《小音樂家揚科》續寫作文
正在揚科奄奄一息的時候，一位中國醫生經過這里，聽到揚科母親的哭聲，就連忙跑過去看。了解情況后，中國醫生連忙搶救揚科。他邊搶救邊聽揚科母親講揚科的悲慘遭遇。后來揚科終于恢復健康了，中國醫生非常同情他，決定把他帶去中國，接受教育。
中國醫生把他帶回了中國，在一所寄宿學校里生活，等他學好了中國語言，再培養他的音樂。老師聽說他是個波蘭孩子，就非常細心地照顧他，也有許多同學跟他交朋友。放學時，有許多同學在寢室聽他講他在波蘭時的故事，就連生活老師也聽得津津有味。聽了他的悲慘遭遇后，同學、老師對他的照顧得更加無微不至。他在學校學習了三年，中國醫生又讓他參加了音樂培訓，又給他買了一把小提琴，揚科非常高興。揚科上課非常認真，一有不懂的問題就問老師，老師經常表揚他，有許多老師都說他富有音樂天賦。他還經常廢寢忘食，有一次，他正在練習發音，突然，他昏了過去，同學們連忙送他去醫院。
后來，揚科成了著名的音樂家，每次別人請他演出，他都不收出場費，有些人說他傻，他卻說：“是中國人幫助我成名，我怎么能要出場費呢？
【《小音樂家揚科》續寫作文】相關文章：
《《小音樂家揚科》續作文10-05
《小音樂家揚科》續寫作文400字10-03
關于音樂家揚科的作文續寫10-08
《小音樂家揚科》教案設計10-20
《小音樂家揚科》的教案設計10-20
小音樂家揚科的教案設計10-20
小音樂家揚科作文550字（通用10篇）10-12
讀《小音樂家揚科》有感04-04
讀小音樂家揚科有感04-04
小音樂家揚科讀后感04-04