老師的聲音精選作文
老師的聲音是我們經常聽的，但是很少有人會去仔細的發現聲音的差別。小編為大家收集了老師的聲音精選作文，希望你們喜歡。
老師的聲音精選作文1
世界上有許許多多的聲音：雨聲、雷聲、笑聲、海浪聲，還有小動物的叫聲……在眾多的聲音中，我最情有獨鐘的是——老師的聲音。
在課堂上，老師像只百靈鳥。她那時高時低、時強時弱婉轉而悠揚的聲音縈繞在耳邊，聽得我們時而熱淚盈眶，時而興奮不已，時而開懷大笑，時而沉思不語。那是我聽到過的最動聽的聲音。
當我們傷心難過時，老師的話像春雨一樣把甘甜的雨露灑在我們的心田，又像是冬日里的陽光溫暖著我們。那是我聽到過的最溫柔的聲音。
當我們取得好成績時，哪怕只是一點點進步，老師都會毫不吝惜地大聲表揚、鼓勵我們：“加油！你最棒！繼續努力，老師愛你！你是我們的驕傲！”那聲音像春雷一樣的響亮。那是我聽到過的最有力量的聲音。
在運動場上，老師使盡全身力氣給我們吶喊鼓勁。她擼起袖管，攥緊拳頭，揮動手臂大聲呼喊：“加油！加油！四一、四一，永爭第一！”老師的聲音響徹整個校園。那聲音也是我聽到過的最激情澎湃的'聲音。
我愛老師，更愛老師那千變萬化的聲音。因為那是世界上最美的聲音。
老師的聲音精選作文2
所謂人能盡其才者，在教養有道，鼓勵有方，任是得法也。——孫中山
張老師的聲音，十分有特色，只要聽見她的歌聲，就會感到身體上下通透，自己的身體也會預期產生共鳴，令自己也會不由自主地沉醉其中，也許這就叫感染力吧。
記得，那是我的第一節課，那時的我，一點基礎都沒有，聲音根本唱不上去，也唱不下來。基本上只能在“do”～“sol”這些因之間徘徊，有的時候連音都唱不準。這時，張老師似乎也摸清了我的底細，決定先叫我發聲方法。
“吸氣的時候要像聞一多鮮花一樣……”“吸完氣要保持住，像大便的感覺一樣壓一下……”“唱的時候口腔打開，嘴巴里面豎雞蛋……”“嘴巴張大……”“氣沉下去，聲音從上面出來……”我按照老師的口令一一做了下去。“不錯，現在唱一個‘道路’的‘路’字。”“注意哦，把剛才練的都用上去，想一想剛才怎么做的。”“預備，唱‘lu’哦，起……”我深深吸了一口氣，唱道：“lu——”“嗯，不錯，發聲方法很到位。只是音有一點偏低，再上去一點。預備，唱‘lu’哦，起……”“lu——”“嗯，再上去一點點”“lu——”“很好。”老師見我第一節課的進步就這么大，忍不住離開了琴凳來擁抱我。當我接收到老師的擁抱后，我都會倍感鼓舞，從而努力地使自己做的更好。
練聲過后，老師便開始教我唱《送別》。別認為這是很簡單的一首歌，在當時的我看來，能唱下來并把音唱準，已經不錯了。老師一句一句地教我唱：“‘長亭外，古道邊。’預備，起……”“長亭外，古道邊。”“好，現在音準了，現在用兩小節一口氣哦。預備，起……”“長亭外，古……”只唱了一小節過一點，我已經連漲得通紅，沒有氣了。“還是不行哦，回去要練的啊！下課罷。”
說完，她自顧自地彈起了伴奏唱了起來。我站在那里，一句話都沒有說，靜靜地聽著……
靜靜地，被她那婉轉的歌聲，感染著……
老師的聲音精選作文3
溫柔的聲音能使我們感到舒暢，嚴厲的聲音能使我們感到害怕，嚴肅的聲音能夠使我們拘謹。而老師的音樂盒里充滿了溫柔、切實、嚴肅、滑稽，它們一個個都跳出來與我問好。
當遇到困難時，"溫柔"出來向我打招呼。那次感冒，頭痛得厲害，不得不趴在桌子上，老師的眼光一下子轉到我這里來，走到跟前用溫柔的陽光般照耀著說："感冒了？看看醫生吧！"話里還帶點責備的感覺。
當犯錯誤時，"嚴肅"出來批評我。你聽，那聲音真叫人膽顫心跳！"你做題時能不能看清楚，有單位就應該換算單位，字寫好……"哎，這聲音嚴肅起來還真厲害，不過我也不能再犯低級錯誤了，否則"嚴肅"又來了。
老師的聲音盒還能帶來笑話，讓我們不知所措。那天風刮得特別冷，同學們都穿著較厚的衣服，只有一個男同學穿得很單薄，老師見了說："你看人家都穿那么厚，你咋就那么‘苗條’呢？"
老師的聲音盒變化無窮，就如同這天氣一會兒陽光明媚，一會兒烏云密布，有時太陽出來還下雨。
"落紅不是無情物，化作春泥更護花"老師的默默奉獻永遠記在我心中。老師的聲音啞了，但還堅持上課。所謂這聲音盒也能發出沙啞的感覺。
老師的音樂盒里收集了這么獨特的聲音：有可愛的"溫柔"；有批評的"嚴肅"；有好笑的"滑稽"；更重要的是有無私奉獻的"沙啞"。
老師的聲音精選作文4
我的班主任姓魏，他有一張溫柔又嚴肅的臉，他是同學們心目中的好老師。我們特別喜歡聽他的聲音。
課堂上，買單位老師用他那抑揚頓挫的聲音請并茂的朗讀課文時，我們馬上就進入了學習的樂園，盡情的遨游在知識的海洋中。當我一些小事與同學吵架時，耳邊就會傳來這樣的聲音，人與人之間都有可能吵架，吵架也一定有原因，吵架之后要好好反思一下，要學會寬容，享受寬容的樂趣！魏老師和風細雨般的指點，頓時使我們恍然大悟，知道自己做錯了事，應該主動向對方道歉，事后我們立刻和好如初了。
有一次在操場上，我的腳不小心被一塊石子給劃破了，當時流了很多血，我嚇的娃娃大哭。這時，魏老師那輕柔般的聲音又傳了過來，勇敢一些要做一個堅強的孩子。這話讓我暫時忘記了疼痛。課間十分鐘休息時魏老師歡樂的與我們一起做游戲。她那真誠的歡笑聲，讓我們深深地感到了，和我們在一起，她是最快樂的。當我因成績不理想而垂頭喪氣時，耳邊又響起魏老師的聲音上課認真聽講作業認真完成老師相信你一定行的，魏老師的鼓勵使我有了戰勝困難的勇氣。
啊！孫老師的聲音是多么美妙！多么和藹啊！我多么希望孫老師的聲音能陪伴我長大呀！
老師的聲音精選作文5
綿綿不絕的雨聲，吱吱呀呀的唱片，嚶嚶成韻的鳥鳴。聲音無處不在，充斥在我們的生活之中。而我在猶豫學習之時，總會有一個溫柔的聲音回蕩在耳畔，鼓勵我繼續奮斗。
又是一天清晨，我依舊背著書包來到了學校，今天班主任的表情很糟糕，不用想便知道肯定是因為前天的考試。老師一來，班中的氣氛就凝重起來。我眼睜睜的看著老師向我一步一步的走過來，內心不由得緊張起來。周圍同學紛紛用同情的眼神看著我，連我自己都認為老師是要批評我了。可是老師輕輕的把手放在我的肩膀上，用柔和的語氣跟我說道：“下課來辦公室找我一下。”我點了點頭，心中放松了許多，老師看起來不是很生氣。老師揉了揉我的肩膀，回到講臺開始講課。
“報告”我站在辦公室門口有些不安，就算知道老師不會太生氣但還是有些忐忑，畢竟被叫到辦公室里來喝茶。“進來吧！”老師的聲音微微有些嘶啞，聲音也有些低沉。我低著頭，心不在焉的聽著老師講話，也無非是什么成績不好啊之類的。這些話左耳朵聽右耳朵就出起來，在腦子里一點痕跡都沒有留下。這種狀態直到老師口渴自己停下講話，老師伸手去拿杯子，卻一滴水都沒有了。多么尷尬，可是老師毫不在意。
老師咳嗽了兩下，繼續說道“孩子你要努力了，以你的聰明只要稍一下功貴成績便可以上來。功夫不怕有心人，只要像你的目標繼續前行終會到達那里。”我聽著老師溫柔沙啞的聲音，心中有些被感動。看著老師放在桌子上的中藥，心想老師都如此努力，學生怎可放棄。
此后被當累了，想要放棄時耳邊總會想起老師那如娟娟水流溫潤心田的聲音“只要努力便有希望”老師的聲音猶如寺廟鐘聲，喚醒我沉睡的決心。老師的聲音猶如路邊小花，伴隨我人生的路途。老師的聲音猶如彩虹在我學習的過程中留下最為燦爛的痕跡。
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