祝您教師節(jié)快樂(lè)三年級(jí)作文
一年一度的教師節(jié)即將到來(lái)了，這可是全天下的老師們專屬的盛大節(jié)日哦，值此之際，讓我們懷著一顆感恩的心來(lái)細(xì)數(shù)老師的艱辛吧！
自從來(lái)到這個(gè)世界，父母理所應(yīng)當(dāng)?shù)某蔀槲业牡谝蝗卫蠋煟ば牡暮亲o(hù)無(wú)微不至，小小的我如同溫室里的花朵一樣，無(wú)憂無(wú)慮，健康而快樂(lè)的成長(zhǎng)！一朵嬌嫩欲滴的花蕾，不經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮和日曬的考驗(yàn)怎能絢麗綻放？怎能具備原野小草和山間野花般的頑強(qiáng)生命力？于是到了三歲，“狠心”的父母就把我送到了幼兒園接受人生第一課，教室里自然少不了老師。對(duì)老師的最初印象是心理上的畏懼和情緒上的抵觸，讓我一下子離開(kāi)父母怎么行呀？因?yàn)槲伊?xí)慣了媽媽身上的味道和爸爸熟悉的身影！所以，每天早晨在媽媽送我去幼兒園的路上就開(kāi)始不停的哭，到了幼兒園教室門(mén)口就拼命扯住媽媽的衣角使勁地鬧！老師總是微笑著把我抱到教室的角落，拿著小兒圖書(shū)給我講，不厭其煩的給我說(shuō)，以此來(lái)分散我的注意力，媽媽?xiě)賾俨簧岬淖吡耍乙廊蝗f(wàn)分想念！午間休息，我會(huì)躺在床上偷偷的望著窗口抽泣；晚飯后，我漠不經(jīng)心的玩耍著，時(shí)不時(shí)就要把期盼的目光轉(zhuǎn)向窗口，心里念叨著：“媽媽快來(lái)接我吧！我都想死你啦！”那時(shí)的窗口仿佛就是媽媽最親切的笑臉！不經(jīng)意間，在不遠(yuǎn)處，總會(huì)有一雙眼睛默默觀察著我的舉動(dòng)，那就是我敬愛(ài)的幼兒園老師！偶爾把我抱在溫暖的懷中；偶爾溫和的陪我交談；偶爾走過(guò)來(lái)?yè)崦业念^發(fā)；都是對(duì)我的安慰與關(guān)懷！老師給予的幸福感伴隨著我度過(guò)了三年幼兒園生活！之后，又遇到了老師，她要教會(huì)我更加深?yuàn)W的知識(shí)；指導(dǎo)我更加健康的體質(zhì)；提高我更加崇高的品德；培養(yǎng)我更加重要的責(zé)任感；這就是我敬愛(ài)的小學(xué)老師！孜孜不倦的教誨，無(wú)怨無(wú)悔的奉獻(xiàn)，讓歡樂(lè)的笑聲伴隨著我的.小學(xué)生活進(jìn)行時(shí)。
老師就像果園的梨樹(shù)，默默無(wú)聞中承載著累累碩果；老師就像流淌的小溪，源源不斷把水珠引入大河；老師就像地下的土壤，無(wú)私中孕育著小草與花朵；老師就像路邊的街燈，總會(huì)在黑暗中為你點(diǎn)亮前方的坑坡；老師就像一把金質(zhì)的鑰匙，不斷開(kāi)啟著一扇扇智慧的大門(mén)。
教師節(jié)，想送一束鮮花給老師，讓歲月的腳步稍作停歇好讓您青春永駐！想送一瓶護(hù)手霜給老師，讓粉筆的碎末無(wú)法再侵蝕您原本纖細(xì)的雙手！想送一包胖大海給老師，好讓您永遠(yuǎn)保留響亮而親切的教誨聲！還想送一根用金剛石打造的教鞭給老師，在永不磨損中為我們指引前方輝煌久遠(yuǎn)的斑斕人生路！我想這些都不是老師們最衷心的期待，我想只有最優(yōu)異的成績(jī)才是對(duì)老師的熱情報(bào)答吧！面對(duì)不是父母勝似父母的老師們，讓千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話，祝您們教師節(jié)快樂(lè)！身體健康！桃李滿天下！
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