我的老師，敬愛的你作文
看到作文題目的一瞬間，還是第一個想到了你，也許，相對于其他老師，你更能讓我產(chǎn)生親切感，你沒有想象中語文老師那種“之乎者也”的模樣。相反，你一直用一種獨特的方式讓你的學(xué)生喜歡你并且愛上你的課。
老班開學(xué)第一天在黑板上寫下任課教師名字的時候，我正緊緊盯著黑板，一個又一個陌生的名字從我眼前晃過，不知為何，掃過你的名字時，著實讓我震驚了一下，總感覺好像在哪聽到過這個名字。
對于傳說中的第一面，我真的只能說抱歉。并不高大卻很苗條的身材，一副銀邊眼鏡，一條牛仔中褲，一件印花T恤......“哇，怎么長這樣啊”隨著同桌的一句話，也頓時掀翻了我對你的無限猜想。“誰是我的課代表啊?”你高聲在教室里喊著。“還沒有選出來”大家異口同聲地答道。“這樣啊，那待會兒選出來后課代表到我辦公室來一下，來幫我搬書和作業(yè)啊，一大堆呢。”“轟”的一聲教室里爆發(fā)出了一陣笑聲。只是，不曾令我想到的是，我會成為你的課代表。
第一次帶領(lǐng)大家早讀，我有些緊張，吵吵嚷嚷的聲音此起彼伏，同學(xué)的不配合讓我有點不知所措，這時，你走進教室，一聲喝“安靜，不許講話，認真早讀!”剎那間，教室里書聲瑯瑯，整整齊齊，沒有了剛才的閑言碎語，而你，看到這樣的變化，頓時也露出了欣慰得意的笑容。那一刻，我突然覺得你好厲害，有一種大將王者的風(fēng)范。
然而驚喜和意外還遠遠不止這些。
先是第一節(jié)課每周一練的必修作業(yè)，到后來耐心幽默的授課，還有課堂上層出不窮的'狀況。你就是一個制造意外驚喜的人。記得有一次，你上課叫人回答問題，而向來沉默的我們并不理會你，自顧自的看書。你有些生氣，說了句“這樣的課還怎么上啊?”接著就是沉默。安靜得教室連根針掉落的聲音都聽得到，大家甚至都不敢出一聲氣。這時齊潔帶著試探的聲音問你：“老師，你怎么不講課?”......依舊是安靜，又過了十分鐘，齊潔又問道：“老師，你怎么了?”“別打擾我，我在思考人生，你們也好好想想。”又一次陷入安靜。而底下的同學(xué)開始有些騷動。在離下課還剩十分鐘時，你終于開口說話了。具體說了什么，我已經(jīng)有些記不清了，只記得，你給我們舉了一個關(guān)于一位企業(yè)家成功的例子，還拿我們和外國的學(xué)校做了一個比較，你寄予了我們大的希望，希望我們能夠活躍一些，主動一些。最后的結(jié)果就是，你走出教室的那一剎那，教室里響起了一陣熱烈的掌聲。
漸漸地，對你的感覺也從一開始的貌不驚人到后來的心生佩服。也開始喜歡和鄰班的死黨聊起你的種種，調(diào)侃的同時，也常常為自己能成為你的學(xué)生感到慶幸。
為了取得一個好成績，為了能讓你高興，我們都開始很努力很努力地學(xué)習(xí)語文。不僅僅只是認真完成你布置的作業(yè)，還時常會去做各種的輔導(dǎo)練習(xí)。每每遇到不懂得題目，都會和你一起探討。當(dāng)然，有時，面對一些問題，你也不能說出個所以然來，畢竟，語文是一門博大精深的學(xué)科。但你每次都不會不懂裝懂，你會去和別的老師共同探討，或是上網(wǎng)查詢資料，總之，你總能能給我們一個滿意的答復(fù)。正是因為你的坦誠與堅韌，讓我格外覺得親切。
最近，我讀到梁秋實先生的《我的一位國文老師》，念到那句“我一眼把你忘到底!”的經(jīng)典橋段，還是忍不住笑出聲來。
原來，那么多年過去了，老師這個行當(dāng)連臺詞都一樣。看著你課堂上似笑非笑的表情。我終于明白：這個世上，真有這么一群人，他們不是什么領(lǐng)導(dǎo)精英，也不是什么骨干專家，但他們將一生都奉獻給了三尺講臺，年復(fù)一年，日復(fù)一日，只為了那一句“師作舟楫徒行船”，傳遞著“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”的真諦。
敬愛的你，在過去的一年里，你讓我變得更加勤奮和優(yōu)秀，你給予了我無私的耐心和信心，你讓我感受到師生間那種純粹的美好友誼。在未來的離高考還剩9個月的時間里，我會更加地努力，更加地認真，希望在高考時我能取得一個優(yōu)異的成績，成為你的驕傲。
敬愛的你，在這個丹桂飄香的日子里，送上我最誠摯的祝福，真心的祝愿你：身體健康!節(jié)日快樂!
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