那微笑留在我的記憶深處五年級作文（精選21篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家整理的那微笑留在我的記憶深處五年級作文，歡迎閱讀與收藏。
那微笑留在我的記憶深處五年級作文 1
人，突然多了。陽光，更猛烈了。夏日炎炎的同時，車上散發著一股股難聞的臭氣。往日那溫暖的陽光，好似露出了猙獰的笑臉，即將吞沒一切。
烈日炎炎，個個無精打采，垂頭喪氣。個個滿頭大汗，用手不停揮舞著頭。誰愿意跟媽媽去市場?我早已被汗水淋成了落湯雞，靠在柱子上不停地用扇子舞動著，搖擺著。真想早點到達目的地。
車停了，可上來的人并沒有比下去的人少。望望離目的地遙遠的路，盡顯無助。哎，真想坐下休息啊!看看人山人海的車間，我好似一個被拋棄的小孩，無助，無助，無助。“哎，好端端的，為什么非要做公交車，讓我活受罪!”我抱怨著，頭也早已暈呼呼的，渾身沒力。
就在此時。一位笑容可鞠的阿姨，從座位上走了下來。輕輕地摸了一下我的頭。哇!水汪汪的眼睛，櫻桃似的'小嘴，雪白的皮膚，好似給我帶來了陣陣涼風，讓我得到了絲絲欣慰。
那位和藹可親的阿姨，親切地說：“小朋友，累了吧!走，到我的座位休息吧!”“我馬上就要下車了!”她又微笑地讓我坐到了座位上。不知何時我皺著的眉頭解開了，也不知何時阿姨就下了車。留下的，還是那動人的微笑。我心里感激不盡，可連一句謝謝的話也忘了說。頓時，我覺得自己很沒禮貌了。
過了許久，下車了。雖然外面更熱，可我卻覺得陣陣清爽。陽光不再猛烈，暖風變的涼爽。
那微笑留在我的記憶深處五年級作文 2
我心中有一道絢麗的彩虹，那是位陌生人永不消失的微笑，它給了我無數的關愛和關愛他人的品質。
我是班里的英語優等生，可是，這次考試我名落孫山。我能從老師的.眼睛中看出她對我失望的神情。
走在回家的路上，周圍的一切都是那么灰暗。我目光呆滯，一直回想著老師的眼神，沒有注意腳下，一不小心，摔倒在地，這時，他走過來，看到我摔倒在地，連忙把我扶起來問我有事沒，我說，沒事，不要緊。他看我失魂落魄的樣子，關心地問，小朋友，怎么了？我傷心的把原委說了一遍，他笑笑，說："這些算什么，不要喪氣，你要重新振作起來，不經歷風雨怎么能見彩虹，等待你的將是美好的明天。”我聽了以后，興奮的說：“謝謝你，叔叔。”叔叔還我一個溫暖的微笑。
以后，每當我遇見要幫助的人時，我就會出手幫助，這時，我就會想起那位叔叔，謝謝他的微笑，他的微笑在我心中播下了一顆關愛他人的種子。
那個微笑永遠記在我心里，溫暖著我，同時鼓勵著我溫暖他人。
那微笑留在我的記憶深處五年級作文 3
“每一次都在徘徊孤單中堅強，每一次就算很受傷也不閃淚光。我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望……”
那優美的旋律響起，令我不禁悠然閉上眼睛，感受著這首歌，心里卻不是滋味……
余依娜，一位生下來就得了白化病的小女孩，小小年紀就有了一頭雪白的頭發，看著很靚麗，但卻因此受到了歧視……
7歲那年，余依娜的爸爸帶著她去火車站看火車，還給她買了新衣服，但最后以買糖的理由，混入人群中消失了。
夜幕降臨，這個全身雪白的女孩是那么孤獨無助，那一夜，她覺得非常漫長。
第二天早上，她才被人帶回了派出所，然后警察把她帶到了杭州福利院。十幾年過了去了……，她帶著三塊金牌，站在《等著我》的舞臺上尋找她的父母，她并沒有因為爸爸拋棄她而恨他，她只說：“你們當年拋棄的女兒并不是無用的。”
也許是因為對不起她，她的父母沒有出現，但她仍然微笑地面對生活，當然，她也希望她的父母能面對她。
她用她的.努力告訴我：生活不可能一帆風順，遇到困難不要退縮，要勇敢面對，受傷了也要微笑面對，用信心和勇氣建設更好的明天。
“我終于看到，所有夢想都開花，追逐的年輕歌聲多嘹亮……
那微笑留在我的記憶深處五年級作文 4
從我開始記事起，媽媽就一直陪伴在我身邊。每當我生病、遇到困難時，她就會非常關心我。
有一次，我發燒了，她就給我燒清淡的飯菜，給我量體溫，喂我吃藥，無時無刻不在照顧我。在我睡覺時，她卻沒睡，總是給我量體溫，一直守在我的身邊。第二天我醒來后發現她的眼睛又紅又腫，可是她卻不在意，看到我在看她，她只是笑了笑便走了。可是她的一雙紅腫的眼睛說明了她一夜沒睡都在照顧我，我的心頭不禁一酸。
在我考試沒考好時，她卻不會責怪我。當我背著書包失落地回家時，她立刻就能從我的`表情上得知――我考砸了。她不會問我分數，因為她知道我很傷心，不想再傷我的心。她堅信等我心情變好了就會自己跟她講，說了分數，她也不責怪我，只是跟我一起分析錯因。
她不僅對我好，對妹妹和爸爸也很好。爸爸生病了，她就最關心爸爸，妹妹哭了，她準會安慰妹妹。
她還要做飯、洗碗，拖地……就像一個多功能機器人，但是看到她那慈愛的微笑，就覺得她一點兒都不累，一直都是精神飽滿。
她負責、慈愛、辛苦、偉大，一個母親必定就是一位英雄。
我愛我的媽媽！
那微笑留在我的記憶深處五年級作文 5
誰說這可愛的貓咪就不會犯錯呢？但它那些錯事不都處處透著天真、透著可愛嗎？
“你看呀，它不是趁人不在，便跳上桌去吃蝦嗎？”可這錯誤人也難不犯呀。看，桌上擺著那么大盤蝦，又沒說不許吃，貓貓去啃上一兩口，又有什么大錯呢？只不過是太貪吃了點吧。
“你看呀，它不是調皮抓過人嗎？”但這只是貓貓年幼時與人嬉戲犯過的毛病呀。小貓還不會把握好自己的小爪兒呢，才不是故意的.；不光如此，它若抓傷了人，何不是一副低頭垂尾、乖乖認錯的模樣呢？“你看呀，它不是……”罷了罷了，仔細想想，貓貓做過的哪一件事不都在情理之中嗎？反倒是我，要對它說“對不起”呢。
唉，那時呀，小小的我總愛惡作劇，要不，是偷偷踩貓貓的尾巴，痛得它“喵嗚——”失聲大叫，自己卻在一邊望著它哈哈笑；要不，就是它關在一個透明箱里，嬉笑著看它驚慌失措、東鉆西竄向外沖，以及那滑稽多變的種種動作。
可每次事后，貓貓對我都沒有一點兒怒氣，最多只是委屈地輕叫幾聲、瞪上幾眼罷了；它還是那樣乖巧、那樣聽話……這是對小孩子的寬容，還是對小主人的一片忠心？我從來都不知道。
那微笑留在我的記憶深處五年級作文 6
暑假里，媽媽給我報了個游泳班。
說起游泳，這還真不是我的強項。我經常剛游就失去了平衡，橫沖亂撞的，像一輛失控的汽車，而教練的微笑卻給了我勇氣。
每次游泳課看其他人能在水里靈活地穿梭，像一條魚兒一樣，我眼紅極了。可我上課有時沒掌握要領，我就被其他同學落下了一大截，我又不敢和教練說。有一次，媽媽看我不怎么會游，就給我換了一個一對三的班。
教練是一位男老師，個子高高的.。他一見我就讓我拿小半片浮板游，什么！只拿這么一塊小板？我可不敢游。老師似乎看出了我的心思，對我說：“沒事我在你旁邊，到時候你抓住我的手就行了！”可我還是不敢呀！老師微笑著看著我，那微笑給了我勇氣。我下定決心抱著試一試的心態，深吸一口氣，抓好浮板，在池壁上用力一蹬。呀！我居然沒失去平衡，還游了一個來回，我不相信自己的眼睛。老師又讓我試著不拿浮板游，我腦袋里又想起老師那微笑，我的心里充滿了勇氣，我再次深吸一口氣，用力一蹬，我游了起來，一點兒也沒出意外，我高興極了。我竟然一節課就學會了蛙泳，漸漸的我又學會了自由泳……
老師的笑容讓我永遠記在腦子里。
那微笑留在我的記憶深處五年級作文 7
這次期中考試，我可是很有信心的！不過抱有太大的期望，就會“墜入深谷”，當試卷發下來時，我頓時傻了眼。
那鮮紅的大叉叉映入眼簾，88分，這顯眼的分數刻骨銘心，像有一把刀一次又一次地刺痛著我的心，小學一年級到六年級，第一次考了90分以下。真是恥辱啊！下次一定要努力了！
正當我想得入神時，老師報出了最高分98分，我原本平復下來的心再次提起了許多：回家怎么告訴爸媽，我考的這么差，不可能敷衍他們吧！應該免不了男女雙打。
回到家里，空氣中彌漫著濃濃的火藥味。“你期中測試考得怎么樣？”，一場腥風血雨的戰爭打響了……
我不敢繼續想象。放學了，我邁著沉重的腳步走進了家門。迎面送來了一陣陣紅燒肉的香味。這是我最愛，我心中的陰霾一掃而光，大口地吃著肉。
“寶貝，媽媽知道你的.成績了，不要灰心，咱們一起努力，爭取下次取得好成績！”
“好的，媽媽，吃完飯我請你當老師。”
“好吧！我們一起努力！”
媽媽那甜甜的微笑，輕聲的一句鼓勵，讓我在下一個單元中取得了滿分。
那微笑留在我的記憶深處五年級作文 8
一年級時，我們的班主任——黃老師，她是一個嚴肅的老師，從來都沒笑過。
一天，我和同學們在玩捉人的游戲，我們正玩得起勁時，“砰”一聲，我不小心把一個陶瓷花盆給摔破，剛好老師回來了，她看了看那灑落一地的陶瓷片，兇巴巴地說道：“是誰把花盆打破的，快點站出來，不然我不客氣了！”這么一句話震住了全班同學，大家都把目光投向了我，老師似乎明白了她們的`用意，向我走來，用力地拍了拍我的課桌，說：“去辦公室！”哎，看來一頓訓斥是免不了了，沒準爸媽都會被叫來，我完蛋了。
走到辦公室，老師把手伸了過來，我還以為老師要打我，就縮了一下脖子，老師明白了我的用意，微笑地撫摸著我的頭說：“你可真夠調皮的！玩著玩著就打破了一個花盆。”我低下了頭，像認錯一樣。“以后可別這樣了喲！”老師對我微笑了一下。她突然間變得和藹可親了。
我以前因為不喜歡黃老師所以不常舉手，但自從發生了那件事以后，我和黃老師關系好起來了，我天天去黃老師的辦公室中打聽一下，有不有需要幫忙的。我上課也積極多了，一有問題，我就立刻舉手。現在，在黃老師眼中，我已經是一個好學生了！
我想，是那天的微笑改變了我。
那微笑留在我的記憶深處五年級作文 9
一群二十幾歲的少男少女，正值青春妙齡。如花似玉的女孩們摒棄了嬌氣，柔弱；英俊瀟灑的小伙子展現了男人的氣概。他們身居三尺崗亭，熱情的'奉獻“微笑服務”，他們用微笑歡迎著進入這方土地的人們，展現出宣城人的“文明”——這就是宣廣高速東站的收費員們：姑娘們將長發盤成一髻，展現“空姐”式的微笑；小伙子們熱情洋溢，展現“魅力”微笑。
“First impressions are the most lasting”。宣廣高速宣城東站是從上海、浙江、江蘇進入宣城市的第一個收費站，它是宣城市的窗口。這些年輕人毫不猶豫地承擔起了“宣城第一印象”的責任，他們無怨無悔地把“微笑”奉獻給社會。
“您好”、“謝謝”、“請慢走”，標準的普通話，嫻熟的動作。他們練出了“一眼準”的辨別車型的本領，真正體現了“臺上一分鐘，臺下十年功”，他們用汗水和淚水，讓“微笑服務”不但在宣城家喻戶曉，也吸引了江、浙等周邊地區的同行不斷派人前來觀摩學習。他們只是萬千工作者中最平凡的一群，卻毅然肩負起宣城文明創建的重任。
是他們，以微笑迎接著遠道而來的人們；是他們，用微笑展現出宣城文明創建的累累碩果。
那微笑留在我的記憶深處五年級作文 10
我們一家都喜歡貓。
貓咪多萌呀！它們圓頭大臉、聰明伶俐、乖巧溫順……尤其是我，總想得到一只小貓崽。
大概是兩年前吧，一到晚上，常常有只大貓來我家做客。嘿，也許是饞魚肉吧——我們瞧它乖，便給了它幾塊魚嘗嘗味。又過了幾天，那只大貓竟然給我們帶來了一只小貓崽。
聽媽媽說，那時夜已很深了，大致也就是臨近半夜、正是十一點半之時吧，那只貓兒同一只大公貓、一只小貓崽來到了我家。不能忘卻的是，那只小貓崽小小的身、大大的'眼，頂多僅有兩手大；它那樣怯生生地環顧周圍，卻“哧溜”一下鉆進個角落里頭不出來了。
那大貓反倒是一點兒也不著急，安安靜靜地與公貓一起吃完肉，又放心地望望貓崽，輕快地搖搖尾巴，丟下小貓崽，跟大公貓一起回家去了。
就這樣，我擁有了一只小小的貓咪。
我永遠也忘不了看見那小貓崽的第一眼！它還在熟睡著，小小的身體蜷縮著，大腦袋埋在細細的四肢里，好不惹人憐。還有那條尾巴——它是如此短、如此細！好一只小貓兒！不管怎樣，我是愛上它了。
后來呀，爸爸媽媽把它叫作“招財”，但我卻只是輕輕地喚它：“貓貓。”在那小小的我的心中，沒有比這再純真、再可愛、再夢幻的名字了。
那微笑留在我的記憶深處五年級作文 11
真奇怪，不知從什么時間開始，我只喜歡獨來獨往：很少會幫助別人，也不希求別人的幫助。縱然得到別人的相助，也會像還債似的報答于人。大有我不負天下人，也莫讓天下人負我之勢。然而，這多年支配著我的思想，卻在那一次微笑的光芒中，瞬間變得如同一粒塵埃，飄散得無影無蹤
那是一場連續兩天的大雨過后，那條我每天上學必過的河上的水泥橋已被河水沖刷得找不到蹤影。只有那座高高的'舊木橋還架在河的兩岸。那是一座只用兩根并排的又圓又滑的木頭架起的橋；平時我空著兩手走過也要膽顫心驚的橋。
面對著那橋我猶豫著，還差10分鐘就要上課了。我猛子扛起我的自行車，做了一個連我自己也不敢相信的決定：扛著車從木橋上走過去。開頭的十幾米，是在雄糾糾氣昂昂的氣氛中行進著，沒感到什么。
漸漸地，腳下的木頭在拼命地抖著，木頭下面湍急的河水使我頭暈，腿越來越軟，好像很難再支撐我的身體的重量。我根本不知道自己是怎么走到木橋中央的。只剩下一半的路程了，我卻再也挪不開腳步。曾想著一點點挪回去，可我連轉身都困難，耳邊嘩嘩的流水聲使我近乎絕望了，幾次想把自行車扔進河里。
那微笑留在我的記憶深處五年級作文 12
微笑，只是一人嘴角上揚的過程，卻帶給別人倍的信心和奮發的勇氣。
第一次月考，我輸得一敗涂地。天未驟冷，我的心卻像掉進了冰窟窿，只是鉆心地寒。
直到那一天，三位老師均分別找我出去進行了一次長談。老師們的溫和的話語，和藹的笑容，像縷縷和煦的春風，驅散了我積壓在心底的陰霾。我內心角落的堅冰，也在老師們的關愛一慢慢的融化。
窗外是密密匝匝的.爬山虎，那綠色仿佛在流動，滿目的蔥蘢。陽光順著細密的藤莖，點點透進來，溫和而明亮。老師的話語也仿佛爬山虎細密的觸角，爬滿了我的整個心靈。
輸不丟人，怕才丟人！那擲地有聲的話語，讓我警醒，我突然醒悟過來：原來，我未真正反省過自己，只把失敗的原因歸結于他人，就永遠無法從失敗的陰影中走出來。
末了，老師笑了，我卻哭了。
老師們都對我寄予了極高的期望，他們希望我在下一次考試中力拔頭籌。然而，我的眼淚卻不爭氣地簌簌落下，老師亦如我的父輩，在他們面前，我打消了所有的顧慮。這樣的循循善誘，諄諄教誨讓我感到了肩頭的沉甸甸的分量。
我明白，跌倒并不可怕，可怕的是再在同一個地方跌倒兩次，而老師那暖入心扉的微笑，正是給了我站起來的勇氣。
那微笑留在我的記憶深處五年級作文 13
短暫的分離是為了更好的遇見。 每每路過那家奶茶店，腦海都會浮現出那抹微笑，嘴角也會不自覺的揚起。 放學了，像往常一樣馬不停蹄匆匆來到了奶茶店，但不同于平常的是，奶茶店的門口坐著一位衣衫襤褸的老奶奶。她看起來七八十歲，亂蓬蓬的白發中夾雜的幾根黑發異常明顯，從她的.臉上仿佛看見了歲月流逝的痕跡，很是憔悴。厚重的棉襖上布滿了灰塵，破洞的鞋子里依稀可以看見凍得通紅的腳趾。用無助的眼神望著來來往往的人，在人群中顯得那么微不足道。
走到奶茶店門口，與她相視而過，令我吃驚的是，她的眼睛竟是那么的黯淡無光，像是一湖死水，沒有一點生機。 走出奶茶店時竟發現，她在我的書包里急切地翻找著什么，上前制止時才看見，她顫抖的手中拿著一包寫著拗嘴醫學名字的藥。原來她是在找剪刀呀，望著她懇求的眼神，我接過她手中的藥，熟練的快速撕開，她顫抖的手緩緩接住，眼神中掠過了一線令人難以察覺的生機，閃過一絲喜悅與感謝。她張開了干裂的嘴唇，用沙啞的聲音說了句謝謝，接著便揚起了嘴角，露出了少有的微笑。我仿佛被她的微笑震撼了，原來她笑起來竟也這么美。
再見到她已是一星期之后，她依舊坐在奶茶店門口，依舊是衣衫襤褸，但與上次不同的是，她的眼神像是一湖活水，閃爍著溫暖和希望…… 她似乎也看見了我，再次露出了久違的微笑，陽光灑在她的臉上，我又一次入了迷，這大概是我是記憶中最美的微笑了吧……
那微笑留在我的記憶深處五年級作文 14
每次走過教學樓，我都會被墻上的一句話所吸引：“今天我微笑了嗎？”是的，微笑是最美的語言。
記得那是一個陽光明媚的上午，最后一節課是體育課。上課鈴還沒打響，同學們已經齊聚操場，像一只只歡快的小鳥，嘰嘰喳喳鬧個不停。上課了，和往常一樣，先是熱身運動——繞操場慢跑。
跑完第二圈，體育老師提議舉行一場接力賽，大家個個摩拳擦掌，躍躍欲試。趁著休息的間隙，我跑到籃球架那里想去喝口水，可我發現水杯不知去哪了！我找遍籃球架周圍的空間，難道水杯掉進了中間的洞里？那洞可深了，我胳膊伸進去還碰不到底呢！
該怎么辦？正當我發愁時，有一個熟悉的`身影出現了，竟然是他！其實我平時并不多和他搭話，但他卻依然每天向我問好。我還沒反應過來，他已大步走到那個洞邊，查看水杯的位置。他時而走到這邊，時而走到那頭，時而低頭，時而彎腰……
“找到了！”他興奮地喊著，并敏捷地將右手伸進洞去撿水杯。
也許水杯離得有些遠，他又把身子往前湊了湊，緊皺著眉頭，摸索了好一陣子，我的水杯被他拿出來了！我還沒來得及向他道謝，他已將水杯遞給了我，只留下了一個淺淺的微笑。
愛因斯坦曾說過：“世間最美好的東西，莫過于有幾個頭腦和心地都很正直的嚴正的朋友。”體育課上的那次經歷，讓我懂得了友誼的可貴。他那淺淺的微笑，深深印在我的心里，還暖暖的……
那微笑留在我的記憶深處五年級作文 15
微笑，可能是一種鎮定劑，讓心情緊張的你心態平靜。
微笑，可能是一種鼓勵的語言，讓對自己充滿懷疑的你找回自信。
微笑，可能是一種安慰的話語，讓受挫的你不再害怕。
微笑場境1：
還記得那是一次重要的考試，我們要到其他學校考，我們到了那個學校后，由于考試時間還沒到，我們考生只能在被封條封得嚴嚴實實的考場外。在那陌生的地方，陌生的人群中，沒有一個我認識的人，我的心情非常緊張，又想到等一下考試內容，會不會很難，這時我更加地緊張了，連全身都振悚起來。就在那一刻，我感覺到有人一直在看我就稍微抬起頭看了一下，發現有一個人正對我微笑，我感到莫名其妙，我想了一下，我不認識那個人啊，為什么她會對我笑？我再看她時，她依然用溫柔的.眼光看著我，她又對我微笑了，這時，我明白了她的用意，我的心情有些放松了，沒有那么害怕了。是她，讓我感受到陌生人也有愛。微笑，給了我鎮定的能量。微笑，它是一種鎮定劑。
微笑場境2：
考試時間快到了，監考員來到試場門口，撕開了封條，開了鎖，全部考生進入試場后，我看著老師發試卷，又開始擔心試題會很難，擔心考不好。這時，那個陌生人又給了我一個微笑，但是，我覺得，那個微笑不再陌生。我也不再那么擔心考不好，因為那個微笑鼓勵了我，讓我找回了自信。
那一個個微笑，都賦予了我無窮的力量。那時，那微笑，給了我力量。
那微笑留在我的記憶深處五年級作文 16
記得有一天，外婆帶我去參加社區活動，我十分緊張并且期待：“他們會和我一起玩嗎？不會嫌棄我什么都不懂嗎？”
來到廣場，只見人山人海，熱鬧非凡，我有些惶恐，緊緊拉著著外婆，希望不會有人看見我。外婆看著我，鼓勵到：不要怕，你可以的，去和她們玩吧。
外婆把我拉到一個穿著紅馬甲的大姐姐身邊，說：“讓這個姐姐帶你玩吧。”說完，便離開了。我望著外婆離開的方向，似乎要哭出來了：“外婆……”
我猶豫的抬起頭，看到一張微笑著的.臉：白皙的皮膚，漆黑的長發，不施粉黛，雙眸里盈滿了溫柔，身上的紅馬甲是在陽光下是那么溫暖，令人安心。我想，這個大姐姐看起來很善良。心里也沒那么不安了。
在她的鼓勵和安慰下，我漸漸融入了群體，玩的暢快淋漓，每當我有幾分不安時，便望向那位大姐姐，她一直站在一旁，用她那盛滿笑意的臉望著我。
不知不覺到了黃昏，大地在夕陽的籠罩之下變得十分柔和，我戀戀不舍的向大姐姐告別，她對我微微一笑：“小妹妹要常來哦。”我望著她那溫暖的笑靨和身上灑滿陽光的紅馬甲，覺得十分溫暖。
現在，我也成為了一名像大姐姐一樣的志愿者，穿著紅馬甲，把快樂和溫暖送到別人心中，我永遠忘不了那位大姐姐，忘不了她的微笑，是她把快樂送到了我心中，我也要做一個像她一樣的人，把這份快樂傳承下去。
那微笑留在我的記憶深處五年級作文 17
又一個暑期到來。日子和以前一樣，起床，吃飯，補習，吃飯，補習，又睡覺。日子一天比一天無聊。什么時候休息呀！可直到這兩個微笑。
今天去上奧數課，在街上走路，仿佛去刑場一樣死氣沉沉，可到了教室，同學們十分興奮，這時同桌對我笑了笑，就因為這個笑感染了我，讓我不再畏懼的就是一個普通的笑容嗎？不，是一個純潔的心靈，天真的微笑和世間的美好溫暖。
這周末沒有課，爸媽帶我去露營。窗外蒙蒙細雨，草低著頭。樹也低著頭，我坐著在車子里，想著人人都躲著雨，他會不會以為我們討厭他呢？“到了，下車拿東西吧”。爸爸的`這句話從我耳邊回蕩，于是，我下了車和他們一起搬東西。雨比之前小了點，但還是有一些。雨點滴在地上，濺在空中，落進人們的心里，成了一種美意，這是爸爸叫了我一聲，讓我去后備箱拿兩把雨傘，他將鑰匙交到我手上好。我便興沖沖地跑了過去。打開后備箱將雨傘拿出來呀，這下完了，我夠不著后備箱的那把手。我跳呀跳，都快成了一只青蛙啦。突然一個大姐姐走了過來幫我把關上了后備箱，笑了笑，還沒等我說謝謝就，轉身走了，我看著他漸漸消失的背影，明白了，能幫助我們的不止是家人與朋友，還有可能是你從不在乎的陌生人。
微笑是什么，是朋友間的歡樂，是人間的幫助？，微笑這東西還要自己來明白、理解。
那微笑留在我的記憶深處五年級作文 18
我想：我永遠也不會忘記那天，那個煙雨蒙蒙的日子，也不會忘記好朋友那暖暖的笑…… 下午，天下著毛毛細雨，我因英語考試不如意，非常沮喪，見到誰我都愛理不理的。放學后，我極力地避開同學們，一個人來到操場，斜靠著籃球架，灰心喪氣地站著。
背后傳來一聲清脆的“嘿”，打破了沉寂，我扭頭一看，原來是我的朋友李松明。他一身藍色的運動服，襯托出他精神煥發，他連蹦帶跳跑到我面前，笑瞇瞇地說：“今天是個淋雨的好日子，我悶了，陪你散散步。”“這樣子也叫悶？鬼才相信呢！”我嘀咕著，但最終還是跟著他走著。
天是灰色的，我的情緒是低落的。而李松明，我的“悶”了的朋友，臉上卻始終掛著笑臉。“你說什么遇到挫折要積極樂觀呢？”他發問了。“當一個人擁有積極樂觀的態度時，他離成功也就不遠了！”“那你是怎么做的呢？”“我……”我一時竟答不上來，是啊！這些道理我都懂，可是，真的輪到自己的頭上，我卻灰心了。一次挫折就輕而易舉地把我打敗了，難道我就如此不堪一擊嗎？后來，我談了許多許多…… 我抬起頭，不再悶悶不樂了。一抹微笑蕩漾在我的`嘴角，我心中的愁緒早已煙消云散了…… 我會清晰地記著這雨天，這個暖心的笑容。當我遇到挫折的時候，我會微笑地面對一切……
那微笑留在我的記憶深處五年級作文 19
“小嘛小二郎呀，背著書包上學堂。”每天上學，我都興高采烈，我希望回到學校，希望看到校門口的那抹微笑。
別看我是女生，其實以前的我調皮搗蛋，時常制造“意外”：進校園不戴紅領巾我就橫沖直撞，趁人不備就送人個垃圾包，我還會爬樹掏鳥窩呢！呵呵，總之我覺得大家都不喜歡我，我也不喜歡上學。
就是因為那件事，那個人，那抹微笑，讓我覺得整個學校都是那么溫暖。它深深地刻在我的心頭，無論雨打風吹，永遠都不會從我的記憶里抹去。
那天，久違的陽光光臨地球，我意外地戴著紅領巾去上學。快到校門了，我遠遠地看見幾個隊干部一本正經的樣子，心生一計，把紅領巾用外套遮掩起來，故意大搖大擺從隊干部跟前走過。怪了，今天沒人攔我！于是，我又往后退了幾步，還原地轉個圈。
“西子，帶著紅領巾真漂亮！”一個常教育我的大隊長笑嘻嘻地說。
“哈哈，你見我戴了嗎？”我拍拍胸狡辯道，“哪里有啊！”
“摸摸脖子后面是什么。”
“哼，算你狠！”我用力瞟她一眼，繼續往前走。
“嘿，等等，你……”
“干嘛？”我生氣地回頭問她。
她跑過來，露著甜蜜的.微笑：“你看你，為了拿紅領巾，書包拉鏈都不拉，書丟了就麻煩了！”說完，她提著我沉沉的書包用力為我拉好了書包拉鏈。
頓時，我的臉紅紅的，頭也不回，匆匆地邊跑邊喊：“謝謝你！”
她的那抹微笑改變了我，我也要做個像她一樣帶著微笑的少先隊員！
那微笑留在我的記憶深處五年級作文 20
火紅的夕陽在天的那一角消失，日落西山，給我帶來的是黑夜，還是光明？
還記得那段時間，排球隊的人都見縫插針地練球。那時已是秋天，我們穿著短袖，卻好似身處炎夏。汗水從每個人的臉頰上流過，滴落在僵硬的操場上。我們每跑一步都感覺立在刀尖上，鋒利的刀刃深深地刺入腳心。我永遠忘不了那時黑暗的世界。
天微微下著小雨，地上全濕了，那天是我們的小組第二次比賽。但打的時候并不是很精彩，但我忘不了那一抹抹燦爛的笑容。
兩個回合后，我們班看似毫不費力地贏了，但其實，運動員們都已經疲憊到了極點。像是被什么東西拽過去似的，我一回頭，便看見了同學們因勝利而綻放出的笑容。
他們的笑仿佛像一株含羞草。每當我們輸了，便馬上收起笑臉，不住地給我們加油鼓勁；每當我們贏一分，那花骨朵兒般的笑容又重新綻放，欣喜盡享于色。整齊劃一的口號，讓我們充滿信心。他們的笑容深深地烙進了我心靈的深處，看見他們那潔白的`牙齒時，我的心宛如有一朵白蓮花在怒放，喜悅之情噴薄而出。
看著他們的笑臉，我又想起前幾日的訓練。那時天天抱怨苦，有所付出卻沒有回報。現在看來，同學們因贏了比賽而快樂，那出自肺腑的尖叫、吶喊聲，不就是這世間最好的禮物嗎？
也正是這份特殊的禮物，讓我忘記了痛苦，看見了未來。
在世界的某一角，即使身處黑暗中，只要他抬起頭，就會看到希望的光芒。因為他會收到人與人之間，最真摯、最美好的禮物——祝福。
那微笑留在我的記憶深處五年級作文 21
每當我回憶起小學的時光，我就會想起那讓我難忘的笑容。
小學的時候，我有這樣一個朋友，她身材瘦小，眼睛又大又圓，十分有神。而她那陽光般燦爛的微笑更是讓人終生難忘。
有一次上午，我們班舉行了“演講比賽”，每個小組都要派一個代表上臺演講。就在討論誰出場時，不知怎么的，組員們像商量好的一樣，手齊刷刷地指向了我，看到這個情況之后，我努力想挽回這個“結果”，可不管我怎么說，他們都無動于衷，這時“渺小”的.我開口了：“為什么要選我，我的演講稿寫的一點也不好。難道是因為組里就我一個女生？”那些男生厚著臉皮說道：“組里就你一個女生，不選你選誰！”聽到這話，我不再跟他們斤斤計較，只是回過頭，盯著那教室的“最高處”－－講臺。我盯著他，一邊努力調整情緒和狀態，一邊深呼吸，可我不但沒有平靜下來，反而“心”提到了嗓子眼，緊接著，我的手也抖了起來。
“你沒事吧，都出汗了。”一句親切的問候讓我暫時“冷靜”了下來。我抬起頭一看，是小芳，接著，我把事這件事告訴了小芳，小芳聽后，微笑著對我說：“這種事難免會碰到，所以你不要緊張，把這次演講當成你生活中的一次考驗就可以了。”聽完小芳這句話，我的心瞬間平靜下來，手也不再抖動了。輪到我上臺演講了，我回頭看了看小芳，她正對著我微笑，那笑容是那么親切！
后來，我順利地完成了演講，我走下臺，向她跑過去，然后撞在了她的微笑里……
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