苦難是一本教科書作文1500字
生活不是一帆風順，有陽光，有風雨，有鮮花掌聲，也有坎坷泥濘。面對苦難，懦弱的人選擇抱怨，逃避，而勇敢睿智的人則正確面對，甚至感恩苦難。今天我們503班國旗下講話的題目是《苦難是一本教科書》。
在長陽有這樣一位了不起的老師，他叫唐平。在他18歲那一年，上帝和他開了個玩笑，他出了一場車禍，還沒能來得及站起來，便進入了另一個沒有感覺的世界。從此，他再也無法用健美的雙腿支撐起脆弱易碎的心靈。那時他的眼中，所有的日子那么蒼白，那么沉重，那么虛無，甚至覺得自己的存在也變得多余。眼睛在流淚，心在流血，他覺得再也無法回到從前，一遍又一遍的哀嘆：世界呀，沒有了鮮花和綠葉，沒有了陽光和雨露，我還能追求什么？
面對苦難，他在哀痛之后，擦干眼淚，最終選擇了面對。他知道，如果有上帝，上帝總不能眼睜睜地看著一個人如此沉淪。他把自己扔進書里，在與書籍的對話中，他看到了這個世界上，沒有永遠的幸運者，人活著都會受苦，物質的或精神的。于是，他的生活在希望中拉長，鮮活的空氣中多了些快活的因子。因為他的努力與堅持，他有了屬于自己的舞臺——三尺講臺，有了青春可愛的學生。他不因身體殘缺而妄自菲薄，他認為，別人能做的他也能做，甚至可以做得更好。能當一名教師，站在講臺，他自覺很幸運，也充滿對生活、對他人的感恩。于是，他精心準備好每一節課，他有的是干勁；走進教室，踏上講臺，他有的是激情；認真批改每一次作業，他有的是精力；談話拉近與學生的距離，他有的是耐心……下班了，精心制作晚餐，洗洗碗，收拾屋子，曬曬被子，澆澆花……生活平淡，卻也有滋有味。他體會到了活著的不易，也體會到了活著的樂趣，活著的意義。
著名作家史鐵生20歲雙腿癱瘓，他的散文《我與地壇》，書寫了自己的殘疾與母親無盡的關愛，“她情愿截癱的是自己而不是兒子”，這樸實真摯的母愛怎不讓人潸然淚下？是他奮起，不敢墮落。《來到世間》、《山頂上的傳說》、《命若琴弦》……這些名篇如一股股清泉流進人們干渴的心田。“殘疾人殘缺的只是軀體，生命的力量照樣不可磨滅……相反，肉體和精神的重軛使他們繃緊了生命之弦，以生命之力去突破命運的樊籬，遂成他們共同的選擇”，面對生活的重壓，史鐵生認為，即使殘疾也應該選擇自己該走的路，因為活著本身就是幸運的。
阮海彪的《欲是不滅的》這本書，像一盞燈在前方閃爍。“物質是易碎易逝的，精神卻是不死不滅的。作為精神的人，才是一個真正擁有生命的人……”，是的，面對苦難，人得活出點精神，那才是大寫的人。無論是唐平老師還是兩位作家，他們的人生雖暗淡無色，但他們的人生卻又是那樣輝煌壯麗，他們為自己撐起了一片藍天，實現了屬于自己的夢想。
作為小學生，我們成長的過程也不會一帆風順，必定充滿曲折與坎坷，伴隨著辛酸與煩惱。而苦難好比挫刀，我們的生命只有經歷了它的打磨，才能閃耀出奪目的光芒。“不經歷風雨，怎能見彩虹？”經歷了苦難的人生更有意義。多少次艱辛的求索，多少次噙淚的跌倒，都如同花開花落一般，為我們今后的人生道路作下了鋪墊，記錄著我們成長的足跡。只有經受了苦難，我們的雙腿才會更加有力，人生的足跡才能更加堅實。苦難其實也是一筆財富。每遇到一次苦難，你就增加了一次經驗，掌握了一種應對方法。每一次不愉快的經歷，都是一種收獲，正是有了這樣的收獲，你才會有下一次的成功。不經苦難，我們很難快速而健康地成長。所以，積極地看待苦難，苦難不但不會成為破壞性的力量，反而會成為你邁向成功的墊腳石。歷盡劫難，司馬遷寫成《史記》；半世潦倒，曹雪芹繪出紅樓；屢遭挫折，林肯做了總統；顛沛一生，李嘉誠成了富翁。可以說，苦難是最好的磨練，苦難是最好的大學，苦難就是一本教科書。親愛的同學，我們都有健全的身體，聰明的大腦，優越的生活，那些讓我們一時壓抑的小困難又算什么呢？
讓我們瀟灑地揮揮手，告別生活中的陰影，在平凡的世界里，微笑著走自己的路，因為生活告訴我們這樣的人生真諦：翅膀斷了，心也要飛翔。
【苦難是一本教科書作文1500字】相關文章：
一本老舊的教科書作文10-11
另一本教科書作文10-24
面對苦難作文12-15
咀嚼苦難作文08-23
關于苦難作文08-24
苦難是財富作文08-23
感恩苦難作文08-22
苦難中作文11-08
笑對苦難作文12-17
直面苦難作文12-12