我的老師200字三年級作文
老師，是我們成長道路上的引路人。我們要感恩老師，就像小草感恩那博大的土地一樣。下面我們來看看我的老師200字三年級作文，歡迎閱讀借鑒。
篇一：我的老師
李老師是我在學而思語文認識的一位老師。他身材瘦小，皮膚白皙，眼睛小小的。我們都很喜歡上他的課。
記得有一次，老師問我們：“有哪位同學知道‘三曹’是誰？”我興高采烈的回答：“曹操、曹植、曹呸。”老師笑了：“吆，連罵人的話都用上了。現在老師告訴你，這個字念丕，不念呸！”從此以后，我再也不會吧“丕”字念成“呸”字了。
還有一次，老師正在講評同學的作文。老師表揚了一位同學巧妙的引用了“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”可老師突然說：“下一句快把我笑吐血了！”這一句是“可惜昆明湖里的荷花還沒開呢！”我們全班哄堂大笑。于是我們記住了引用要符合實際。
李老師幽默的語言、幽默的方式讓我們輕松地記住了課堂內容。我們大家都很喜歡上他的語文課。
篇二：我的老師
我的老師姓陳，她非常美麗。個子不高也不矮，說話甜甜的，每天穿的衣服整整齊齊的，天天扎兩個小辮子。
陳老師教學非常認真，每天都會上好每一節課。有一次，她上了一節課，我們都哭了！太感人了！陳老師對我們班兩個學習不太好的同學很好，他們做的不對時，陳老師會細心地教育他們。
有時陳老師在我們課堂上發言好的時候會給點小獎勵，比如：QQ糖、棗子片、牛肉干……有時我們不聽話，她就會非常嚴厲；我們表現好時，她很溫柔。六一兒童節，陳老師還答應帶我們去方山燒烤并露營一夜！
我很喜歡陳老師！
篇三：我的老師
我的老師眼睛大大的，個子高高的，留著披肩發，非常漂亮。她就是叫我們語文的婁娟老師。
婁老師非常負責任，每一次收到我們的作業后都在認認真真的批改作業，而且每次改完作業都把情況反饋給家長，讓家長及時了解我們的作業情況。
婁老師每一次語文課都抑揚頓挫的講，聽著她聲情并茂的講課，我們仿佛身臨其境，看到了迷人的西湖、美麗的北大荒、還有哪吒鬧海的情景。她還非常關心我，有一次我的精神不好，婁老師發現了，就發短信給我的媽媽。婁老師還喜歡和我們一起做游戲，她不僅是我們的好老師，更是我們的好朋友。
我喜歡我的老師。
篇四：我的老師
時間真是過得飛快，轉眼間，我在育才學校的生活已經開始第四個學年啦。在這四年里，有許多老師教過我們班的課。我們學習的課程有：語文、數學、英語、音樂、體育……其中排在我最喜歡的課程第一位的是數學，第二位是語文。所以我也最喜歡我們的語文數學老師。
每次上數學課時，數學老師一半是講課程。另一半就是講一些學習之外的話（我們就說是“廢話”）。老師經常逗得我們哈哈大笑。在語文課上，老師講完課程后，經常會給我們講一些小故事，有的幽默風趣，有的包涵著深刻的道理。我們經常被老師的故事吸引，有時候靜靜思考，有時候笑得嘴都合不攏。
這就是我們的老師，和我們最親近的數學老師和語文老師，也是我們大家最喜歡的兩位老師。祝老師們教師節快樂！
篇五：我的老師
今天，我要夸夸我的老師，快來猜猜我夸的老師是誰呢？那當然是我的班主任——趙老師。
她有一雙大大的眼睛漂亮極了。她寫字很工整，大小簡直一模一樣喲！我寫的字還有些小，我要向趙老師學習，夸夸我的老師她給我們上課的.時候，非常認真，有一個人不會，就不會再往下講，就把不會的地方重新講一遍。對我們非常親切，要是有不會的問題，她會耐心的告訴我們。所以我們很喜歡她。她還是我們學校最好的老師之一呢！
我剛來的時候，我在地上亂畫畫，趙老師批評了我，我很內疚，我知道了不能在地上亂畫，得愛護學校，愛護公物，做個文明的孩子，我還有走神的缺點，我要快點改正夸夸我的老師夸夸我的老師。
我喜歡趙老師，因為老師非常喜歡我們，和我們是朋友。
篇六：我的老師
今天，我要夸夸我的老師，她就像我們的好朋友，又像我們的媽媽。
她的課講得生動風趣：有一次，老師講完課文之后讓我們寫課上作文，大家都寫完后，一個同學的作文寫得特別好，老師說：他的作文是一匹黑馬。逗得我們哈哈大笑，后來我們才知道“黑馬”是指從大部分人中意外的脫穎而出。
她關心我們每個人的成長，有一次，一個同學摔破了，流血，老師帶他去醫務室清理傷口，上藥，上藥時，老師在邊上輕輕握住他的手，并擦去他額頭的汗，直到傷口上好藥，包扎好才放心。她即使生病也不愿休息，有一天，我們上課時發現老師走路很吃力，就問她怎么了，后來，我們才知道，老師走路時，一不小心把腳崴了，整個腳脖都腫起來了，但她怕我們落下課程，就忍著疼堅持上課。
我們的老師是我們的良師益友，她真好。
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