友誼之歌的敘事作文
“當某天你若聽見這首歌會是在哪一個角落。”
——題記
無意中，我從書桌中翻出一本積滿灰塵的相冊，在最后一排找到了你——我的同桌，突然一首熟悉的歌曲回蕩在耳邊——《同桌的你》。
雖然我們分開有兩年的時間了，但是我仍舊記得你的樣子，特別是你笑的時候的樣子；雖然我們時常小吵小鬧，我仍舊忘不了我們做同桌時的那段美好的回憶。不知道你忘記了沒有，下面就讓我在幫你回憶回憶吧。
“你是否還會想起，猜不出問題的你？”記得你的成績雖然非常優秀，但你是一個不折不扣的語文盲，數學課上的你生龍活虎，而在語文課上卻是萎靡不振，恰巧我的語文成績非常優秀，所以一到上語文課時，你就討好我，讓我幫幫你。每當看見你那可憐的小眼神，我于心不忍便答應了，可沒想到每次想幫你解圍時，老師卻偏偏點你的名字。一次，明明是我舉手想要發言，而老師偏偏喜歡點你的名字。老師明明問的是：“但使龍城飛將在”的下一句，可你回答的是“驢頭不照馬嘴”。哎，也真是難為你了同桌。結果，老師一怒之下罰你把這首詩抄了十遍，我不禁替你感到悲哀。
“你是否還會想起，問我借半塊橡皮的你。”記得你是一個健忘的人，考試經常不帶橡皮和尺子，老是問我借。那次數學測試，你當時畫錯了一個圖，你又忘帶橡皮了，你當時急得抓耳撓腮，而我只顧著埋頭做題，你碰了碰我的胳膊，問我借橡皮。我當時把橡皮給你了，不料卻被老師看見了這一幕。考試結束后，老師把我叫進辦公室說我考試作弊。我當時百口莫辯，老師當著全班同學的面批評了我，并被罰站了一節課。幸好你不是忘恩負義的人，暗中遞給了我一個口香糖，表示安慰。
同桌，你現在還好嗎？語文成績提高了嗎？我多想再和你一起聽《同桌的你》，一起回味那美好而難忘的時光。
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