數(shù)學(xué)帶給我無(wú)窮快樂(lè)敘事作文
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)已經(jīng)有六年多了，這條學(xué)習(xí)的道路是坎坷的，也是困難重重的。
記得在小學(xué)二、三年級(jí)時(shí)，我的數(shù)學(xué)成績(jī)很不穩(wěn)定，總是在八十五分上下浮動(dòng)。到了四年級(jí)時(shí)，面對(duì)著嚴(yán)峻的考試，我才不得不硬著頭皮去認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。直到那時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)數(shù)學(xué)并不像我想象中的那么可怕。我也才發(fā)現(xiàn)，數(shù)學(xué)其實(shí)是所有科目中最有趣的一科，從此我發(fā)現(xiàn)了數(shù)學(xué)的神奇。
在六年級(jí)上學(xué)期的一天，老師布置了一道難題讓我們回家解決。我最?lèi)?ài)挑戰(zhàn)高難度的題，我決心要好好地把這道難題攻克。
時(shí)間一點(diǎn)一滴地過(guò)去了，我的攻堅(jiān)戰(zhàn)沒(méi)有絲毫進(jìn)度。“這道題真難啊！怎么辦？公式是什么呢？”我焦急地自言自語(yǔ)，心想：算了吧！這么難度大的題，還是問(wèn)同學(xué)吧……可是，要是別人得到的成果，自己卻拿走，坐享其成，那實(shí)在對(duì)不起自己喜歡的數(shù)學(xué)，那么解答數(shù)學(xué)題也沒(méi)有什么快樂(lè)可言的，還是努力一點(diǎn)，自己想吧！
我挽起衣袖，握著筆，看著問(wèn)題，靜靜地思考，把所學(xué)過(guò)的知識(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)地羅列在自己的腦海里，并把所學(xué)過(guò)的公式都寫(xiě)在紙上一遍又一遍地琢磨。“如果用這條公式加另一條公式，會(huì)不會(huì)就做對(duì)了呢？”我驚喜地叫道，于是我就奮筆疾書(shū)，開(kāi)始計(jì)算……可事與愿違，我絞盡腦汁想出的方法毫無(wú)作用。“到底怎樣寫(xiě)呢？”我急得滿(mǎn)頭大汗，不停地跺腳。忽然，想起了媽媽說(shuō)的一句話(huà)：“所有的難題都有解決的方法，只是看你的思路是否對(duì)了。”
難道我的路“走”錯(cuò)了？于是我把之前的計(jì)算方式全都抹掉，重新用另一種方法計(jì)算……終于，一路凱歌。“太好了！我終于做出來(lái)了！”我高興地伸著懶腰大叫。
這種成功的感覺(jué)太棒了！當(dāng)我成功地把問(wèn)題攻克時(shí)，我想：數(shù)學(xué)題本來(lái)就有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的答案，只是它不告訴你，并且把快樂(lè)偷偷地藏在答案里，當(dāng)你把它攻克掉時(shí)，快樂(lè)的感覺(jué)就會(huì)冒出來(lái)，“嚇”你一個(gè)措手不及。
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