書與我的童年相伴作文（精選29篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的書與我的童年相伴作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
書與我的童年相伴作文 篇1
閱讀，可以使生命美麗如花。
———題記
俗話說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”的確，書籍就像一把金鑰匙，可以幫我們開啟智慧的大門；書籍是我們的良師益友，讓我們品味人生的道理；書籍又是進(jìn)步的階梯，幫我們登上理想的巔峰。
我是一個不折不扣的小書迷，閑暇時，我總喜歡捧起一本書，細(xì)細(xì)地品讀著，甚至忘記吃飯、忘記睡覺，經(jīng)常是媽媽的“獅子吼”把沉浸在書的世界里的我給拉回來。我喜歡各種各樣的書：童話、科普、歷史、小說、天文、地理……只要對我有益，通通照單全收。
我很喜歡《安徒生童話》，這是一本充滿愛和希望的書。打開這本書，呈現(xiàn)在我面前的是一個童話的世界：綠茵茵的草地，微風(fēng)輕拂，湛藍(lán)的天空，白云朵朵……這些多么美妙！那個賣火柴的小女孩，不知她在天堂過得好不好？那只遭人唾棄的丑小鴨，它現(xiàn)在已變成白天鵝，應(yīng)該會和朋友們一起展翅翱翔吧？那個吃大虧的皇帝，不會再像以前一樣愛慕虛榮了吧……我沉醉在童話的世界里，那些美好的故事在我的心里留下了純真的印記。
是丑小鴨教會我不要在乎別人的冷嘲熱諷，無論遇到多少挫折與不幸，都要相信自己，不要放棄，堅(jiān)信自己終有一天也會變成美麗的白天鵝；是賣火柴的小女孩告訴我，心中要滿懷希望，哪怕到了生命的最后一刻，也要微笑著面對一切；是穿新衣的皇帝教會我講真話，信真理，才有真力量，不要像他一樣愚昧無知、愛慕虛榮。《安徒生童話》是我寶貴的精神財(cái)富，它引領(lǐng)我不懼挫折，一路向前！
除此之外，我還從其他書中獲得了許多人生啟示：《青銅葵花》讓我明白了人應(yīng)當(dāng)有一顆美好、善良的心靈；《水滸傳》讓我看到好漢們的一身正氣；《繁星》《春水》告訴我們自然、童心和愛的真諦；《綠山墻的安妮》教會我樂觀和堅(jiān)強(qiáng)……它們是我的精神食糧，塑造我的靈魂。
我在書的世界里慢慢成長，書籍讓我的童年變得五彩繽紛。花開花落，感謝有你。我愿與你一路相伴，一路同行。
書與我的童年相伴作文 篇2
從小到大，我最愛做的事便是在一個陽光明媚的午后，坐在窗邊，享受著微風(fēng)帶給我的涼意，細(xì)細(xì)品讀膝上的書。數(shù)不清有多少個這樣充滿詩意的午后時分，書香一點(diǎn)一滴地沁入我的生命，啟迪我一生，伴我成長。
起初，對我而言，看書只不過是任務(wù)。在驕陽似火的夏日，屋里宛如一個巨大卻高溫的蒸籠，此時的我還必須拿著一本厚重的書，盯著那如同螞蟻般大小的文字，簡直是一種折磨！還要忍受夏季帶來的陣陣熱浪，霎時我便是滿頭大汗，煩躁不堪。
后來，日復(fù)一日地看書似乎成了我生活的一部分。當(dāng)我讀到《放風(fēng)箏的人》，漸漸地被書中故事情節(jié)所吸引。我開始覺得這一行行如同螞蟻的文字，竟是如此秀氣可愛！接著往下看，一會兒，書中的情節(jié)令我熱淚盈眶，一會兒又直叫我拍手稱好！這跌宕起伏的情節(jié)，看得我真是津津有味！一眨眼，一天的時光便在這本書度過了，看這書猶如看著精彩的電影，樂此不疲。
再后來啊，我愛上了讀書。在書中，我領(lǐng)悟了許多唐詩宋詞，領(lǐng)略了許多古今文人的風(fēng)采。書，對我來說，再也不是那枯燥無味的死物，而是一位神仙，帶我在浩瀚的天空遨游！
隨著時間的推移，我閱覽了許多書籍。好似《綠山墻的安妮》，我被安妮的堅(jiān)強(qiáng)樂觀精神所感染，立志也要成為如她一般堅(jiān)強(qiáng)勇敢的女孩兒；又似《西游記》，我被孫悟空的機(jī)智勇敢所動容，希望也能成為如他一般聰明伶俐的“神仙”……看了一部又一部扣人心弦的文章，我沉迷于書海久久不能自拔。隨著歲月流逝，我的閱讀能力也隨之有所提高。
書籍如同一位循循善誘的老師，讓我能在最短的時間了解到各個時期的歷史人物、作家。讀杜甫的詩，感悟人生的辛酸；讀李白的詩，感悟官場的腐敗；讀魯迅的文章，認(rèn)清社會的黑暗；讀巴金的文章，感受人生的希望。每一本書都是一位老師，教會我們?nèi)绾慰创松绾螛淞⒄_的人生態(tài)度。
書，帶給我的不僅僅是知識，更是一種人生態(tài)度。書籍與我為伴，讓我那顆浮躁的心終究得到寧靜，讓我可以靜下心來感受世界的奇妙，感受人生的樂趣。
書與我的童年相伴作文 篇3
書籍是全世界的營養(yǎng)品，我雖然年少，但是我從書中不斷地吸取營養(yǎng)，并感受到了極大的快樂。
我最早的讀物是《小企鵝歷險(xiǎn)記》，回憶起來那可能算不上真正意義上的讀書，因?yàn)槲抑皇欠媰骸５求@險(xiǎn)的情節(jié)、皚皚的白雪、一望無際的大海，給我留下了極為深刻的印象。這本書就像是一位“啟蒙老師”，激發(fā)了我強(qiáng)烈的讀書欲望。
漸漸地，我長大了，在媽媽的啟發(fā)下，我開始誦讀唐詩。“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”使我忽然聽到了鳥兒歡快的歌唱；“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”讓我好像看到了，荷花正在羞澀地打著朵，將要綻放。“待到重陽日，還來就菊花”，似乎讓我聞到了菊花淡淡的清香；“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”仿佛讓我感受到了白茫茫的大雪下的寂寥孤獨(dú)。
后來，小說成了我的最愛。楊紅櫻寫的《淘氣包馬小跳》讓我愛不釋手。文中深情呼喚張揚(yáng)孩子的天性，盡情舒展童心、童趣。我還囫圇吞棗地讀了一些古典名著，但是，人物的悲歡離合常常讓我牽腸掛肚：多愁善感的林黛玉、忠義的關(guān)羽、逆來順受的林沖、擁有超凡神力的孫悟空……現(xiàn)在只是跟他們“認(rèn)識”，我以后一定能跟他們“心與心地交流”。
書把我?guī)У胶棋奶斓兀瑫鴰翌I(lǐng)略人世的真諦，書伴我成長，陪我學(xué)習(xí)，書將陪我走過一生！
書與我的童年相伴作文 篇4
小時候，我手里就常常抱著本書，什么《西游記》、《水滸傳》，我都讀過。雖說當(dāng)時我大字不識一個，只是覺得顏色鮮艷，挺好看的，便津津有味地一頁一頁地“閱讀”著，不時還傻笑一番——至于我到底樂些什么，自己也不知道。小學(xué)時，周末我捧著書看，而且每次都會沉浸于此。一次，我正在看《劉胡蘭》，當(dāng)我看到敵人拿著鍘刀向劉胡蘭鍘去的時候，忍不住大叫了起來：“住手！”正在切菜的媽媽馬上住手，看著我不知所措。
初中時，我把對書的熱愛全集中在一類上——日本動畫片。因?yàn)樗鼈兪挚蓯郏砬槭挚鋸垼曇粢彩滞妫@些對于女孩子而言，是一個非常強(qiáng)大的誘惑，況且班中也有許多這樣的fans，在觀看時也有伴兒。《名偵探柯南》《守護(hù)甜心》《海賊王》等等，對于我來說那真是倒背如流，稱不上“津津有味”，只能是“沉迷于此”。
上學(xué)期期末，語文老師布置了兩篇讀后感，一篇是《海底兩萬里》，另一篇是《名人傳》。我對這些不屑一顧：不就是讀后感嘛，廢話多寫點(diǎn)就行了。為了寫主要內(nèi)容與具體事例，我只看了名人傳的托爾斯泰的一部分，竟被他所感動。至于，語文書上茨威格寫的《列夫·托爾斯泰》，就他的那雙犀利的眼睛，給我留下了深刻的印象。緊接著我就在姐姐的書架上找到了他寫的《復(fù)活》，其中的聶赫留多夫與瑪絲洛娃的復(fù)活，更使我對他愈加欽佩。小說經(jīng)歷十年的慘淡經(jīng)營，其敘事的完整與統(tǒng)一，渾然天作，而情節(jié)的集中，結(jié)構(gòu)的緊湊，細(xì)節(jié)的細(xì)膩，肖像的生動，足見托爾斯泰對藝術(shù)的追求，老來更其精純。
他們都“復(fù)活”了，同時我也“復(fù)活”了。對書的渴望終于在我心中重新蕩漾起來。從此，我成了圖書館與書店之間的常客。此時，柯南、草帽小子等人都不復(fù)存在。我在這里知道了雨果，看到了巴黎的美；了解了杜甫，體會到他那愛國的情懷；認(rèn)識了貝多芬，聽到了他心中的疾苦。我突然覺得書是那樣的好，讓我是那樣的陶醉，為之是那樣的著迷。
我狂妄地立下了一個誓言：“我一定會看完這里（指書店與圖書館）所有的書！”因?yàn)樵谖铱磥怼懊慨?dāng)我迷惑彷徨時，書猶如一支明亮的火炬，指引著我前進(jìn)的方向，為我排憂解難，增強(qiáng)我的勇氣和信心。當(dāng)我悲傷痛苦是，它告訴我，悲傷是短暫的，只要勇于開拓，便會發(fā)現(xiàn)樂趣。當(dāng)被人誤解時，書會告訴我，勇敢地走你自己的路，他們會看到真實(shí)的你！”
雖然不太可能實(shí)現(xiàn)，不過我會努力的。
書與我的童年相伴作文 篇5
書是人類文化的瑰寶，是我們生活和學(xué)習(xí)中必不可少的精神食糧。它像一位和藹可親的老師，領(lǐng)我通往知識的殿堂。
從小書已成為我生命中不可缺少的一部分，它伴我走過了十幾個春秋，讀書給我?guī)砹藷o限的樂趣，讓我受益無窮。
我從書中認(rèn)識了很多著名的人物，像唐朝大詩人李白，具有強(qiáng)烈愛國熱情的林則徐，還有在科學(xué)的道路上奮力攀登、知難而進(jìn)的愛因斯坦、居里夫人……書中這些人物的故事，都會激起我奮發(fā)向上的力量。
我在書中還認(rèn)識了我們偉大的祖國。我們的祖國地大物博，浩瀚的海洋，美麗的島嶼，綿長的山脈，肥沃的土壤，奔騰的江河……書陪伴我走過祖國的每一個角落，我愛上了祖國的山山水水，也愛上了數(shù)不清的地下資源。
書不醉人人自醉，曾有多少時刻我獨(dú)自一人關(guān)在書房里，享受著讀書的樂趣。看到書中高興的情景，我臉上洋溢著開心的表情，手舞足蹈；看到傷心之處，我為主人公的悲慘遭遇流下了同情之淚；看到幽默之處，我情不自禁地哈哈大笑，覺得妙不可言；看到深奧之處，我常常苦思冥想，為答案而惱。
一本好書，蘊(yùn)含著豐富的知識和美好的情感。它不僅能給人帶來快樂，還有慰藉；不僅能讓你深思，還能給你啟示。好書，是智者，是良師，是諍友，也是伴侶。書一直伴隨著我的成長，因?yàn)橛袝业娜松穆猛静抛兊酶迂S富多彩。
書與我的童年相伴作文 篇6
我十分喜歡讀書，我知道歌德他說過：“讀一本好書，就是和許多高善的人談話，這句話我永遠(yuǎn)都不忘記，因?yàn)闀寻槲叶任姨煺娴耐旰兔利惖纳倌辏瓉砘顫姷那嗄辍Ｎ覑蹠乙褠鄣搅税V迷的程度，讀書已成了我無法割舍的愛好。
小的時候，我過得十分快樂，晚上，我愛看童話書，了解了世上種種情感，我讀出了賣火柴的小女孩的可憐，蒼蠅找尾巴的可笑……我常常坐在床上看《三國演義》，看到關(guān)羽過五關(guān)斬六將，我笑了；看到關(guān)羽死了，我把書一仍，傷心了半天；看到張飛和劉備死的時候，又傷心了半天。媽媽說我看《三國》掉眼淚--為古人擔(dān)憂我的心情就這樣跟著書中的人物時好時壞。
在書中，有讀不完的故事和有趣的事情。有一天我在看書，突然下起雨來，雷打個不停我都沒聽見，這時媽媽叫我把傘扔下來，我把手電筒扔了下去；我看書時爸爸回來了，他敲門聲我一點(diǎn)也聽不見，終于書看完了，我才醒過來，把門開了，當(dāng)時老爸快氣瘋了。
我認(rèn)為書是我們最好的朋友，我把每一本書都用書皮包好，把它放入書柜，從不亂扔，每一本書我都看好幾遍。我一直不把它看作一本普通的書，在我的眼里，它是我最好的朋友。
書讓我知道了好多知識和好的精神，它滿腹經(jīng)綸，一個字一個字的跟我們說著它所知道的。朋友，書，可讓我們增長見識，你能說讀書不快樂嗎？
書與我的童年相伴作文 篇7
書猶藥也，善讀之能夠醫(yī)愚。從咿呀學(xué)語到當(dāng)初的求知若渴。我深悟書對我的主要，因而，我最大的快活就是與書相伴。
在我沒上學(xué)前，我的那些玩具是我的友人，變形金剛、小布熊、外星使者、小熊的拼圖……才是我的心肝寶貝。一次，媽媽對我說：“洋洋，多讀點(diǎn)書吧，上學(xué)之后能有好處，懂的知識就多了。”我呢，老是說：“不讀，不讀沒意思。”
一天，媽媽買來了一本《知識童話故事》想讓我看，我沒看，還大聲說：“不看不看。”媽媽聽了，本人站在一邊讀了起來：“小花雞看見了鱷魚吞下了一塊大石頭，不禁皺起了眉頭……”什么，鱷魚吃石頭?我搶過書，指著拼音一個字一個字地讀了起來……噢!本來，書上還有那么多奇奇異怪的我不知道的事件呢!這書也挺難看的呀!
從那當(dāng)前，我曉得了讀書的利益，于是，每個周日我都跟媽媽去藏書樓借書或從書店里買書。我讀的書越來越多了，讀完了《知識童話故事》，又看了《十萬個為什么》;看過了《格林童話》，又讀完了《安徒生童話》……我的玩具越來越少了，但我法寶書篋里的書卻越來越多了。
匆匆的，我從看圖識字，到拼音識字，到看圖作文，到瀏覽報(bào)刊雜志……這期間大批的書籍見證了我的成長進(jìn)程。我曾為《安徒生童話》里賣火柴的小女孩嗚咽，曾為《哪叱鬧海》里的哪叱叫好，曾經(jīng)焦急《億年恐龍之迷》何時解開，曾經(jīng)感慨咱們的文化古國有著《高低五千年》的歷史……
書使我受益匪淺，書使我知識廣博。
記得那次去鄉(xiāng)村，一群小搭檔圍著一個軟殼蛋爭辯不休。這個說雞病了，那個說是一個早產(chǎn)的蛋。對這樣一個常識性的問題，我早在《知識童話故事》里看見過。于是，我告知他們雞生軟殼蛋的原因有兩種，一種是雞身材里缺乏鈣質(zhì)，需給雞補(bǔ)鈣;第二種起因是氣象太熱了，要給雞喝些碳酸的水。小伙伴們聽了，都夸我聰慧，大人們也說：“城里的孩子理解就是多”。可我心里清楚，這都是我多讀書，愛讀書，與書相伴的成果。
同窗們，這就是我和書的故事，書使我快樂，書使我聰明，書使我提高，書使我空虛，我要多讀書，讀好書，持續(xù)與書相伴。
書與我的童年相伴作文 篇8
我喜歡讀書，讀書對我來說，就像睡覺一樣重要，和吃飯一樣自然，如呼吸一樣順暢。就是書改變并提升了我的生活質(zhì)量。
讀書如同旅行一般，每讀一本書，就像進(jìn)入一個站，充滿了一次次對生活的期盼。既有遐想，又增添了更多的閱歷和體驗(yàn)。說穿了。就是讀書，讓我充滿了前進(jìn)感、好奇感。
讀書其實(shí)貴在理解與創(chuàng)新。就像兩個人在讀同一本書，一個人看完就算數(shù)了，并沒有把它當(dāng)一回事。而另一個人則反復(fù)地閱讀，理解，直到把書完全讀透。這才是真正的讀書。
我認(rèn)為，我們讀的不過只有三種書。一種是沒有讀過的`書籍，可以拓展知識；一種是讀過了但又可以再讀的書，能夠增添文采；最后一種則是沒必要讀的書，諸如小人書、漫畫書等等，他們只能消磨時間。
有些人覺得，讀這么多書又有什么用呢？其實(shí)，讀書是十分重要的。
仔細(xì)想想，讀書好處真的有很多，書讀得越多，我們腦中的墨水就越多；書讀得越多，我們看到的世界就越廣；書讀的越多，我們的心就如同湖水一般，更加的透亮、明凈。我們要多讀書。
書與我的童年相伴作文 篇9
不管春天有多遠(yuǎn)，我的心是平靜的，我的生活中有書，我沒有遺憾在我眼里，書是春天，是仙境，就像磁鐵，吸引著我去聚集，去畫。
讀書真的是一種享受。它把最美的花環(huán)嵌在我的心里，讓我自信堅(jiān)強(qiáng)，有著非凡的勇氣。讀書是一份誠實(shí)的工作，是一種珍貴的品質(zhì)，讓我努力“超越自我”，創(chuàng)新自我。捧一本書，如放一壺陳年老酒；喝一杯深山茶。味道就像喝山泉，嚼橄欖，余香無窮。有書相伴，很好玩。
書就像純潔的心靈，是真正的天空，是善的源泉，是美的血脈。有了書，我們才能真正的去愛別人，把自己放在別人的痛苦和歡樂中。沒有書，就像世界上沒有翅膀沒有陽光的鳥，就像沒有靈感的生命，沒有重力的地球。
一杯開水，一盞昏黃的燈，獨(dú)自一人在作戰(zhàn)室里，捧著一本書，靜靜地享受著其中的魅力，有一種“直到，舉起我的杯子，我要求明月，把我的影子帶給我，讓我們?nèi)齻�”的優(yōu)雅和灑脫。
書也是生活，生活也是書。
讀書就像品茶，苦中帶甜。它需要人們用靈魂去尋找，找到自己走過或即將走過的腳印。書中深刻的文字就像一把重錘，敲擊著你的思緒，讓你清醒。你不禁會在腦海里查閱那些回憶和經(jīng)歷，但書就像茶，難過的時候你會感到快樂。你擁有過，你放棄過，你付出過，你努力過，有什么遺憾？
讀書就像和朋友聊天。每一本書都是作者思想的閃現(xiàn)。知己可以說是知己，一生無悔。書，讓你去“挨家挨戶”，讓你看評論，那你有什么孤獨(dú)？愛上讀書不是沖動，因?yàn)樾牟环�(wěn)的人不喜歡讀書；愛看書，不是想和別人說話，因?yàn)椴欢聊娜瞬粫钌畹膼劭磿凵献x書是上天的恩賜，是思想的凈化，是對自己的眷戀…
人生路漫漫，有書相伴，此生無怨！
書與我的童年相伴作文 篇10
書，一個多么熟悉的字眼；書，一個多么神往的世界；書，一個多么絢麗的夢，它裝載了人類靈魂的全部美麗。
書籍是全世界人類的營養(yǎng)品，一本好書，帶給人的往往是精神的享受。常讀書，情感會為之溫潤；常讀書，心靈會為之舞蹈；常讀書，生命會為之永恒。
在牙牙學(xué)語的幼年，在天真無邪的兒時，當(dāng)我休憩在母親溫暖的懷抱里，我對那密密麻麻的書籍沒有一點(diǎn)兒興趣，但母親手里總是捧著一本童謠書，一邊抱著我一邊給我詠唱著一首首朗朗上口的童謠。漸漸的，我喜歡上了那些有趣的童謠，像一個海邊拾貝的小女孩，將一片片五彩貝殼拾起，裝起那一首首如貝殼般精巧別致的童謠。串出五色的手鏈，串出七彩的童謠，串出絢麗多彩的童年。童謠書如一把神奇的鑰匙，開啟我邁進(jìn)了讀書的大門，引領(lǐng)我走向了知識的海洋。
在有喜有憂的孩提時，在懵懂活潑小學(xué)，這時的我已是一個懂得讀書的孩子。依稀記得在家中的搖椅上，我總是手捧著唐詩宋詞，一遍遍不停地誦讀著優(yōu)美的詩歌。雖然當(dāng)時的我并不能完全理解其中的深意，但那古代詩人磅礴的氣息卻使我早有感受。“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海”中我感受到李白的樂觀自信；“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”中我感受到劉禹錫的豪邁樂觀；“相見時難別亦難，東風(fēng)無力百花殘”中我感受到了李商隱的淡淡思愁；“興，百姓苦；亡，百姓苦”中我感受到張養(yǎng)浩的愛民如子。沉醉在古人深厚的文化韻流中，品讀在古人不同的性格及詩中的深意中，我的心被中華五千年的精髓深深地打動。唐詩宋詞如盤古碩大的巨斧，劈開了我黑暗的文學(xué)天地，促使我品讀著一篇篇文化的結(jié)晶。就這樣，在書籍的“誘惑”下，我不斷地買來一本本圖書，全心沉浸在那醉人的書香中，享受那陣陣書香中帶來的安逸與無與倫比的樂趣。
光陰似箭，宛如白駒過隙。現(xiàn)在，懵懂的我已是青春飛揚(yáng)的少年，一個積極進(jìn)取的初中生。如果說小時候我聽書讀書的地點(diǎn)是在母親的懷抱和家中的躺椅上，那么我現(xiàn)在的品書之地就迥乎不同了。
從書架上取出一本書，端正的坐在書桌前，一頁一頁細(xì)細(xì)的品讀，讀書在我現(xiàn)在看來是神圣的事情，它可以平復(fù)你躁動的心。隨著年齡的增長，生活中的誘惑越來越多。漂亮的衣服，精彩的電影，好玩的游戲等種種誘惑讓你精神紊亂，不能集中思緒。讀書時的安逸恰巧能澆滅你浮躁的火焰，讓你沉浸在讀書的樂趣中享受平靜的生活。最愛在下雨天獨(dú)捧一本書，坐在書桌前，任心中思緒萬千，讓自己的心身投入到美妙絕倫的大自然中，在微風(fēng)中聆聽心靈的呼喚，于驕陽下感受土地的生機(jī)，哪怕在夕陽中撿拾飄飛的落葉，或在飄雪中凝望倔強(qiáng)的小草，也能洗凈身體上的疲憊和心中的雜念。這種感覺讓我體會到了生活最本真，最淳樸的快樂。
然而在大多數(shù)時候，我更喜歡在圖書館讀書，圖書館的書架，給我一種氣勢、一種寧靜、一種突破生命瓶頸、跨越人生障礙的感覺。因?yàn)橛袣鈩荩陨钪腥魏我稽c(diǎn)點(diǎn)的不愉快都可以很快拋諸腦后，用一種新的氣魄去面對新的一天。分類好的書，一看過去就是一列，甚至是一整架，甚至是一整面。在它們面前，有誰不感到自己的渺小？因?yàn)橛袑庫o，所以思路特別清晰，可以把平時不易想清楚的事情想清楚，想得特別清楚。在人群中，在其他場合里，都不可能有這份寧靜。書本靜靜立在那里。一本一本，一架一架，沒有說一句話，說的卻比任何人都多；靜的書轉(zhuǎn)化成一股動力、推力，其勢雖靜，但內(nèi)蘊(yùn)無形力量。使得書本的靜，更令人敬畏。因?yàn)橛幸患芤患艿臅员仨氉哌^書架之間的小通道。此時，每一本書就像蓄勢待發(fā)的戰(zhàn)事，千本萬本如同千軍萬馬，聽令于取悅者。排列整齊的書架，那種足以撼天搖地的聲勢不會比整裝待發(fā)的千萬精銳部隊(duì)來的差。書架上的古書、舊書、殘破的書皮恰似身經(jīng)百戰(zhàn)的將士，每一道疤痕都是一枚無價(jià)的永恒勛章。從書架上挑一本書，猶如挑一名自己信任的戰(zhàn)士，為自己所用，無所不用，用其所用，是為大用。走過一架架的書，每一本都無言，每一本都有言。和我的生命進(jìn)行一場無聲的交流和對談。使我們堅(jiān)強(qiáng)的并非知識，而是那股運(yùn)用知識之后產(chǎn)生的力量。加上圖書館靜怡的氣氛，更能讓人有讀書的快樂，一種有書相伴的快樂。
從小到大，書總像是我最好的伙伴，陪伴著我走過十幾個春秋，啟迪我生活的真諦。我覺得，當(dāng)書本給我講到聞所未聞，見所未見的人物、感情、思想和態(tài)度時，似乎是每一本書都在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到一個不可思議的新世界。書所包含的正是人類靈魂的全部美麗！
是書籍讓我的生活從單調(diào)無趣變得樂意盎然，它教會了我思考，成熟。因?yàn)橛袝呐惆椋也辉俟陋?dú)。
與書相伴，你的生命會因此而絢麗多彩。書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。讓我們在成長的路上多出一本書，與書相伴，讓少年前行的路上多飄逸幾縷怡人的書香吧！
書與我的童年相伴作文 篇11
有的名人說過，書是人類進(jìn)步的階梯。還有人說，書是掌握命運(yùn)的鑰匙。還馮雅嵐有人說，書中自有黃金屋。更有人說，用珠寶打扮自己，不如用書籍充實(shí)自己。由此可見，書對我們的重要性。
書，是我的好朋友，從我四歲開始，不知不覺中，我和這位好朋友已經(jīng)相伴了將近七年的時間。它已經(jīng)和我密不可分，而且它也成為了我生命中的一部分，也是我真心實(shí)意的好朋友，值得托付一生的好朋友。
真的不得不說，這位好朋友就是我肚子里的蛔蟲，我煩的時候，它能讓我靜下來；我哭的時候，它能把我逗笑；我猶豫不決的時候，它能給我正確的引導(dǎo)；它是一位不可多得朋友。有了它，就像是擁有了全世界。
書，還是一個萬能的寶箱，可以告訴你任何你想知道的事情，還可以給你一些好的建議，能夠引導(dǎo)你做正確的事情。
讓我們一起徜徉在書的海洋中吧！讓我們一起和書做無話不談的好朋友！
書與我的童年相伴作文 篇12
總理曾經(jīng)說過“讀書決定一個人的修養(yǎng)和境界，關(guān)系一個民族的素質(zhì)和力量，影響一個國家的前途和命運(yùn)，一個不讀書的人，不讀書的民族，是沒有希望的，我愿意看到人們坐在地鐵的時候能夠手里拿上一本書”。
在我還在‘呀呀學(xué)語’的時候，媽媽就在我耳邊講故事給我聽，盡管聽不懂，但總會仰起頭聽媽媽講，什么《賣火柴的小女孩》、《白雪公主》、《青蛙王子》……
書不僅帶給我們知識，還帶給我們無窮的樂趣。只要是真心愛讀書的人就有所領(lǐng)會了。
要真說起來，我真正接觸書籍是在我10歲那年，除了小時在母親懷里聽過后，一直不喜歡讀書，一看到書就頭疼，再看下去就犯困。現(xiàn)在想起來都覺得好笑，想到當(dāng)初的‘假小子’成了一個成天在房間看書的一個女孩。以前的我最鄙夷那些‘書呆子’，總覺得他們傻傻的。
說起是怎么愛上讀書的，連我自己都覺得不可思議。
那天，我獨(dú)自一人去表姐家玩。說起這個表姐，不得不說是個名副其實(shí)的‘書蟲’，房間的書多的連個站腳的地都沒有。我去的時候她剛好在發(fā)郵件。我只好在一旁呆著，漸漸的越發(fā)覺得無聊，就走到了一旁的書柜前，隨便看了看。突然一本書的名字吸引了我的眼球———《假如給我三天光明》。這書名讓我百思不得其解，好奇心也一下子竄起來了。就伸手拿了出來，坐在地板上，靠著墻，帶著疑問讀下去。漸漸的，我沉浸在書里，并沒覺得不耐煩，反而帶著一絲同情同時也帶著一絲敬佩。
原來主人公本是位健康活潑的小女孩，在19個月大時，因一場急病導(dǎo)致失明、失聰和失語。直到七歲，當(dāng)時只有20歲的莎莉文老師費(fèi)盡心思的引導(dǎo)下，感受到了語言的神秘，領(lǐng)悟出了知識的神奇。從此，她，憑著自己驚人的毅力，在莎莉文老師的教育和幫助下，以優(yōu)等的成績完成了哈佛大學(xué)的學(xué)習(xí)，成為人類歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾人。
看完后，心里如同海浪般波濤洶涌，不是不感動，而是早已被她的那股精神震撼了。當(dāng)時的我，還冒出了一個想法，如果是我，是不是早已對這個世界絕望了呢？
慢慢的，我平靜下來想了想，我們實(shí)在是太幸運(yùn)了，我們擁有這一切——健全的體魄、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、優(yōu)秀的老師……要像海倫凱勒那樣以微笑面對厄運(yùn)，以頑強(qiáng)的毅力克服困難，以杰出的成就體現(xiàn)出生命的價(jià)值。
因?yàn)橛辛诉@第一次，理所當(dāng)然就會有第二次，第三次……接觸書籍的次數(shù)越來越多，變成了我曾鄙夷的‘書呆子’。
4年了，我記憶中有一部映象很深的書《少年愛國者》。講述的是一個意大利少年為了維護(hù)自己國家尊嚴(yán)，毅然將外國乘客給他的錢扔在地上，并開口說：“我不要收說我國的壞話人的東西！”。
小小年紀(jì)就懂得維護(hù)自己國家，這種勇氣、這種精神是值得我們學(xué)習(xí)的。
作為21世紀(jì)的現(xiàn)代人，我認(rèn)為我們應(yīng)該從小樹立熱愛祖國、熱愛人民的正確思想。我們好好學(xué)習(xí)，長大了做一個對社會有用的人，可以為祖國建設(shè)做貢獻(xiàn)。
一個人的成長，離不開書籍；一個民族的振興，同樣離不開書籍。
書與我的童年相伴作文 篇13
身旁，常常縈繞著一縷淡淡的墨香。
——題記
我一直很喜歡墨的香氣，它并不張揚(yáng)，只是淺淺的，似有若無。沁人心脾的香氣自是怡人，但更重要的是，我喜歡書，我的日子，與書一起走過。兒時的我沉浸在童話的美好世界，如今的我徜徉在豐富的知識海洋。與書相伴，那璀璨的光華閃耀了我的靈魂。微陽初至，清澈的早晨，倚在窗邊，讀著書。
平野近山，荒流成江：破浪長風(fēng)，云帆直掛。猶記三千尺的瀑布飛流直下，疑似銀河散落天際，還念燕山如席雪花，一片片在軒轅臺前肆意飛舞。在書中我看到了那朝辭白帝，行走彩云之間的歌者，是你嗎，李白？把酒問天，明月幾時，悲歡離合，千里嬋娟。竹外的三兩枝桃花掩映著碧塘中的游鴨，初晴時的水光瀲滟了空蒙的山色。
在書中我看到了那赤壁之上，數(shù)千古風(fēng)流的君子。是你嗎，蘇軾？在書中，我還看見……我把書一本本地打開，又舍不得合上。與書相伴，那悠遠(yuǎn)的慨嘆滌凈了我的精神。清風(fēng)習(xí)習(xí)，恬淡的午后，捧一杯清茶，讀一本書。在康橋上望著徐志摩魂?duì)繅艨M的白云，悄悄地來到湖心小亭與張岱一起迷失在皚皚白雪；途徑瑯琊感受山水之樂，來到世外桃源發(fā)覺這如天上街市。密州出獵時節(jié)看雕弓滿月，庭院深深，望梧桐芳菲落盡。淡泊悠長的詩句使心遠(yuǎn)離的了紛擾的塵世，靜如白紙，岳陽樓上的雄心壯志卻又激起了奮斗的火焰。
書中沒有俗世的喧囂，沒有紅塵的紛擾，只有屬于自己的靜謐的夜。與書相伴，我跨越了時間與空間，去追尋那永恒的經(jīng)典。落霞的余暉中，靜靜地讀著書。古籍總是給人一種莫名的滄桑，因?yàn)樗娮C了時間。它是數(shù)代人智慧的結(jié)晶，只有它可以經(jīng)歷時間，永存于世。泛黃的紙頁書寫著唐時的太平盛世，記錄著元代的所向披靡。諸葛亮的一世英名從此開始，孔仲尼的思想傳教因此長存。風(fēng)吹起那泛黃的紙頁，五千年的時光早已流向天際，那些驚才絕艷的人啊已是枯骨成沙。只剩下一卷卷的竹簡，一張張的絲帛，沉淀著人們的離愁別緒，記錄著歷史的功敗垂成。
伴著古籍，我見證了曾經(jīng)，它是時光的寶藏。牧童的短笛吹散了年少的無知，昔日的杏花村停駐著曾經(jīng)的回憶。床前的明月寄托著美好的祝福，地上的白霜鋪到了夢想的彼岸。書亦人生，人生亦書，我們現(xiàn)在不過經(jīng)歷著長篇開頭的寥寥數(shù)語，前路漫漫，但值得慶幸的是，這一路得你相伴。你說，你若安好，便是晴天。我說，與書相伴，一路燦爛。身旁，墨香依然……
書與我的童年相伴作文 篇14
書，一個多么熟悉的字眼；書，一個多么神往的世界；書，一個多么絢麗的夢，它裝載了人類靈魂的全部美麗。
書籍是全世界人類的營養(yǎng)品，一本好書，帶給人的往往是精神的享受。常讀書，情感會為之溫潤；常讀書，心靈會為之舞蹈；常讀書，生命會為之永恒。
書與我的童年相伴作文 篇15
無論春天多么遠(yuǎn)，我亦心坦然；今生有書相伴，亦無怨。
一杯清茶，一盞黃燈，獨(dú)處斗室之中，捧起一本書，靜靜地享受其中的韻味，有一種“舉杯邀名著，對燈成三人”的飄逸與灑脫。
書亦人生，人生亦書。讀書好比品茗，一絲清苦，一絲甘甜，需要人用自己的靈魂去尋找，尋找自己曾經(jīng)走過或正要走過的足跡。書中深刻的言語猶如一柄重錘，敲擊著你的思想，使你驚醒，不禁在腦海中翻撿起發(fā)黃的記憶――當(dāng)年經(jīng)歷的一切酸甜苦辣。但這不僅僅是回憶，回憶有時能使人產(chǎn)生痛苦，而這時書就如同茶一般，在你拒絕過去時讓你嗅到一股令人快慰的清香。你擁有過，你舍棄過，你付出過，你拼搏過，你還有什么遺憾呢？
書與我的童年相伴作文 篇16
書籍和人類一樣，皆有感情。讀一本好書，如同與知心良友交談一般，讓你受益匪淺。
小時侯的我內(nèi)向怕生，媽媽為了培養(yǎng)我的閱讀能力，每晚都會給我講故事。一天放學(xué)后，殘陽籠罩著天空，媽媽還沒來接我，我無聊極了，就趴在學(xué)校附近書店的玻璃門上。望著書店里琳瑯滿目的書籍，內(nèi)心滋生出一股莫名的沖動，仿佛是遇見知音一般。在這股沖勁的驅(qū)使下，我一溜煙躥進(jìn)書店，避開人群，鬼使神差般的買下了幾本書。
回到家，我沒有一如既往地先完成作業(yè)，而是迫不及待地打開了書的包裝，輕輕地翻著書頁，一股書香悄悄彌漫開來。漸漸地，我陶醉其中……
我時而為簡·愛的悲慘命運(yùn)而哭泣，時而又為她樂觀向上的精神破涕為笑。在書中，我感受到了不一樣的人生。那晚，我精神抖擻地讀完了第一部小說，當(dāng)合上書的那刻，簡·愛這兩個字深深地印在了腦海中。從那時起，我開啟了閱讀之門。
記得高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”有次我考試成績不理想，在媽媽失望的眼神中，我回到房間無精打采地拿出了還未看完的《西游記》。很快，又將所有的煩惱拋之身后。許久，我輕輕合上書，孫猴子狂妄的話還在腦海中回蕩：“只要俺老孫想，就沒有什么做不了的事。”迄今為止，如孫猴子所言，世上無難事，只要肯攀登。他們師徒四人歷經(jīng)千辛萬苦，一路前行從不退縮。可是，我到現(xiàn)在都沒有一個明確的目標(biāo)，遇到點(diǎn)困難不是想著去面對克服，而是想著如何逃避，這樣連努力的資格都沒有，又怎么獲得成功？
感謝書籍，在我最無助最孤獨(dú)時陪伴我，最困惑時激勵我，讓我學(xué)會了勇敢地去面對遇到的每一次挑戰(zhàn)。
就這樣，在妙趣橫生的《西游記》里，我讀懂了什么是堅(jiān)持不懈；在戰(zhàn)火紛飛的《三國演義》里，我真切地感受到了悲歡離合的雜陳滋味；在情意綿綿的《紅樓夢》里，我感受到了純真情愛的可貴；在眾英群集的《水滸傳》里，我明白了義薄云天的崇高精神。
走進(jìn)書籍，其實(shí)就是走進(jìn)思想的閃光圣殿。當(dāng)你靜靜地融入書中時，就會慢慢地發(fā)現(xiàn)，你的思想不再是別人的跑馬場，而是思維積存下的精神百花園，那里繁花似錦，那里五彩繽紛。讓我們以書為伴吧，在春暖花開的時節(jié)，為自己建一座精神的百花園。
書與我的童年相伴作文 篇17
有人說音樂是放松、緩解壓力、治愈心臟損傷的良藥。事實(shí)上，在當(dāng)今社會，現(xiàn)代城市的喧囂已經(jīng)失去了田園般的寧靜。每天陀螺般的快節(jié)奏讓人感到焦慮和窒息。生活中，沒有人能逃避三分惆悵，七分無奈，但音樂恰恰是調(diào)解情緒的良藥。沉醉于音樂，放松緊繃的神經(jīng)，營造快樂的心情。悲喜參半，綠金、陽光、黑暗，生活給了我們太多的悲傷和無奈，但如果融入音樂，釋放內(nèi)心的音符，我們會回到原來的純凈領(lǐng)地。以音樂為動力，生活不會枯竭；以音樂為導(dǎo)向，情感就不會盲目，創(chuàng)造音樂人生，就知道如何更好的對待生活。演唱會會讓你拋開煩惱，舒緩心情。
雖然不懂樂理，也沒有一個會唱歌跳舞的音樂細(xì)胞，但是對優(yōu)美的音樂情有獨(dú)鐘。我每天用QQ音樂上網(wǎng)。孤獨(dú)，壓抑，糾結(jié)的日子會很遠(yuǎn)。音樂就像一個親密的朋友，鼓勵、啟迪、教化著某一時期的苦日子。
我喜歡一個人的時候聽音樂。有的歌詞真的是生活的感覺，給人啟迪，鼓舞人，給人快感！
書與我的童年相伴作文 篇18
有人說音樂是放松、緩解壓力、治愈心臟損傷的良藥。事實(shí)上，在當(dāng)今社會，現(xiàn)代城市的喧囂已經(jīng)失去了田園般的寧靜。每天陀螺般的快節(jié)奏讓人感到焦慮和窒息。生活中，沒有人能逃避三分惆悵，七分無奈，但音樂恰恰是調(diào)解情緒的良藥。沉醉于音樂，放松緊繃的神經(jīng)，營造快樂的心情。悲喜參半，綠金、陽光、黑暗，生活給了我們太多的悲傷和無奈，但如果融入音樂，釋放內(nèi)心的音符，我們會回到原來的純凈領(lǐng)地。以音樂為動力，生活不會枯竭；以音樂為導(dǎo)向，情感就不會盲目，創(chuàng)造音樂人生，就知道如何更好的對待生活。演唱會會讓你拋開煩惱，舒緩心情。
雖然不懂樂理，也沒有一個會唱歌跳舞的音樂細(xì)胞，但是對優(yōu)美的音樂情有獨(dú)鐘。我每天用QQ音樂上網(wǎng)。孤獨(dú)，壓抑，糾結(jié)的日子會很遠(yuǎn)。音樂就像一個親密的朋友，鼓勵、啟迪、教化著某一時期的苦日子。
我喜歡一個人的時候聽音樂。有些歌詞真的是生活的感覺，給人啟迪，鼓舞人，給人快感
現(xiàn)在還是喜歡上網(wǎng)，聽QQ音樂。遇到喜歡的音樂，會不自覺的哼哼，慢慢品味。我會在音樂中慢慢浮沉俗世的煩惱，讓煩惱的心融化在悠揚(yáng)的旋律中，體會音樂的寧靜、清澈、真實(shí)，讓心情回歸純凈。
音樂是我日常生活中的一抹綠色。它不能挑剔欣賞它的人。不管是領(lǐng)導(dǎo)還是無名之輩，他們都能以平常心對待。治愈孤獨(dú)的靈魂。
每天為了一個屏幕，一杯茶，一個鍵盤，一段悠揚(yáng)的音樂，看著庭前花開，看著天上云朵，做一個無憂無慮的閑人，世界每天都是美好的時光。天高天輕，月高風(fēng)清，不富不貧，不是鴛鴦也不是神仙。在音樂中感受生活的平凡感受，真的很悠閑，很快樂！
閑暇的時候，難過的時候，讓音樂一直陪伴著你，讓你總能擁有一份音樂的心情，足以拒絕歲月的衰老，讓你的心在世俗的歲月里不至于沉淪。
書與我的童年相伴作文 篇19
記得汪國真有一句詩說“想活得更久，就要活得更平凡。”我，一個眾生中的普通人，這輩子很少經(jīng)歷大風(fēng)大浪，也沒經(jīng)歷過什么特別的狂喜或感動。回首過去的歲月，是那些小小的，確定的快樂，一直陪伴著我！
夜幕降臨，我把疲憊的身體從學(xué)校拖回家，把自行車收起來，抬頭看著家臨街的窗戶。光線是暖黃色的，像一顆珍珠鑲嵌在無邊的黑暗中。我家在二樓，翻鍋鏟的聲音能清晰的進(jìn)入我的耳朵。有時我會想象我媽媽在準(zhǔn)備晚餐，但我忘記了我的自行車把手。經(jīng)常口水滴落，在美食中徘徊，自行車砰的一聲倒了。我停車的時候，沖著車窗喊:“媽媽——我回來了。”她回答的聲音往往被狗的聲音掩蓋。我可以想象我進(jìn)門后狗會抱著我的小腿撒嬌，我可以想象我媽媽穿上圍裙準(zhǔn)備上湯——而我只要穿過一個小院子，上二十五級臺階，就能成為這個溫馨美好故事的一部分。每天晚上盯著窗戶，只覺得自己愿意做一只飛蛾撲火，撲在醉人的戾氣上。
一扇小窗，是我身后一份安穩(wěn)的幸福。就像一陣微風(fēng)吹過大廳。它無色無味，沒有計(jì)劃。它讓我相信家是漣漪，是歸宿，讓我學(xué)會被生活的細(xì)節(jié)感動。
我比我媽高，有時候會像小時候一樣裝傻。我會撲在她懷里聞到一股屬于媽媽的清香，說幾句俏皮話，在同樣的燈下讀同樣的書，看到媽媽側(cè)臉的輪廓，想喃喃自語:“我因?yàn)槟愣鞓贰！?/p>
每一個確定的小幸福都像一顆適度甜蜜的糖果。讓我時不時品嘗一下甜頭。
身邊總有幾個朋友平時對我很真誠。一路上有爭斗，有歡笑，有淚水，有收獲。每次求助，后面都沒人。這個時候，我總想告訴樹洞:“因?yàn)橛心阍谏磉叄也趴鞓贰！?/p>
風(fēng)猛烈地吹走了霧霾，久違的藍(lán)天白云告訴我:“好久不見。”我是多么幸福——藍(lán)天白云在微笑。
偶爾旅游，圣潔的雪山，翠綠的湖泊，粉紅色的冬季櫻花盡收眼底。我多幸福啊——這些都是大自然的寶藏！
回頭想想，我多有錢啊！
你想要的幸福是多么的少！
愿這些小小的幸福伴隨著我。等我老了，我就可以放心地回憶起這些快樂，小聲說:“這些年！”
書與我的童年相伴作文 篇20
從小到大，我們接觸過漢語，從拼音到“我的床腳閃著那么亮的光，懷疑地上有霜。”到現(xiàn)在為止，說明文、記敘文、散文……哪個文風(fēng)不值得深深迷戀。
漢語是我們中國人后裔生活的一部分。人生何其廣闊美好，中國人何其廣闊美好。中文書籍中一篇又一篇短小精悍的文字就像一朵又一朵芬芳的花，散發(fā)著迷人的芳香，讓人著迷。
漢語是歷史的頌歌，人類歷史上一場又一場如鋼鐵般兇猛的戰(zhàn)斗，都是用漢語敘述的。看了這些文章，似乎覺得保衛(wèi)祖國的戰(zhàn)士們?yōu)榱俗鎳孽r血，在戰(zhàn)場上所向披靡。中文講的是戰(zhàn)爭背后人民的心聲，是中文。即使不能回到那個時刻，它也能把你的身心帶到戰(zhàn)火紛飛的時代。
中文也是對愛情的贊美。幾分鐘之內(nèi)，真情如流水，素白如茉莉，散發(fā)芳香。我們從中國人身上理解父母的愛，在這種深沉隱忍卻又博大的感情中體會到中國人的獨(dú)特魅力，從而體會到之桃自己的感悟。
中文還是視覺盛宴。中國的石拱橋、蘇州園林、雄偉的故宮，都體現(xiàn)了中國古代勞動人民的智慧結(jié)晶，為我們創(chuàng)造了如此醒目的視覺圣典。《漢語》以生動、平實(shí)、準(zhǔn)確、透徹的解說語言，介紹了中國古跡的無窮魅力。
中國是一幅畫卷，用美麗的古文描繪了一個又一個青竹、峰巒、落日月光...誰不知道蓮花的“出淤泥而不染，清而不妖。”誰也不知道“劍鋒磨礪，梅花香苦寒。”韌性。
書與我的童年相伴作文 篇21
不知不覺，在人生的道路上，我已經(jīng)跋涉了十四個春秋。一路上有花，花上寫著:“我的開放歲月，千年美麗。”在月亮的陪伴下，月亮說:“我純潔的心是最坦蕩的。”海鷗說:“我一生中最輝煌的一次與海浪搏斗。”我媽媽說...
我記得三年前的那個晚上，我回到家，我和媽媽像往常一樣坐在飯桌前準(zhǔn)備晚飯。那天晚上很安靜，星星又累又眨，陽臺上的劍蘭聞起來很美很安靜。媽媽拿起一塊魚，放在我的碗里。我很懶。我覺得吃魚有刺，就說:“我不喜歡吃魚。”母親回應(yīng):“我知道你懶，我剛把刺挑出來。”然后一條又一條魚在我碗里。
“媽媽，你吃吧，我沒吃那么多。”“魚營養(yǎng)高，你長高了，多吃點(diǎn)。”我媽小心翼翼的幫我把刺挑出來，放在我碗里。我看到一半的魚被放進(jìn)了我的碗里。我看了看媽媽的碗，她一頓飯都沒吃。我的心被這個小細(xì)節(jié)感動了。一股暖流從心里流出來，看著媽媽的手。她用筷子一絲不茍地為我挑出魚刺。我的心快要融化了，眼淚都出來了。我媽看著我，輕聲笑了笑。我也和她一起笑，然后拿起碗里的一塊魚放進(jìn)嘴里。這條美味的魚不知怎么的沒有了往日的味道，我只嘗到了母愛的味道。這段愛情并沒有讓我更加震驚，因?yàn)榛貞涍^去，母愛做了很多刻骨銘心的事情。
窗外，春雨綿綿，我媽拿出外套給我穿上，怕我著涼。我覺得母愛就像這春雨，滋潤著大地，不求回報(bào)。
再回頭看，我媽陪了我14個春秋，為我做了很多刻骨銘心的事。我媽一直陪著我到現(xiàn)在，她跟我說:“愛是沒有回報(bào)的。”
書與我的童年相伴作文 篇22
小時候最讓我感嘆的是小學(xué)和喬老師在一起的日子。那些日子既快樂又悲傷...老師，雖然你小學(xué)只和我在一起三年，但這只是讓我的生活變得昂貴。
高二的時候，高一考了三百分，很得意，很自得。老師沒有當(dāng)著大家的面罵我，而是用眼神離開了我，快步走開了。作為一個年輕人，我最怕你這樣看著我。直到吃午飯，我心里很害怕，怕你在同學(xué)面前讓我難堪，所以同桌會笑話我。飯后不久，你和其他人出去玩的時候，老師悄悄把我叫到你身邊。這時，我的心已經(jīng)平靜了，我跳到了嗓子眼。當(dāng)我走過去的時候，心里很不安，也可以叫恐懼。所有可能的結(jié)果都已經(jīng)預(yù)測到了。你拿著我的練習(xí)冊說:“我最近學(xué)習(xí)狀態(tài)不好。看你說對了多少次。”我一看就驚呆了。我的天啊！沒錯。不到十。你懷著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心說:“孩子們，你們不能為一次成功而自滿，人們應(yīng)該繼續(xù)努力。”我從來不輕易哭，但這一次我忍不住流出了眼淚，大聲說:“我不再驕傲了。下次一定三百。等等。”你說:“我相信你能成功。老師在等你的好消息！”
三年級的時候，因?yàn)橥泿дZ文作業(yè)被罰了三次。我很不服氣，一直說“好吧，我沒帶或者沒寫。為什么！”你似乎聽到了我說的話，但你像上次一樣離開了我。我發(fā)現(xiàn)有一段時間沒人對我說:“學(xué)習(xí)不好玩，也注定不快樂，但你是男人，你要肩負(fù)起責(zé)任。”兩次被批評我都覺得很愧疚。我說:“老師，我會改的，我會改的，我保證。”你也沒有追求。從那以后，我再也沒有犯過任何錯誤。
喬老師，你是我生命中不可缺少的人。是你的教導(dǎo)教會了我如何做人。是你的汗水贏得了我的成績。沒錯，是你，喬先生，我永遠(yuǎn)不會忘記的人。
書與我的童年相伴作文 篇23
翻開書的扉頁，縷縷墨香如清醇甘露般將我陶醉。書將我的生活變得美好、變得幸福。
在我剛剛翻開它時，父親就叫我品味它，品味書中 會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小 的青山，品味書中 橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同 的神奇，品味書中 海內(nèi)存知己，天涯若比鄰 的豁達(dá)，品味書中 大漠孤煙直，長河落日圓 的壯闊，品味書中 接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅 的唯美，品味秦時的明月、漢時的雄關(guān)，品味唐的繁華與宋的儒雅，元的四海歸一與清的榮華富貴。書似乎已經(jīng)融入到我的生活中。
慢慢的，我開始接觸美麗的童話故事。從安徒生筆下走出的丑小鴨變?yōu)槊利惖陌滋禊Z；從格林童話的城堡中逃出的公主們都找到了屬于自己的王子......童話故事讓生活變得充滿幸福，人們心中渴望幸福的那顆心得以充實(shí)。
漸漸的，我脫離了幼小稚嫩的身軀，長大了，我便開始迷戀文學(xué)史上燦爛的明珠： 四大名著 。
最初，我愛讀吳承恩的《西游記》，希望能像孫悟空一樣神通廣大，像豬八戒一樣憨厚、樸實(shí)，想沙悟凈一樣勤勞、肯干，向唐僧一樣善良、純樸。
書已經(jīng)和我融為一體了，我離不開書籍。 鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書 ，屬于我同在，我愿一直與書相伴、與書同行。
書與我的童年相伴作文 篇24
伴隨我過這條漫的道路的除了我的師們的勤教學(xué)，直勵和持我的同學(xué)、親戚，還有我的啞友書。閱讀是種享受。在浩瀚的書海中，我們可以由漫步，徜徉其中。
從我就喜歡書，經(jīng)常讓媽媽給我買故事書看。當(dāng)我后，我停閱讀那些故事書，開始閱讀各種各樣的說來增加我的知識。我如此熱愛閱讀的原因是書海中的浪花是如此燦爛！每朵花都有它最美麗的部分。我必須仔細(xì)觀察和欣賞它。就像哈利和德多。波特和斯利，每個都充滿了神秘，就像夜晚樣難以捉摸。
伊索寓，個動有趣的句，給我留下了不可磨滅的印象。《年輕的偵探柯南》和各種武俠說樣，內(nèi)容精彩，作者通過系列的描述，牽引著我的，讓我感覺仿佛置身于書的世界；《鋼鐵是如何煉成的》和《愛的教育》就像我的和師樣。他們教會我成為個堅(jiān)強(qiáng)勇敢的，去愛身邊的每個，關(guān)注每件事，對各種各樣的書。我似乎是個饑餓已久的旅者。突然，我找到個源，拼命貪婪地吸著泉。
語法表達(dá)滿感。只要你仔細(xì)讀了本書，你就會發(fā)現(xiàn)從現(xiàn)在起你不能離開這本書，并且直在尋找這種感覺，直到永遠(yuǎn)，因?yàn)闀芯实膬?nèi)容、史詩般的故事和師的尚品格都印在你的腦海，感動著你，吸引著你。這時，你會覺得閱讀是種悠閑、舒適和級的享受，是個能給帶來巨幸福的天使。帶著書散步是個明智的選擇。
宋代皇帝趙恒說得好：這本書有的屋，這本書有的顏如。在我們成的過程中，書的功勞不亞于師和家。這本書，它是盞導(dǎo)航燈，指引我們向前邊際的光明之路。這也是套幫助我們爬和帶著書向新世界的攀爬具。讓書籍引領(lǐng)我們向成功！
書與我的童年相伴作文 篇25
無論春有多遠(yuǎn)，我心坦然，今生有書相伴，我亦無悔……在我眼里，書是春天，書是仙境，猶如磁石一樣，吸引著我去采擷，去汲取。
讀書真是一種享受，它給我心靈嵌上最美的花環(huán)，讓我擁有自信與堅(jiān)強(qiáng)，擁有過人的膽識。讀書是一種誠實(shí)的勞動，一種寶貴的品質(zhì)，讓我嘗試“超越自我”，創(chuàng)新自我。捧有書，如把一壺陳年佳釀；如舉一杯深山茗茶。品味則如飲山泉，如嚼橄欖，余香不絕。與書相伴，其樂無窮。
書，猶如純潔的心靈，是真的天空，善的源泉，美的礦脈。擁有書，我們才能真正的愛別人，才能設(shè)身處地感受他人的痛苦與歡樂；沒有書，就如鳥兒沒有了翅膀，人間沒有了陽光，就好比人生沒有了靈感，地球失去了引力。
一杯開水，一盞黃燈，獨(dú)處斗室，捧起一本書，靜靜地享受其中的韻味，有一種“舉杯邀明月，對影成三人”的飄逸與灑脫。
書亦人生，人生亦書。
讀書好比品茗，一絲清苦，一絲甘甜，需要人用靈魂去找尋，找尋自己曾經(jīng)走過或正要走的足跡。書中深刻的話語猶如一柄重錘，敲擊著你的思想，使你清醒，不禁在腦海中翻撿曾經(jīng)的記憶，經(jīng)歷的一切，酸甜苦辣，而此時書如茶一般，在你傷心時感到快樂。你擁有過，也舍棄過，你付出過，也拼搏過，還有什么遺憾呢？
讀書好比與友人聊天。每本書都是作者思想的閃光。肝膽相照者，可謂知己也，人生得一知己無憾矣。書，任由你去“串門”，任你閱讀評論，那你還有什么孤獨(dú)呢？
愛上讀書，并非一時沖動，因?yàn)樾闹胁话捕ǖ娜耸遣幌矚g讀書的；愛上讀書，并非想與他人高談闊論，因?yàn)椴欢聊娜耸遣粫羁虗凵献x書的。愛上讀書是上天的恩賜，是對思想的凈化，是自己的那份執(zhí)著……
人生路漫漫，有書常相伴，此生無怨矣！
書與我的童年相伴作文 篇26
歌德說：“一書一世界。”短短幾個字，詮釋了書籍的特殊魅力。
我喜歡那種指尖與紙張磨搓的感覺，心中有一種莫名的悸動。書是大千世界的縮影，將無限的世界歸于有限當(dāng)中。書讓我看到歷史的滄桑、人間的興衰，讓我感受到世界的博大、宇宙的浩瀚，讓我懂得生命的意義、時間的真諦。
書籍參與到每個人的人生中，成為不可或缺的一部分。
人的存在就是一種精神的存在，喪失了精神家園的人類，與動物類同。隨著經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，金錢似乎成了一個人生存的重點(diǎn)，而唯金錢是圖的各種事件層出不窮。當(dāng)金錢在社會中橫沖直撞時，人們也陷入了信仰缺失、道德淪喪的窘境。這時，就要用書籍來拯救墮落的心靈。我想，在這個日益浮夸和奢華的世界中，讀書在超越了物質(zhì)生活的層面上，建立了精神的樂園。一個人的閱讀史就是他的心路歷程，從不同的書中走向不同的人生道路而不至于淪為行尸走肉。
讀書的意義也不過是消磨時光，煩躁而心有郁結(jié)的人無法靜心進(jìn)入書的世界，他們便也用些淺薄的文字打發(fā)內(nèi)心的雜念。但真正讀書的人卻能沉浸在書中忘記世間的一切，因?yàn)樽x書能為時間的深度增加生命，盡管不能在生命上增加時間。讀書讓人的思想與另一種或多種的思想交匯在一起，于是一條小溪成為河流，河流匯入海洋，讀書使人從狹隘走向廣闊，走向無邊無際。
與書相伴，我們會有獨(dú)立的人格、高尚的思想，即使失去了外物的襯托，也會有飽滿的靈魂對抗現(xiàn)實(shí)中的誘惑，讓我們免受世俗的塵埃，讓我們在人生的道路上，不偏不倚地走下去。
書與我的童年相伴作文 篇27
從牙牙學(xué)語的小孩子起，我們就開始讀書了，最初是那種繪本，而后是注音本，再后來就是故事書、名著名篇了。小時候看書多是出于興趣，慢慢就變成了習(xí)慣，長大了就懂得讀書也是一種生活技能，可以增添知識，獲得教養(yǎng)，豐富人生。“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，這句話一點(diǎn)不錯，人生的每一個時期都需要讀書，讀書讓我們更加充實(shí)。
在信息化的時代，讀書不再受限于紙質(zhì)書籍，出門在外帶著幾本書不方便，一只手機(jī)就夠了，網(wǎng)上可以看到各種書。我尤其喜歡在等車的時候看書，曾經(jīng)坐在站臺的椅子上看《紅樓夢》入了迷，被母親拍肩提醒才驀地從那大觀園中走了出來。
與電子書相比，我更鐘愛紙質(zhì)書本，尤其是新書，剛翻開時會有獨(dú)特的墨香氣息；我同樣喜歡翻頁時紙與紙相磨擦發(fā)出的聲音，自有一種自己是很有才華的學(xué)者的感覺。
如今空閑的時光不多，不比童年時，總有大把的休息時間。冬天的下午，最常做的事就是抱著一本書，再帶上一杯果汁，坐在陽臺上曬著太陽，看看書，那時候最喜歡《抱抱團(tuán)》和意林系列的書，看了很多遍，隔幾天還要翻出再看一遍，怎么都看不膩。
小時候還總回老家，奶奶就很喜歡講故事，她看過很多書，講起來也很生動有趣，“打虎的武松”、“劉姥姥在大觀園的見聞”……各種畫面都能浮現(xiàn)到我的眼前，栩栩如生。在我的心里，她講的甚至比那些說書的還要好，如今看書，還總會想到如果是她在給我講，肯定會更加形象化吧。
有人說，看書能看哭了是件極傻的事，而我認(rèn)為讀書必定是要“入戲”的，經(jīng)常在看完一本主人公有悲慘命運(yùn)的書的時候，我會難受很久。唐僧錯怪孫悟空時，我會很想去指責(zé)他，罵他愚鈍；看到孔乙己被小孩子、庸人嘲笑，我就想去給他安慰。我很喜歡這種把自己帶入劇情的感受。
《勸學(xué)》說“學(xué)不可以已”，我覺得讀書也是不可以停止的。閱讀會帶來快樂，使我們獲得許多，倘若一個人不愛讀書，那他必定是一個不充實(shí)的人，一個有缺憾的人。
寒風(fēng)刺骨的冬天，書就是暖陽，溫暖心田。
書與我的童年相伴作文 篇28
在我的印象中，過年是熱熱鬧鬧的，人們會去走親訪友、旅游逛街。但是，今年的春節(jié)，大家因?yàn)橐环N病毒的困擾，只能待在家里，這種病毒就是新型冠狀病毒。這個病毒傳播速度非常快，短短幾天就從武漢蔓延到全國各地。鐘南山院士提醒全國人民不出門、不聚會，呆在家里！一瞬間，街道上幾乎看不到人，超市商場變得冷冷清清，人人出門都帶著口罩！
雖然不能出門玩了，但我覺得這并不是一件壞事情。我可以和爸爸一起嬉戲打鬧，可以和媽媽一起打排球鍛煉身體，可以和爺爺奶奶一起蒸饅頭、包餃子！我們一家人其樂融融，有了更多在一起的時光！
最令我高興的是，我有了更多的時間可以用來閱讀。高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”這個寒假里，我讀了《哈利·波特》、《綠山墻的安妮》、《綠野仙蹤》等好幾本書。其中，我最喜歡的是《綠山墻的安妮》這本書。這本書寫的是：馬修和馬睿拉倆兄妹本打算從孤兒院領(lǐng)養(yǎng)一個男孩幫忙干農(nóng)活，卻誤打誤撞領(lǐng)養(yǎng)了女孩安妮的故事。后來，在他們?nèi)齻�人之間發(fā)生了許多許多事情：有愉快的、有搞笑的、也有悲傷的。原本，馬修非常靦腆、馬睿拉性格孤僻，但是在安妮的感染下都變得樂觀活悅起來！后來馬修去世了，馬睿拉眼睛也看不清了，但是，安妮還是樂觀、堅(jiān)強(qiáng)地陪伴著馬睿拉一起生活！
安妮這種樂觀、積極的精神深深打動了我，讓我明白，在平時的生活和學(xué)習(xí)過程中，無論遇到什么困難，都要勇敢地面對，世界上沒有什么過不去的坎。就像這一次的冠狀病毒疫情一樣，病毒很可怕，但是我們有勇敢逆行的醫(yī)護(hù)人員，有無私奉獻(xiàn)的科研人員，還有聽從安排、自我防護(hù)的老百姓，更有強(qiáng)大的祖國做為堅(jiān)實(shí)的后盾。我們一定可以戰(zhàn)勝病毒，邁過這道坎！
我愛讀書，讀書使我快樂，讀書使我堅(jiān)強(qiáng)！
書與我的童年相伴作文 篇29
“無論春天多么遠(yuǎn)，我亦心坦然；今生有書相伴，亦無怨……”一杯清茶，一盞黃燈，獨(dú)處斗室之中，捧起一本書，靜靜地享受其中的韻味，有一種“舉杯邀明月，對燈成三人”的飄逸與灑脫。書亦人生，人生亦書。讀書好比品茗，一絲清苦，一絲甘甜，需要人用自己的靈魂去尋找，尋找自己曾經(jīng)走過或正要走過的足跡。書中深刻的言語猶如一柄重錘敲擊著你的思想，使你驚醒，不禁在腦海中翻撿發(fā)黃的記憶------當(dāng)年經(jīng)歷的一切酸甜苦辣。但這不僅僅是回憶，回憶有時能使人產(chǎn)生痛苦，而這時書就如同茶一般，在你拒絕過去時讓你嗅到一股快慰的清香。
你擁有過，你舍棄過，你付出過，你拼搏過，你還有什么可遺憾的呢？讀書好比隱居，避開世俗的紛爭，避開凡塵的喧囂；如同歸隱田園與世無爭，獨(dú)自一人享受著書賜予的寂靜之美、寂靜之樂。讀書時，你可以在溪邊垂釣，亦可以在林中小憩；你可以在田間勞作，亦可以在月下獨(dú)酌。
凡夫俗子之事與你毫無瓜葛，如此人生，怎能會有有遺憾呢？讀一本書就好像與一位知己聊天，每一本書都是作者思想的精華，思想的閃光。肝膽相照者，謂之知己，人生得一知己已足矣！那些作者將自己內(nèi)心的全部都交付與你，任由你去閱讀評論，那你還有什么孤獨(dú)的呢？因?yàn)槟銚碛腥绱硕嗟闹貉剑【枚弥憔蜁l(fā)現(xiàn)你的思想已不再是別人的跑馬場，而是你將所有書中的精華再提煉，再經(jīng)過與書中知己談?wù)摵笏玫降木A中的精華。
愛上讀書，并非是一時的沖動，因?yàn)樾闹胁话捕ǖ娜耸遣粫矚g讀書的；愛上讀書，并非相與人高談闊論，因?yàn)椴欢聊娜瞬粫羁痰刈x書；愛上讀書，是上蒼的一種恩賜，是自己的一份執(zhí)著，是對思想的一種凈化……拿一本散文集子或者是詩集，尋一個幽靜的地方，不必有高山流水鳥語花香，只是一個自自然然寧寧靜靜的地方，在這樣一方靜地，心情便同那散文和詩一樣美麗。漫漫人生，有書相伴，你一定會覺得今生無憾！
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