老師的手作文400字

老師的手作文400字

　　老師的手，沒有雕塑家那么靈巧，能雕刻出栩栩如生的塑像，仍博得人們的贊賞；沒有音樂家那么優美，演奏出動聽的樂曲，而獲得陣陣掌聲。老師的手就是這么普普通通，平平經常。

　　在課堂，為了學生更輕易學到知識，老師的手就有了一些比比劃劃。這雙手就成了學生攀登知識高峰的門路。在黑板上，語文老師的手會寫下一行行漂亮的粉筆字，對課文中的重點、難點做一些小結，便于學生課后溫習，并從中領會一些寫作的技巧，體會祖國文字的奧妙。數學老師的手在黑板上“唰唰”疾書，把學生帶經那奧妙無窮的數學世界，又讓學生的邏輯思維在不知不覺中得到了鍛煉。這就是老師的手。

　　在辦公室，老師的手也不會停歇。翻開那一堆作業本，紅勾連著紅勾，使那雙手輕松愉快，凝聚了無窮贊賞、期看；偶然也會有紅叉，又使那雙手遲疑凝重，批語中還含著批評，不過更多的還是鼓勵。這雙手又成了學天生長的展路石。這就是老師的手。

　　在燈下，萬籟俱寂的夜晚，老師的手還在緊張的工作。打開備課本，不知道寫著什么，似乎只有天上的星星才知道她還在默默的工作。為了她的學生，為了它所全心熱愛的教育事業，她愿做架橋的螺釘、展路的石子……

　　這就是老師的手。

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