走進(jìn)世博讓你我共同奉獻(xiàn)初中作文
時(shí)間是一只拽不住的梭子，它一曲向著前方?jīng)_去，曲沖向2010年。這不，世博會(huì)也悄悄而又正式地來(lái)到人們的糊口中。
你看！四處都是他們的身影：世博園內(nèi)熱火朝天的工地；軌道交通又添加了新線；公共場(chǎng)合多了很多文明的；鶴發(fā)蒼蒼的老爺爺老奶奶卷著生硬的舌頭，學(xué)著ABC每一分每一秒都為世博會(huì)做預(yù)備。我想：做為上海小仆人，我也該當(dāng)為世博會(huì)做點(diǎn)事，盡一份力。
起首，我試圖想要加入意愿者的行列，和那些大人們一路為世博會(huì)做出本人菲薄單薄的力量，于是，我頓時(shí)就步履了。我取父親一路去報(bào)名先從小區(qū)的意愿者起頭當(dāng)起，居平易近的日常糊口�？赡翘欤覅s碰到了麻煩，居平易近之間因?yàn)橐恍┬∈露瞧鹆四z葛，我跑向前往預(yù)備勸解�？墒�，卻被四周的傍不雅者給攔住了，他們用的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“大人的事，小孩別管，一邊玩去！”我有些不服氣，便把工作的顛末告訴了父親，父親對(duì)我說(shuō)：“你是世博會(huì)意愿者，用你那微不腳道的力量去勸解，并好好注釋給他們聽！”
我把父親說(shuō)的話服膺正在心，接著，就去好言相勸。成果卻令我驚詫不已，不只矛盾化解了，四周的居平易近還夸我是個(gè)好意愿者。聽了這話后，我的決心百增，雖然當(dāng)意愿者讓我有些疲倦，但看到他們正在我的幫幫下一個(gè)個(gè)都樂(lè)呵呵的，我的心里也會(huì)為此而感應(yīng)名譽(yù)，而不會(huì)感覺(jué)累了
做為一名中學(xué)生，除了從身邊的小事做起，我還要操縱本身的特長(zhǎng)，博會(huì)開展的那幾個(gè)月中，向伴侶宣傳我國(guó)五千年長(zhǎng)久的汗青、光耀的文化。我想到了書法是祖國(guó)文化的精髓，良多外國(guó)人都很喜好書法，出格是寫慣了ABC的老外，對(duì)中國(guó)的方塊字感應(yīng)很獵奇，特別是用軟軟的毛筆寫出來(lái)的字。
所以，我又花了很多時(shí)間去學(xué)毛筆字。剛起頭毛筆時(shí)，我并不是十分愿意練，我總想現(xiàn)正在是電腦時(shí)代，還用得著寫字嗎？出格是新穎勁事后，我對(duì)寫毛筆字簡(jiǎn)曲有點(diǎn)深惡痛疾，有幾回都想放棄了。但好好想了幾番之后，這是為世博做貢獻(xiàn)，我必然要好好愛(ài)惜，乘此機(jī)遇還能夠好好鑒賞一下“祖國(guó)的精髓”。
于是我一會(huì)兒變得興致勃勃，還立即正在宣紙上練了起來(lái)，第一張寫好了，我掛起來(lái)一看，有的字大了，有的字小了，還有的寫歪了。不可，太難看啦！若是如許的字讓外國(guó)人看了，必定是笑掉大牙。我從頭寫第二張，第三張到現(xiàn)正在，我曾經(jīng)了無(wú)數(shù)張了，以致于我的字也越寫越好了。我也正預(yù)備著哪天歸天博園區(qū)撫玩時(shí)把我寫的毛筆字引見給老外，趁便也給他們講述一下中國(guó)5000年的汗青長(zhǎng)久
大概，時(shí)間能夠沖淡心里的傷痕，卻沖不走我們的；大概，糊口能夠擊垮心里的懦弱，卻無(wú)法我們對(duì)生命的巴望；大概，傷痕能夠障礙心里的懸念，卻無(wú)法割舍我們配合的逃求。世博會(huì)不只給中國(guó)帶來(lái)了成長(zhǎng)的契機(jī)，也是我們?nèi)∈澜绺鞯氐目腿酥g一次互相領(lǐng)會(huì)的機(jī)遇�！俺鞘校尯诟滏笔潜敬问啦⿻�(huì)從題，也是我們配合的胡想。每個(gè)展覽館都有屬于本人的特色，他們將為展示一個(gè)體樣的世界。
天然、心靈、城市，走進(jìn)世博會(huì)，傾聽世界另一個(gè)聲音；走進(jìn)世博會(huì)，感觸感染世界另一個(gè)角落。夸姣糊口需要大師的配合勤奮，一小我的力量很小，儲(chǔ)蓄積累起來(lái)便會(huì)很強(qiáng)大；走進(jìn)世博會(huì)，奉獻(xiàn)本人的力量讓糊口更夸姣，讓世界因你我而愈加出色
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