風箏飄飛的下午六年級作文
那一天下午,天氣晴朗,太陽高高地掛在天空,異常耀眼,刺得人們睜不開眼,便都瞇成了一條縫。

過一會兒,屋外開始刮風,雖微弱,但很清爽。見此情景,人們都到音樂廣場去放風箏。緊接著,一個個風箏便飛上了天空,有高有低,有大有小,五顏六色,構(gòu)成了一幅創(chuàng)意十足的圖畫。
見到他們都在瘋玩,媽媽和小姨也按耐不住了,拉著我和兩個弟弟,就去買風箏。那風箏,是個蝙蝠俠形狀的,末尾處還連著兩條長長的橙色彩帶,不用說,肯定是兩個弟弟挑選的。
趁著現(xiàn)在刮小風,我們趕緊開始放風箏。一拽一跑,上拉放線,這些動作不知重復(fù)了多少次,也沒能讓風箏飛上天空。風箏在空中宛如一只調(diào)皮的小貓,根本不受控制,而且還經(jīng)常與其他風箏纏繞到一起,或者掛到樹上?磥,放風箏也是一項技術(shù)活。
不知過了多久,風箏還是沒能高高地飛在天空。這時候,媽媽來了,稱要幫我們放,于是我們就放心地交給了她。只見媽媽接過風箏,自信地說:“你們要知道風是從哪里刮來的`,才能放好風箏。”說罷,她瀟灑地把風箏一拉一拽,估計有三米高了,然后又開始放線,一丁點的希望就這樣燃起了,就像在寒冷的天地中發(fā)現(xiàn)了一堆正在燃燒的木柴?墒钦斶@一點希望燃起時,風突然停了,希望就這樣無聲無息地破滅了。
我們都累了,坐在臺階上不愿再起身放風箏。只有弟弟一個人還在堅持著,跑來跑去,竟不喊累。我默默注視著他,看著他跌倒了又爬起來,風箏落下又想辦法把它弄上去。他的所有動作我都看在眼里,心想:這不正是人們所需的品質(zhì)嗎?在哪里跌倒就在哪里站起來,然后繼續(xù)堅持不懈地去完成。真沒想到,這個下午竟讓我在弟弟身上發(fā)現(xiàn)了這種難能可貴的品質(zhì)。
夕陽西下,天空藏起了太陽的光輝,卻抹不去我心中對弟弟的佩服。
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