勇立潮頭再創優話題作文1000字
時間如流水，不知不覺中已經快過半學期�；厥滓煌�，我們在創優爭優的路上留下了許多印記，該看看我們努力的成果了。
博學增知圖書角
幾周前我班創建了圖書角，每個同學主動捐書，沒幾天，圖書角便有了成堆的書。老師經常在課外時間去整理書，因為數量太多，于是我們在班主任的帶領下，利用周日的時間，召集了部分學生來校整理圖書。我們先把書分類，幾組人同時登記，最后進行編號貼標簽。一上午的時間，終于把書整理好了，雖然很累，但看到整齊的、分門別類的書有序的躺在那里還是很開心。這之后老師便組織我們每周五下午集中看書了。我們每次看書，一般都會利用寶貴的時間多看幾本；在看書時，沒有一個人喧嘩，連根針落地都能聽到。每次看書，都是增長我們的知識，越看越想看，經常是一到手就不想放下，一看就“不可收拾”，看到下課、看到放學，還是不想停下，到了實在不能看了，才把書合上。后來，為了方便大家看書，有了圖書管理員，先登記，看后按時歸還。為了不影響大家的學習，班主任規定，周一到周四不準借書。值得一提的'是，有的同學看書后還寫了讀書筆記，這對將來寫作是很有幫助的。不同類的書，帶給我們不同的“大餐”,有了圖書角真好。
創新曬課錄播室
本周，我班又在錄播室上了一節課。這節課與以往的課不同。這次的小老師不是提前定好的，而是當場抽簽確定的。首先，一共有14個小老師，然后通過抽簽，分成7個兩人小組。之后再次抽簽，確定是哪一個小組講課。李陽和楊孫很幸運成為這節課的小老師，二人不是一個組的，也沒有提前演練，我們都很擔心。恰恰相反，他們在講課時不緊張、不掉鏈子，鎮定自若，宛如提前訓練了似的。因為個人提前對課文準備充分，他們還能在課堂上隨機應變，處理了一些提前沒有預設的問題。而我們也表現良好，各組發言積極，傾聽別人的發言也很專心。這堂課上我們幾乎每個人都起來發言過，聲音洪亮，正確率也很高。后來我們非要找找這節課的不足，那就是小老師有些地方不連貫，我們少數人發言也太急了導致說話斷斷續續，語無倫次�？傊�，這節課再次證明了我們上課的實力，是平時訓練有素的結果。
打掃不力在教室
在這段時間里，我們也有需要改進的地方。這兩個周的值日生，在周一忘了打掃衛生，后來在老師的提醒下才完成。而且，這個周衛生打掃的也不徹底，衛生死角還是可見。當然也許是我們衛生習慣太差，保持不好，地上新垃圾出現頻率高。于是新規定應運而生-------值日生每天不間斷的檢查衛生，誰桌下有垃圾就扣誰的分，一個小紙片扣2分！一開始有人扣了很多分。第二天，好多了，地面從早到晚干凈如初。
這幾個周，我們一直站在優的潮頭，創優爭優沒停止。我想，我們心中只要有一個不變的念頭------爭優創優再創優，我班才會更優。
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