪費(fèi)的水太多了。”比如在家里的時(shí)候，很多小朋友在洗澡時(shí)總喜歡整盆整盆地往身上潑水，一潑就是十來(lái)盆。在學(xué)校時(shí)，不少小朋友在玩那種噴噴的玩具。一天下來(lái)，就要灌不少水。而且，會(huì)把地面弄得一塌糊涂。在公共場(chǎng)所內(nèi)，有些人沒(méi)把水龍頭擰緊就走了，后面來(lái)的人也沒(méi)關(guān)，任它自己流著。這樣是多么浪費(fèi)水啊！為了讓水不再浪費(fèi)，我制定了一個(gè)計(jì)劃：洗臉、洗腳的水可以用來(lái)沖馬桶。洗澡時(shí)不能直接用臉盆往身上潑水。在學(xué)校里，我堅(jiān)決不買那種噴水的玩具，并要告訴那些玩這種玩具的'小朋友：這樣做是浪費(fèi)水的。在公共場(chǎng)所時(shí)，洗完手后，一定要把水龍頭擰緊。這時(shí)，媽媽過(guò)來(lái)看了我的計(jì)劃后，說(shuō)：你寫的計(jì)劃不錯(cuò)，可是還有一種節(jié)水的方法。“是什么方法？”我迫不及待地想媽媽講出來(lái)。媽媽說(shuō)：“水龍頭如果舊了，那就會(huì)滴水，只要拿只桶接在下面，一夜過(guò)后，接起來(lái)的水，比一桶還要多！”這時(shí)，我恍然大悟，原來(lái)媽媽還有那么好的方法啊！
節(jié)約用水四年級(jí)作文9
水，是生命之源。水，是大自然賜予人類最珍貴的禮物。滴滴水珠、涓涓溪流、滾滾浪濤、滔滔江水，我們的一生都不能離開(kāi)水。
一個(gè)夜晚，我身上出了很多汗，覺(jué)得很黏，想去洗澡。我進(jìn)了衛(wèi)生間打開(kāi)水龍頭，可是噴頭里的水不像以前一樣魚貫而出，而是一滴一滴地流出來(lái)，過(guò)了幾秒就沒(méi)水了，難道停水了？看著噴頭，我可憐巴巴地說(shuō)：“噴頭大哥！你行行好，給我些水洗洗澡吧！”幾秒后，噴頭只滴出了一滴水，就再也沒(méi)有第二滴了，我徹底失望了，只好靜靜地坐在馬桶上等待。
等水的幾分鐘里，我在想一個(gè)問(wèn)題：水對(duì)我們來(lái)說(shuō)是多么重要啊！如果沒(méi)有水，人會(huì)渴死，會(huì)臟死，花草樹木會(huì)枯死……想到這里，我自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我一定不能浪費(fèi)水！”噴頭好像聽(tīng)懂了我的.話，奇跡般地噴出水來(lái)了！耶！好開(kāi)心啊！我問(wèn)了爸爸：“剛才為什么停水啊？”爸爸說(shuō)：“咱們水庫(kù)的水不夠全城的人飲用了，所以需要階段性停水。”我問(wèn)：“為什么不夠用啊？”爸爸說(shuō)：“因?yàn)槲覀兤綍r(shí)都沒(méi)有節(jié)約用水，太浪費(fèi)水了。”
聽(tīng)了爸爸的話，我下定決心要好好節(jié)約用水。我告訴奶奶和媽媽，洗衣服用過(guò)的水都不要倒掉，存起來(lái)洗地板，沖馬桶。平時(shí)，我再也不會(huì)開(kāi)著水龍頭洗手了。我要節(jié)約每一滴水，為了以后不會(huì)缺水，讓我們來(lái)節(jié)約水資源吧！
節(jié)約用水四年級(jí)作文10
尊敬的各位老師﹑親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！
我叫鞏倩穎，來(lái)自和平街小學(xué)四年級(jí)一班。今天我演講的題目是《節(jié)約用水，從身邊做起》。
世界上最珍貴的是什么？有人說(shuō)是石油，有人說(shuō)是黃金，有人說(shuō)是生命……可在我眼里，我想說(shuō)，水是世界上最珍貴的東西。 =
每天起床，我們要用水洗臉?biāo)⒀溃灰蝗杖停覀円盟床俗鲲垼辉诳釤犭y耐的夏天，放學(xué)回家最先想到的是一杯甘甜的涼開(kāi)水……你能想象失去了水的生活嗎？如果沒(méi)有了江海湖泊，魚兒將死亡；如果沒(méi)有了甘霖，植物會(huì)枯萎；如果沒(méi)有了生命之水，祖國(guó)富饒的土地將被沙漠掩蓋……
同學(xué)們，地球
上百分之九十三的水是不能喝的咸水，淡水只占百分之七；而能喝的淡水只占百分之零點(diǎn)八！雖然我國(guó)的水資源很豐富，但分布嚴(yán)重不均，南多北少，人均水平很低！就拿我們武威來(lái)說(shuō)，我們被沙漠戈壁包圍，人均水平只占全國(guó)人均水平的八分之一，世界水平的三十分之一。節(jié)約用水已關(guān)系到我們的生存問(wèn)題！
作為世界萬(wàn)物的一份子，我們還有什么理由不節(jié)約水呢？作為一名小學(xué)生，也許我們的力量很小，但俗話說(shuō)“不積跬步，無(wú)以至千里”，節(jié)約用水也應(yīng)該從一點(diǎn)一滴做起。
其實(shí)，生活中有許多細(xì)微之處都可以為節(jié)約用水貢獻(xiàn)力量。我和我的家人就積累了一些節(jié)水的小竅門。比如，把洗菜的水澆花，或者把洗菜水、洗漱用水收集起來(lái)，先洗拖把再?zèng)_馬桶；在每次用水時(shí)，盡量把水龍頭開(kāi)小一些，用水完畢，要及時(shí)把滴水的水龍頭關(guān)閉；水龍頭、馬桶盡量使用節(jié)水型設(shè)施，減少每次的使用量……
在我們的生產(chǎn)中，也有許多的節(jié)水方法。工廠的工人叔叔讓工業(yè)用水循環(huán)利用，農(nóng)民伯伯在農(nóng)田里使用了滴灌、噴灌設(shè)施，種植節(jié)水作物，他們都為節(jié)水做出了努力！
有一句話非常耐人尋味：如果我們不珍惜水，世界上最后一滴水，將會(huì)是我們的眼淚！！！只要我們?cè)谏钪袕男∈伦銎穑瑥默F(xiàn)在做起，從自身做起，節(jié)約每一滴水，就會(huì)產(chǎn)生無(wú)窮的力量。希望大家認(rèn)真學(xué)好科學(xué)知識(shí)，用我們的智慧發(fā)明更好的.節(jié)水工具，造福于人類；做好節(jié)約用水的宣傳小衛(wèi)士，號(hào)召家人、朋友、同學(xué)、鄰居和身邊的每一個(gè)人，共同參與到節(jié)約用水的隊(duì)伍中，珍惜每一滴水，那么我們的地球?qū)⒂肋h(yuǎn)是一個(gè)藍(lán)色的美麗的星球！
我的演講結(jié)束了，謝謝大家！
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