關于班級游戲的作文
圓怎么會畫不圓呢？你一定會感到奇怪。這可是千真萬確的事，不信，讓我來慢慢地告訴你。
下午班隊活動，老師說要做一個有趣的游戲——給自己畫圓。同學們聽了，立刻就像蜜蜂一樣嗡嗡嗡地嚷開了。這個說：“給自己畫什么圓呀？”那個說：“怎么給自己畫圓呀？”……老師沒有回答我們。他在黑板上畫了一個大大的“米”字形的架，然后依次在字架的八個方向寫上了學生、兒子（女兒）、少先隊員、朋友、學習、工作、紀律、衛生等詞語。我們心里更納悶了。
老師看見我們疑惑的樣子，清了清嗓子說：“請大家給自己的每個角色評評分，在筆畫相應的刻度上標上一點。”
嘿，我們終于明白了，原來老師是要我們自己給自己打分呀！這可是件有趣的事情。我們都迫不及待地畫了起來。我給“學生”打了100分，因為我年年都是校三好學生，老師還經�？湮夷亍Ｎ矣纸o“女兒”打了80分，給“少先隊員”打了90分。最難打的要數“工作”了，身為“衛生大臣”的我，雖然有“讓教室一塵不染”的遠大目標，無奈方法不對頭，常常得罪同學，吃力不討好，看來只好打60分了……
依照老師說的方法，我把所有的點都用弧線連了起來，一個“圓”便很快“誕生”了。哈哈，這哪是什么圓呀，凹凹凸凸，簡直就是一個大土豆。再看其他同學畫的圓，也是奇形怪狀的，有的像鴨梨，有的像番茄，有的像機器人的頭……真是有趣極了。同學們你看看我，我看看你，都哈哈哈地大笑起來。
為什么會畫不圓呢？最后還是老師幫我們揭開了謎團：“沒有一個人會是十全十美的。這圓畫不圓，說明你還有缺點和不足�！迸�，原來老師是讓我們通過畫圓來認識自己呀！
有趣的班隊活動很快結束了，但老師說的話卻深深地烙印在我的心里，將來我一定要把這個“圓”畫圓。
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